成長環境與旅游偏好研究

喬木

【摘 要】本研究隨機調查西南大學不同成長環境的大學生對于旅游區域和類型的偏好。隨機調查了150位來自不同地區的大學生?？傮w發現成長于西北地區的大學生與成長于南北方大學生在旅游區域和類型上有著不同的偏好。

【關鍵詞】旅游偏好；成長環境

一、研究內容及方法

旅游者具有一些共同的心理特征和需求，但具體到每個人，必然存在著差異。旅游者由于他們的興趣、能力、氣質和性格的不同，構成了各自的個性特征，因此在認知活動、感情和意向活動方面都存在著一定的差異。這些心理上的差異是個體對客觀現實的主觀印象，旅游者對旅游地類型的偏好就是通過對客觀現實的主觀印象表示出來的。不同的成長地區，對于旅游者旅游區域和類型的偏好也可能存在一定影響。

本研究將全國劃分為四個地區，分別為北方地區，南方地區，西北地區和青藏高原地區。通過大學生的大學前成長省份，將其歸入不同的地區。通過選取四個地區的代表的山，水，歷史人文景觀，北方景點為華山、長白山天池、兵馬俑。南方景點為黃山、洞庭湖、大足石刻。西北地區景點為天山、喀納斯湖、莫高窟。青藏高原景點為珠穆朗瑪峰、納木錯、布達拉宮。讓被調查者對于其想去程度從0分不喜歡，不想去，2分感興趣，4分喜歡有機會就去，6分非常喜歡一定會去打分，先篩選出不同成長環境樣本，將不同區域或類型景點得分相加并與此樣本總分做比，依據比例研究不同成長環境的大學生對旅游區域和類型的偏好，不同成長環境的大學生相較于其他成長環境的大學生對旅游區域和類型的偏好?！?br>