中國民族民間舞蹈文化與舞蹈教學結合的研究

摘 要：中國民族民間舞蹈是中國舞蹈文化的重要組成部分，通過對中國民族民間舞蹈的研究不僅能提升審美情趣，同時還能夠對中華傳統文化有更深層次的了解和感悟。對于民間舞蹈的教學單單停留于舞蹈動作的教學是遠遠不夠的，需要與民間舞蹈文化進行緊密的結合，更加全面地開展舞蹈教學。筆者在本篇文章中就主要針對中國民族民間舞蹈文化與舞蹈教學的結合進行研究，通過對教學中的問題以及解決策略的探究增強民間舞蹈文化的發展推進，并進一步發揚和傳承民族民間舞蹈。

關鍵詞：民間舞蹈;舞蹈教學;文化結合

中國民族民間舞蹈具有深厚的文化底蘊，同時具有豐富多彩的表現形式，依靠于深刻的文化內涵和優美的藝術形式占據了舞蹈文化重要的地位。對于中國民族民間舞蹈與教學的結合，需要從多角度不同層次進行探究，才能真正的體現出我對歷史文化的傳承和教學教育的創新。

1 中國民族民間舞蹈的包含的表現形式和文化內涵

1.1 中國民族民間舞蹈的表現形式

民族民間舞蹈所指的是在人民群眾中廣泛流傳的、包含有鮮明的民族特色和風格并且具有地方文化特質的傳統舞蹈形式。這一類舞蹈來自人民艱苦的勞動和斗爭生活之中，并且在不斷的流傳過程中，人們還在逐漸進行更新和創造，可以說民族民間舞蹈凝聚著勞動人民的智慧結晶，是中華藝術文化中的瑰寶。我國是一個擁有眾多民族的大家庭，而每一個民族都具有不同的藝術文化表現形式，也就鑄就了中國民族民間舞蹈多種多樣的表演樣式。在每一個民族中都有著屬于本民族多種多樣的舞蹈類型，在藝術形式上各具特色，給予人們不同的視覺享受。

1.2中國民族民間舞蹈的文化內涵

中國民族民間舞蹈是中華文化的傳承體現，也是各個民族文化的繼承與融合。從民族民間舞蹈的流傳和轉變過程中，體現著中國民族歷史的發展和變遷，并且通過舞蹈動作作為語言介質進行傳遞，讓人們在享受藝術的同時了解國家的精神文明建設。中國民族民間舞蹈作為民族情感與民族歷史融合的文化產物，更反映出了民族甚至國家的思想情感和審美狀態，是中華民族藝術文化的綜合性體現，具有深刻的文化內涵。

2 當前中國民族民間舞蹈文化與教學中存在的誤區

2.1 舞蹈教學種類的選擇較為局限

雖然民族民間舞蹈具有豐富的形式，但是在舞蹈教學中經常出現的舞蹈種類卻僅僅局限于幾種，有非常多種類的民間舞蹈得不到傳承和發揚。這種狹窄的教學面導致了學生在學習時所接受到的知識也較為局限，沒有辦法對舞蹈文化產生更加深刻的認知。

2.2 選擇學習民族民間舞蹈學生數量少

從表面上看，我國民族民間舞蹈課程的開設和教學得到了一定程度上的推進，但是在選擇學習民族民間舞蹈的學生數量上仍然占據了較低的比例。更多的學生選擇了學習國外的芭蕾、爵士、拉丁以及現代舞等不同舞種，由此可以看出我國民族民間舞蹈在教育教學上的發展還遠遠不足，教育體制和宣傳手段上仍然存在著許多缺點和漏洞。

2.3 教學方式比較單一

很多教師在舞蹈教學的過程中，更加注重對學生舞蹈動作的訓練和糾正，而對于文化理論知識的關注程度較低，僅僅依賴于教材中或資料上的內容進行口頭講述甚至是一筆帶過。在這種形式下所進行的民族民間舞蹈教學時空洞形式化的，并沒有真正傳達民族舞蹈的文化內涵和精神主旨，失去了中華民族民間舞蹈的根本教學意義，也會影響民間民族舞蹈的傳承和發展。

3 將中國民族民間舞蹈與舞蹈教學相結合的方法和策略

3.1 增強中國民族民間舞蹈文化的宣傳力度

想要順利的推行中國民族民間舞蹈與教學的相結合，首先要讓更多人認識到民族民間舞蹈的文化內涵，以吸引更多的學生選擇民族民間舞蹈作為學習舞蹈的類型。要選擇正確的方法來強化對中國民族民間舞蹈文化的宣傳，例如通過現場表演或視頻展示的方法將舞蹈文化與實際教學融合推向社會，展示民族民間舞蹈的生命力和創造力，吸引更多學生的注意，拓寬民族民間舞蹈的教育寬度，為舞蹈教學夯實基礎。

3.2 對教學方法進行革新

在對民間舞蹈教學的過程中，教師必須對傳統的教學方法進行改革，將文化知識巧妙的融合于舞蹈課堂，使學生在接受舞蹈教學的過程中，清楚地認識到舞蹈具有的文化內涵，幫助學生在深層次的理解之下進行學習，從而正確的把握節奏感，展現出民族民間舞蹈所具有的獨特韻味。教師可以利用多媒體和微課進行文化理論知識的展示，帶領學生感知民族舞蹈的形成過程和歷史背景，有助于學生更好地理解舞蹈中所具有的民族精神，強化學生的表現力，這對于民族舞蹈的教學具有重要意義。

3.3 強化實踐教學

舞蹈教學的過程中還需要通過實踐的檢驗，在訓練學生的形體動作并培養藝術文化教育的同時幫助學生深層次挖掘民間舞蹈的精神內涵。適當的帶領學生進行舞蹈表演，例如參加一些社區活動，給予學生展示的舞臺，調動起學生們的表現與和參與的積極性，在表演的同時享受舞蹈文化所帶來的樂趣，從而對舞蹈產生更深的理解。這樣的實踐教學能有效地刺激學生積極性，提升學生對民族民間舞蹈的學習興趣，對舞蹈教學具有積極影響。

4 結語

總而言之，在中國民間民族舞蹈文化的傳承中與舞蹈教育的融合是趨勢所在，通過對舞蹈文化的探究和教導能更加積極的促進舞蹈教學方法和觀念的形成，有助于學生對舞蹈文化的理解，更能有效地激發中華傳統民族文化的傳承與發揚光大，對于民族精神的融合推薦有著不可忽視的重要意義。

參考文獻

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作者簡介

肖麗娟（1984-），漢族，四川，本科，三級編劇，四川省藝術研究院，研究方向：民族民間舞蹈研究。