談運用戰略管理理念構建和諧校園

紀昀 宋博

摘 要：和諧社會背景下，學校管理也必須要秉持和諧發展的理念，一切管理行動都應該堅持“以人為本”，做到人盡其才，人盡其能，這樣才能夠最大限度發揮出學校管理的作用，帶動學校教育各方面工作的總體發展。而基于戰略管理眼光之下的和諧校園構建，更加能夠體現出管理的指導作用，能夠從整體上對學校發展規劃一個趨勢和方向，使學校的發展更加順利，平穩。文本對戰略管理理念下的和諧校園構建進行幾方面分析。

關鍵詞：戰略管理；和諧校園；學校管理

戰略管理下的和諧校園構建，結合多年來學校管理的經驗，從整體上對學校管理進行過規劃，并突出了以人為本的主旨目標，基于現階段經濟領域比較成熟的管理模式——項目管理，汲取了精華，總結了我國教育的特點，將其應用于學校管理，使原本粗放的學校管理，逐漸轉向集約式管理，不僅推動了學校教育事業的發展，也推動了我國學校管理的現代化進程。

1構建優秀的師資力量

通過選撥優秀的師資團隊來完成專業的隊伍建設，是保證學?？梢赃M行戰略管理的首要條件。為確保學校的各個學科都有專業的隊伍進行戰略管理，同時應學校環境變化的需求，需要教師同時掌握多項技能，保證按照學校組織機構規定進行管理工作，從而保證戰略管理理念的順利實施。

2構建人性化的戰略管理體系

學校所建立的戰略管理理念要具有人性化的特點，保證所采用的管理程序具有彈性基礎，從而方便應對多種突發情況。想要采取戰略管理模式構建和諧校園，需要在實施之前制定一定的策略步驟，讓每一步具有戰略指導意義的方法都可以服務于學校的規章制度，保證教學工作的正常開展。不同的戰略管理方式都有一個弊端，就是多數會呈現出一種閉路循環的狀態，根據實際情況的不同需要選取的起點也各異，比如有些情況由于步驟實施的具體情況會產生交叉，這對順利實施戰略管理方針是不利的。同時，應不同學校的管理需要，戰略管理者要時刻保持“戰斗”狀態，對學?？赡艹霈F的管理漏洞及時修復，保證學校能夠設計出相對獨立的管理模式。所講的戰略管理一定是動態的，即根據實際的需要柔性的進行方案的設計和變化管理模式，從而更好的應對突發事件。

3保障全面參與學校管理

實行戰略管理的先決條件是要有全體民眾共同參與并積極配合。在大學校園里，要保證良好的實施戰略管理辦法，需要的不僅僅是校方領導們的固有政策，也不單單是相關管理部門的管制控制，更是局限于規劃編制人員的封閉思想，需要的是全體師生的共同參與，從而保證戰略管理可以調動所有人的積極性。大學是一個集體的大環境，需要每位成員盡職盡責，充分做好自己份內的事。適當的召開專家學者研討會，完善本校戰略體系，同時吸納比較有參考價值的意見和建議，是更好實施戰略管理模式的一個途徑。還有，學校要積極發動全體師生共同參與到關于如何建立良好的戰略管理模式的討論中來，確保每位成員都可以提出自己的想法，下面就為什么需要全員參加給出以下幾點理由：

3.1讓學生提出自己在學習中和生活中遇到的問題，通過全員討論提出解決方案，從而更好的推動學校完成發展目標，更新發展思路，進而更好的實施戰略管理模式。

3.2要保證戰略管理更好的實施，需要全體師生積極配合，適當的提出改進方案，完善戰略管理體系，保證戰略規劃全面有效實施。

3.3在實施戰略管理模式時，常常會受到多種突發情況影響，全員參與的主要目的，是可以通過不同的眼光和角度觀看思考問題，集思廣益，從而商榷出最佳解決問題的方案，推動學校更好更快發展。

3.4全員參加可以幫助學校更好的進行集體化集中管理，所有師生朝著同一個方向一起努力，保證了學校具有更強的影響力和凝聚力，對團結工作和學習也有所幫助。

4明確管理工作在學校戰略管理中的地位

明確戰略規劃在學校發展中的地位，確保實施質量。從保證長遠的發展眼光來看，為了正確實施戰略管理理論，需要從兩個方面著手，一個是戰略規劃方面，另一個是戰略實施方面。首先，學校依據教育局的規定，制定國家要求的管理模式，按照法律允許的方式進行指導教育工作，保證有戰略的實現制定的目標，朝著更快完成規定計劃的戰略方向前進，不斷完善戰略實施措施等。其次，為保證之前制定的戰略目標得以實現，需要提前制定良好的實施方案，保證執行過程中輕松應對出現的問題，這是戰略實施的重要手段。只要將二者有機的融合，不斷保證戰略管理模式的有效實施。

5建立完善的考核評價機制

適當制定相應的考評機制和激勵機制，也可以促進戰略管理的有效執行。關于戰略管理，保證問題定性得到分析之后，同時進行定量化分析，進而制定出具有壓力機制的戰略性規劃方案，幫助戰略管理積極有效執行。第一，將目標定量化分析，可以促進方案有效執行，同時對以后的評估工作奠定基礎。第二，要制定不同等級的戰略目標，分階段的有步驟的進行實施。第三，定量化的進行戰略評估分析，可以對實施過程中出現的細節問題及時發現，進而做出有效的調整。所以，學校要想保證戰略管理的各個環節環環相扣，對問題定性分析的同時一定要定量化，保證制定的考評機制和激勵機制順利執行。

6結束語

隨著高等教育國際化、大眾化的發展和各大學辦學規模的擴大，大學之間在學科品牌、就業率、專業建設、學科建設等方面的競爭日趨激烈。在這種高校發展與競爭環境中，為了取得大學的生存和發展，擴大各高校在國內外的學術地位與社會影響，通過科學制定并有效實施學校發展戰略規劃，優化配置和有效利用各種資源，提升核心競爭力與可持續的競爭優勢，以戰略的高度適應新形勢和下一輪高等教育發展的戰略要求，已經成為高校實現跨越式發展，構建和諧校園的有效途徑。

參考文獻：

[1]李孔珍，張興，馬英.和諧社會的大學管理理念[J].高教探索，2011（05）.

[2]王鐵軍.精致化：學校管理的新理念、新策略[J].學校管理，2012（01）.

[3]壽玉琴.戰略管理理念與大學核心競爭力[J].浙江社會科學，2014（04）.

（作者單位：青島科技大學高密校區）