中學生思想品德教育的時代特征及其對策分析

格桑央宗

摘 要：隨著經濟的發展和社會的進步，在中學思想品德教學過程中，應該通過有效的情感教育關注思想品德教育的時代特點，應該針對學生身心發展的基本規律以及學生思想品德發展現狀，從而開展有效的組織和協調工作，深入開展思想品德教育，提高學生綜合素質，促進學生的全面發展。

關鍵詞：中學生；思想品德；時代特征；對策

當前，由于我國正處于社會的轉型期，所以在社會商城充斥著不同的思想文化。中學生正是處于接受信息事物比較快，比較容易受到外界事物影響的階段。所以在中學階段，開展有效的思想品德教育，對于提高學生的思想道德品質，強化學生的認識，提高學生的思想認識有著重要的幫助作用。這就需要教師加強對于當前中學生思想品德存在的問題進行分析，找到有效開展思想品德教育的策略。只有這樣，才能夠更好地促進中學生身心的健康發展，保護好祖國發展的未來和希望。

一、中學生思想品德存在的問題

（一）學習壓力比較大，對于國家大事關心少

當前，中學生思想品德存在的主要問題就是，學生面臨著嚴重的作業和升學壓力，導致學生對于國家大事缺少關心，學生不愿意學習政治理論，尤其是對于國家的一些時事政治關心甚少。這樣就會使學生出現對于共產主義認識不夠深入，學生容易受到西方國家不良思想的影響。同時，還會表現在學生社會責任感有待提升，對于一些公益活動，學生參與的積極性大大降低，學生不愿意承擔社會責任的現象比較嚴重。

（二）受到不良文化的影響，價值觀念出現偏頗

由于受到社會主義市場經濟的發展，學生受到了社會生活中一些消極因素的影響，導致中學生的個人追求發生了一定的傾斜。當前，有些中學生比較好吃懶做，喜歡穿名牌，學生攀比心理比較嚴重，對于父母的努力工作置若罔聞。還有的學生比較熱衷于追星，熱衷于觀看一些言情的小說和電視劇等，全然沒有了人生的追求和奮斗的目標。這樣就會出現一些學生不想上課，逃課的情況，學生會上網去看小說和電視劇。這樣就會導致學生學習的精力大大減少，同時影響了學生正確的思想認識，對于綜合素質的提升有著重要的影響。

（三）不良風氣影響，誠信缺失

當前在社會中，一些人為了追求經濟的利益，進行制造假冒偽劣的商品，社會上弄虛作假的風氣侵蝕著中學生，導致中學生逐漸受到影響，出現言行不一的情況。有的學生為了完成學習任務，抄襲他人；為了考試取得高分，抄襲別人的試卷。還有的學生在做錯事的時候，不能夠積極主動地承認自己的錯誤，出現冤枉他人的情況。正是由于受到一些不良風氣的影響，導致當前中學生的誠信缺失，在學習中有著重要的影響，在以后的工作中影響更大。誠信作為一個民族興旺和發達的重要保證，只有培養學生的誠信意識，才能夠使民族發展有希望。

二、加強中學生思想品德教育的策略

（一）充分發揮思想品德課程的教育功能

加強中學生思想品德教育，首先應該充分發揮思想品德課程的作用。這就需要教師在教學過程中，應該明確課程教學的目標，注重思想品德課教學的實際效果。這就要求教師在開展教學的時候，應該注重聯系實際，注重積極努力地探索科學的教學方法。例如，教師可以結合一些社會上的熱點思想道德問題，組織學生開展有效的討論。利用教材中的理論方法，引導學生科學認識問題，形成正確的價值觀念，有效提高教學的效果。

（二）努力提高教師的專業素質

想要保證思想品德的教學效率，要求教師應該具備較高的思想政治素質。所以，這就需要學校首先應該注重聘用一些專業素質比較高，思想道德素質過硬的教師，保證其可以更加有效地開展思想品德教育工作。同時，教師自身應該加強學習，在熟練掌握思想品德理論知識的同時，應該在實際行為中表現出來自己的高素質。只有在實際工作中表現出自己的思想道德素質，才能夠使學生更加信服教師，學生學習的積極性才會大大提高。同時，教師可以給學生樹立很好的榜樣作用，使學生學會自我教育，能夠不斷提高自身的思想品德素質，促進自身的全面發展。

（三）開展家校聯合，樹立正確的教育觀念和意識

想要加強中學生思想品德教育，除了依靠學校的力量外，還應該發揮家庭的重要作用。這就需要學校應該注重開展家校聯合，引導父母能夠參與到學生思想品德教育工作中來。教師應該引導父母重視家庭教育，應該樹立正確的教育思想和觀念，積極努力學習一些科學的教育方法。父母應該努力建立民主平等的家庭教育模式，從而更加有效地教育子女。父母是孩子最好的老師，可以發揮更加有效的榜樣作用和行為引導作用。所以通過家校聯合的方式，會使中學生思想品德教育更加有成效。

（四）凈化社會環境，為學生成長營造良好的氛圍

中學生思想品德教育工作需要學校和家庭的努力，同時還需要社會有一個良好的大環境和背景。這就需要政府的相關部門應該注重樹立正確的輿論引導，加強中華民族傳統美德的宣傳工作，注重樹立社會正面的例子。從而有效提升學生的思想道德認識，使中學生具備基本的明辨是非的能力，可以更好地踐行社會功德。相關部門應該注重對于媒體和網絡的整頓力度，使其能夠發揮思想道德引導的積極作用，幫助學生形成高尚的思想道德品質。

三、結語

綜上所述，社會在不斷的發展，中學生永遠都是最活躍的群體。所以在這個階段開展有效的思想品德教育，對于培養學生正確的價值觀念，提高學生的思想認識有著重要的幫助作用。這就要求教師在開展思想政治工作的時候，應該注重把握學生的心理特點，抓住學生這個階段的個性特征。同時，中學生思想品德教育是一個長期的發展過程，需要社會、學校、家庭等多方面的努力，只有形成教育的合力，才能夠有效開展中學生思想品德教育工作，促進中學生全面的發展。

參考文獻：

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（作者單位：西藏日喀則市昂仁縣中學）