小議對學校開展大課間體育活動的認識

張知

摘 要 大課間體育活動是近年來在課間操基礎上發展起來的一種新型的校園體育活動。大課間活動的順利開展，必須有完善的組織機制，規范的管理制度，周密的方案設計，理念的開拓創新，高度的安全意識和緊密的家校聯動作保證。

關鍵詞 大課間體育活動 必要性 可行性

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）04-0127-01

健康是人生命活動的基礎，而創新思維是新世紀人才的體現，那么要做一個合格的新世紀公民二者缺一不可，必須相得益彰?；A教育作為培養人才的基礎階段就起到了至關重要的作用，而在基礎教育階段大課間體育活動就成為鍛煉孩子德、智、體、美的結合點。

一、大課間活動必要性解析

（一）我國大課間活動現狀

在我國目前的教學環境下，仍然以被動接受式為主要特征。在學校大課間活動中，我們的學生依舊以教師安排的活動內容為主，學生自主的活動內容空間相對較少。就算有大部分也是簡單的、象征意義的自主練習內容。但這與傳統的課間操相比已有了很大的飛越。目前大課間活動水平較低，這與基層教師的業務水平、大工作量牽扯精力有一定關系。

（二）大課間活動中的薄弱環節

（1）困惑。長期以來，我們的教育受應試教育影響，大部分學校為了片面追求升學率，只注重應試科目，其他科目處于邊緣狀況，能開齊課就已經很不錯了。現在，“陽光體育工程”的開展能否長期執行，作為一線教師還存在一些疑惑。

（2）轉變觀念。現在我們一線教師的實踐熱情很高，知道大課間活動的重要意義，所以投入了巨大的工作熱情，都想完美的貫徹執行。可是實際操作起來卻無從下手，為什么呢？主要是缺乏相關的教育經驗，以至于在實踐的過程中時常是形式主義，有形無實、效果不佳?；谝陨系恼J識和理解，我們必須轉變教育管理者的觀念，不斷提高基層教師的教育能力，積極調動學生的主觀能動性作為大課間活動改革發展的一項研究內容。

二、大課間活動的可行性論證

（一）形勢所趨

黨中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，教育部、國家體育總局、共青團中央于2007年4月19日全面啟動“全國億萬學生陽光體育運動”，這是新時期加強青少年體育、增強青少年體質的戰略舉措。

（二）理論支持

任何實踐必須以一定的理論來支持，沒有理論的實踐是盲目的，關于大課間的理論，就是以新課程標準為依托，堅持“健康第一”的教育指導思想，確立“以人為本”的理念統領大課間的發展方向。

（三）易操作性

（1）科學合理的管理。完善制度，強化管理。要使大課間活動真正落到實處，高質量地進行，學校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間體育活動給予保障。成立大課間體育活動項目開發小組，召集一批有思想、有創意的教師，學生與家長組成開發小組，根據學生需求不斷開發新的大課間人文體育活動項目。

（2）開發活動資源。開發多種有效資源，創設校園人文體育環境的策略研究。校園體育意識文化集中反映了學生的體育精神、道德觀念等。在校園體育意識文化建設中，充分利用黑板報、廣播、電視等宣傳媒體進行氛圍渲染。同時，還可利用集會、校園網絡等大力地宣傳體育文化，營造一種強烈的學校體育氛圍，使身在其中的學生受到全方位的感染。

（3）加強體系的研究。改革評價機制，形成大課間人文體育活動評價體系的研究。教師對學生參與大課體育活動實效性的評價研究。學校對教師大課間人文體育活動實施過程的評價研究。建立學校、家庭和社會立體化網絡，推進全民健身運動的研究。校園體育活動氛圍的創設，學校體育是主體，社會是外部環境，家庭是基礎。學生對體育的愛好，很大程度上受父母的影響，而校園體育活動氛圍的形成也總是在不知不覺中受到家庭和社會的影響，只有把三者結合起來，才能發揮最大的整體效益。

參考文獻：

[1]吳本連，季瀏.學校體育課改中自主學習必要性和可行性研究[J].體育科研，2004，（04）.

（責任編輯 陳 利）