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增強黨校黨性教育成效的幾點思考

2016-05-30 21:20:05王飛
大東方 2016年3期
關鍵詞:黨校

王飛

摘 要:黨性教育的主要目的是通過有針對性的教育活動提高我國共產黨員的思想覺悟,增強黨員對我黨事業奮斗的信息及決心,本文主要就黨校黨性教育的過程中如何有效提高教育成效性進行討論分析。

關鍵詞:黨校;黨性教育;成效性

黨性教育是我黨建設的重要組成部分,能夠保證黨的先進性、純潔性,干部黨性教育培訓的主要陣地及黨校,如何在當前形勢下,增強黨校黨性教育的成效,對于我黨的建設工作有著現實意義。本文主要從以下五個方面簡單討論如何提高黨校黨性教育的成效。

一、重視黨性需求調研工作

通過黨性需求調研,黨校教育研究人員能夠及時把握中央及自治區黨委、政府對于黨員干部黨性培訓的具體要求,因此黨校必須重視黨性需求調研工作。但現階段,大多數黨校的需求調研工作都比較隨意分散,因此,黨校必須樹立按需培訓的理念,建立一定的干部黨性需求溝通會商制度,黨員干部黨性教育計劃制定時應通過定時會商等方法及時了解各級黨校及黨員干部工作單位的實際需求,調研完成后,黨校教育培訓項目內容由各級黨校提出,培訓部門及干部在這些培訓內容中選取想要參與的項目,黨校再根據學員的選學情況組建培訓班次。這種選學方式可以直接了解到黨員干部黨性培訓的需求,想要提高黨性教育的成效,必須重視需求調研工作。

二、豐富黨性教育方式方法

想要切實提高黨性教育的成效還應該注意方式方法的選擇。實際的教育教學過程中以課堂講授為基礎,課堂講授中重視理論知識與黨性教育的有效融合,幫助學員堅定理想信念,提高自身的黨性修養。此外,黨校還可以積極通過參觀反腐倡廉基地、案例教學、情景模擬、參觀革命紀念館、藝術欣賞等等多種教學方法,然學員更加深入的了解課堂理論教學的內容。現階段,網絡媒體發展十分迅速,消息傳播速度快、信息量大,黨校開展黨性教育的時候可以充分利用網絡媒體進行,不僅方便快捷,也更適應現代社會的需求。

三、加強黨性教育內容的時代性及針對性

我黨的內涵始終不變,但它的表現形式會隨著時代不斷的變化,因此黨性教育的內容應該與時代緊密相連,充分體現出時代特征,才能夠不斷的發展、充實,才能夠保證黨性教育的成效性,實際的教育過程中必須重視時代背景的分析與考察,就當前而言,黨校的黨性教育應重視以下幾點內容:①始終堅持社會主義理論體系有關知識內容的教育;②重視馬列主義理論著作及中國共產黨黨史的研究學習,使黨員干部對于走中國特色社會主義這一道路更加自信,發揮自身的領導作用,實現民族復興的偉大目標;③加強黨風廉政教育。黨風廉政教育是保證我黨純潔性、先進性的重要方法,無論什么時候都必須堅持反腐斗爭工作;④重視的優良傳統和作風教育。為了保證黨員干部在實際的工作過程中切實做到為人民服務,保障人民的基本權益與利益,必須加強“八項規定”的教育工作;⑤重視紀律觀念教育。必須重視對我黨內部人員的黨章教育,保證所有黨員干部在實際的工作中嚴格按照黨章要求謹言慎行,始終堅持自身的政治信仰、立場;⑥重視黨的宗旨的教育。黨員干部必須做到立黨為公、執政為民,才能真正做到為人民服務。

四、建立健全的黨性教育培訓管理體制機制

黨性教育培訓管理機制應該包括培訓考評機制、培訓激勵與約束機制及培訓保障機制三部分。培訓保障機制是確保黨性教育培訓工作的基礎,相關部門必須設置專項的黨性教育經費,為黨性教育活動的開展提供資金基礎。教育教材是黨性教育開展的必備工具,為了滿足各級黨校黨性教育培訓的實際需求,必須重視黨性教育教材的編寫工作。此外相關部門還可以通過建立黨性教育教學開發體系,根據時代形式及時的研究開發出新的課題,保證黨性教育內容的時代性及豐富性。健全的黨性教育培訓考評機制是檢驗學員黨性教育成效的主要方法,因此干性主管部門可以組織一些專業的黨性教育專家制定完善的可考核評價標準及科學的量化考核方法,各級黨校在開展黨性教育培訓時可以根據這一標準檢驗黨員干部的黨性教育是否取得預期成效;完善的黨性教育培訓及約束機制是督促黨性教育工作順利有效開展的重要手段,實際的黨性教育工作中,相關部門應該完善黨員干部教育培訓方案,可以將黨性教育培訓的結果作為干部任用考核的評價標準之一。通過完善的約束機制,加強對學員的管理,嚴格考核工作,端正黨性教育工作學風,切實提高黨性教育工作的成效。

五、加強黨性教育師資隊伍建設

教師是黨性教育工作的主要執行者,師資隊伍的建設是保證黨性教育工作開展有效性的重要措施,因此在新形勢下必須重視師資隊伍建設工作,只有不斷提高在職教師的專業能力,才能幫助黨性教育工作更好的開展。因此,黨校可以選派在職的優秀教師進入高等院校或者上級的培訓機構進行深造,另外,通過參加地方或者國家黨委政府的科研課題研究、地方政府決策咨詢等等方式可以及時的了解黨員干部在實際的工作過程中存在的一些現實問題,幫助他們提高自身的教育教學能力。通過深入基層掛職鍛煉也是幫助教育工作人員了解現實問題的重要方法,可以有效地提高黨性教育工作的針對性、實效性。

六、結束語

本文主要從加強黨性教育需求調研、師資隊伍建設、黨性教育培訓管理機制的建立完善等等五個方面簡述了在黨校黨性教育中如何有效提高教育成效性,保持黨的先進性、純潔性的方式方法,希望能對黨校有關教育研究人員有所啟迪。

參考文獻:

[1]王木水.增強黨校黨性教育成效的幾點思考[J].中共福建省委黨校學報.2013(06)

[2]凌德政.增強黨校黨性教育成效探討[J].理論建設.2015(12)

[3]徐文震.黨校提高黨性教育針對性有效性的幾點思考[J].法制與社會.2012(03)

[4]俞揚關.于縣級黨校黨性教育的實效性問題探析[J].浙江樹人大學學報(人文社會科學版)2014(03)

(作者單位:中共沙灣縣委員會黨校)

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