淺析大學生創業實踐過程中的困境與出路

陶溪

摘 要：近年來，大學生在自主創業實踐的過程中，創業目標實現的質量不是很理想。通過對大學生、大學生創業者的調查，結合有關文獻和相關創業實踐經驗，分析大學生創業的現狀，以及出現相關問題的原因并提出解決方法，希望對今后大學生創業實踐有所引導。

關鍵詞：大學生創業；困境；出路

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）03-0169-03

創業是創業者利用自身已擁有或通過努力可以擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。大學生是國家和民族新一代的希望，最具活力的主力軍，其主觀能動性的發揮和使用不僅有利于國家和民族的發展，更是為經濟市場注入了一股新鮮血液。在如今國家提倡的“互聯網+”時代，大學生創業和創新也正在這樣一個優良的環境下蓬勃向前與成長。大學生們也將迄今所學所感所悟在創業中得到了充分的呈現，既能讓大學生對自身知識的掌握和運用程度有了自我認識與成長的平臺，又能解決了如今就業難的問題。屆時通過剖析大學生創業實踐過程中的現狀，整合實踐過程中存在的問題，并提出相應的解決意見，以更好地指導新時期大學生創業。

一、大學生創業現狀

近日，通過對上海市松江大學城學生隨機發放150份調查問卷，回收146份，其中5份無效。對調查數據進行整合后可知，現今大學生的創業意識相對較高，在問卷調查中顯示，大部分同學愿意嘗試創業，但并不愿意付出實際行動，缺乏主動性，歸結而言，大學身創業具備以下特點：

（一）創業意識高，實踐能力弱

隨年齡的增長，步入社會節奏的加快，無論從實現自我還是獲得金錢的角度上來看，創業算是一條既可以實現自我又可以獲得金錢地位的快速通道。這對大學生來說無疑是具有誘惑的，但要實現這個目標，就不得不去考慮諸多主客觀因素，這就造成了他們對創業在意識上積極性頗高。但真正付出實際行動的大學生群體少之又少。通過調查表明，超過半數的大學生對于創業都抱有“想過但沒有嘗試”的心態（見圖1），也就是說明對于創業，大學生還是具有創業意識，但由于各種自身及外界因素（見下頁圖2），而各種因素里，經驗、技術不足占了主要原因從而未能進行真正的創業實踐。

（二）責任意識不強

無論身居何位，“責任”這個詞對任何人來說都是不可推卸和否認的，就好比一個人身為學生，首要責任就是學習一樣。一名創業者，一定要肩負同等代價的責任，管理、經營、操作、創新、洽談等，沒有足夠的知識和經驗做支撐，創業者不僅不能實現這一目標，更不能肩負起創業隨之而來的一系列責任。

（三）創新點集中且小

根據2015年大學生就業藍皮書（《就業藍皮書：2015年中國大學生就業報告》）對2014年本科畢業生自主創業的統計資料可知，大學生自主創業集中的行業包括了中小學教育機構（約占6.5%），教育輔導服務業（約占3.8%），互聯網運營與網絡搜索引擎業（約占2.8%）、其他金融投資業（約占2.4%）、其他學院和培訓機構（約占2.4%），如此看來，大學生創業多集中在教育培訓相關、其他金融投資行業上，由此可見，大學生創新點的集中。

（四）缺乏創業文化

對于多數有創業意識的大學生來說，這一想法并不能很好地得到來自家庭、朋友、甚至是學校的認可和支持，實際上，創業是一項具有風險性、挑戰性、開拓性、現實性、多樣性的實踐活動。受傳統文化的影響，中國家庭對于自己子女今后的發展態度始終是“平淡安穩”即可，不愿意自己的子女去吃苦，并且無從給子女一些有關創業的實際經驗引導，或者說，父母自身都不愿意或者是沒有膽量去嘗試這一過程。除此之外，國家對于支持大學生的自主創業的信念還不夠堅定，導致一些關于大學生自主創業的相關政策和法規未能得到普及，79%的大學生對國家的相關政策和法規都處于一種模糊的狀態。由此可得，相比國外來說，中國的創業文化不管從自我還是外界都沒有達到一個廣泛的普及，并且創業文化根基還不夠穩固。

二、大學生創業實踐環節存在的問題

在調查中，占少數的愿意創業者已經在創業實踐的過程中了。針對這一部分少數的在創業者，進行重點調查的訪談方法，了解該部分創業團體創業的全過程。總體上看來，大學生創業實踐過程中依然存在各方面的困難：

（一）資金不足

在重點調查中，大三年級的張某與其他兩名同學合伙預備開一家做“互聯網+”公司，就現階段而言，最大的困難就是資金。雖然國家鼓勵大學生創業，放寬了項目資金申請的門檻，但對這樣一個正在研發階段的創業團隊來說，申請創業貸款并不經濟劃算，并且在申請的過程中會涉及很多附加條件，而很多的O2O模式的電子商務公司，大多都是在“燒錢”，資金的不足甚至會導致項目中斷或變更，影響整個項目的進程，形成一個惡性循環的過程。因此，資金不足對于任何發展階段的創業團隊而言都是最大困難。

（二）人事結構不完善

張某與同學合伙設立的“互聯網+”公司，三個人都是典型的IT工科人士，在對資金、人員分配、項目調整與變更、人事構造等問題上都尚缺成熟的管理模式，這是他們在創業初期就未認識到的漏洞，導致現在團隊內部每一個人都身兼多職，對管理知識等進行再學習深造，增加了團隊人員的負擔，最終可能會影響項目成果。此外，同是大三的陳某，在選擇團隊人員的時候缺乏理性判斷，原定五人的創業團隊，因出國、專業不對口、能力不足等原因，導致團隊內部人員流失，項目實施的各方面必須親歷親為。以上兩位同學的創業經歷無一不說明著，人事結構的不完善導致大學生創業遇到了瓶頸。大學生創業的發起者必須是大學生，而該發起者要根據他的創業理念，利用自身的人際關系網絡搜索出他認為具備創業條件的同齡人，來組建成一個創業團體，這樣的團體根據創業性質不同而有所差別，但管理決策者是任何一個團隊都應具備的智囊主干，管理決策者根據創業性質制定創業計劃以及人力資源管理計劃書，來使得整個創業團體更加高效地合作，從而產生更高的經濟效益。

（三）缺乏市場背景

陳某的項目內容是學生宿舍網絡圈內的網上超市APP平臺開發，在項目推廣初期，他們通過地毯式的分樓層分宿舍的宣傳，務必讓在宿舍的每一個同學都認識這個APP，但60%的同學還是不愿意下載，只有足夠誘人的優惠活動，才會吸引少數同學下載并成功注冊會員。而且整個創業團隊的人員都是在讀或應屆大學生，無論是資金、經驗、口碑都不如類似餓了么、宅貓網等先發起的、具有一定市場背景、正規的網絡銷售平臺容易被人接受和認可，這對每一個大學生創業者來說是項目宣傳推廣環節中的一大壁壘；另外，由雷某與同學合伙開辦的墨笙傳媒有限責任公司，由于缺乏市場背景，無法與大中型知名傳媒公司公平競標，而導致業務開展滯緩，公司運作進入了膠著狀態。兩則案例都說明了這樣一個問題：處于市場最基層的大學生營銷團體，由于沒有知名度和信譽度而導致缺乏強大的市場背景做支撐，很多人對于這種基層團體抱有一種防范的心理，使得在項目推廣與宣傳的過程中舉步維艱，致使創業項目前進與發展更為艱難。

（四）硬件、軟件儲備有待于提高

在本次參與重點調查的創業者中，當問及現在創業的進程和創業目標是否還在原計劃軌道中時，幾乎所有的被調查者都表示，已經或多或少地脫離了原計劃。資金不足是一方面，主要體現在硬件設施的置辦上，而軟件儲備的不足，則是由于創業過程各方面知識技能準備不夠充分，導致不得不對項目進行變更或調整。創業者在創業之初對創業的認識和理解都局限于書面知識和淺短的社會實踐中，當這些認識真正落實到實處時，才發現之前的學識只不過是紙上談兵。這一點，都是每個創業者后知后覺的問題，從而致使在創業過程中，軟件、硬件的使用存在著很大的問題以及熟練度不夠。

三、解決途徑

（一）制定完整的創業計劃書

創業之初必須通過真實有效地市場調查之后，客觀分析創業理念，擬定一套包含社會背景、行業預測、創新點與特色、生產與運營、投融資方案、管理模式、風險預測及應對措施、效益預測等全面的創業計劃書，并在總目標的基礎上，確定短期目標。

（二）擁有周密的資金運作鏈

在上述大學生創業環節出現的問題中，已經明確指出，大學生創業最大的問題就是資金的不足。因為資金不足所帶來的影響也是顯而易見的，創業的艱巨性和風險性可能產生的結果是不可預測的，創業者在創業初期就必須做好自負盈虧的準備，無論是盈是虧，都要為項目的開展準備足夠的儲備周轉資金以做保險處理，嚴格來說，就是要有周密的資金運作鏈。

（三）采用初期人事管理，后期人力資源管理的運作模式

初期人事管理的方式，可以適當減少員工量、從而減少創業成本，在這一階段，以實現組織短期目標為目的，以事為中心，減少組織用度；在組織運行進入正軌后，再靈活機動地變更為人力資源管理制度，視員工為第一資源，以實現組織和員工的利益為首要目標，分別從戰略層、管理層、決策層、執行層的金字塔層級結構來統籌管理，強調以人為中心的管理模式。這樣的管理方式，可以相對靈活地規避一些由于初期資金、技術、人事結構漏洞帶來的組織危機，更具備現實性和可操作性。

（四）選擇合理的管理信息系統

確定一套符合組織發展需要的管理信息系統能夠提高決策的科學性和客觀性，管理信息系統的使用，不僅能對組織發展過程中的數據進行整理、加工、維護、傳遞和使用，還能為戰略層的決策提供關鍵因素成功法的科學依據，并通過對整個供應鏈的上組織內部各層級間及多組織間的信息流管理，實現業務的整體優化，提高企業運行控制和外部交易過程的效率。同時也是傳統管理模式的信息化和科學化，是創業者實現與時俱進、科學發展的有效途徑。

四、結語

大學生自主創業是解決大學生就業的有力舉措，是大學生自我實現和解決就業的關鍵所在，大學生創業實踐環節是否科學有效直接影響到這項重要工程的成功與否。本文通過實證數據從資金不足、人事結構不完善、缺乏市場背景、軟硬件儲備有待提高四個問題進行剖析，提出制定完整的創業計劃書、周密的資金運作鏈、人力資源管理的運作模式及選擇合理的管理信息系統四個方面的解決途徑。作為一名大學生在創業者，通過此次研究與調查，了解現今的創業風向，切實改善大學生創業的實踐狀況，提高大學生創業的成功率，以促進創業帶動就業。

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[責任編輯 吳 迪]