淺談英語課法制教育滲透的有效實施與感悟

王婷

摘要：法制教育是我們當今教育應該要擔起的責任，特別是近年來在微信網(wǎng)絡(luò)上看到了大量的青少年漠視法律，從而做出了一系列違背良知的違規(guī)違紀的事，看完一幕幕這些孩子由于無良知、無法律意識而犯下的種種不良行為的事實， 除了痛恨之外，作為現(xiàn)階段的教師，我認為中小學生的情感教育，法制教育迫在眉睫。那么如何有效的在日常英語教學中進行法制和思想道德教呢？經(jīng)過自己的教學實踐總結(jié)如下： 一、加強中小學法制教育，必須充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。二、充分利用教材，找準滲透點。三、目標明確，抓好滲透時機。四、拓寬渠道，拓展學習，注重實效。

關(guān)鍵詞：法制教育；課堂；滲透點；滲透時機；拓展學習

習近平主席在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育”。法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，近年來，我校也在大力倡導各學科都要法制教育進課堂的新理念并付諸于行動。剛開始，自己初步的法制教育進課堂讓我覺得有一種應付的感覺，是為了完成任務而去做，而且感覺法律也不是我的專業(yè)，真的有點強人所難，很不情愿的去完成它，但是在自己做的這個過程當中，我要不斷的去學習相關(guān)的法律知識，也要不斷的去探索如何更好的在自己的英語課堂中滲透相關(guān)法律知識，在不斷的實踐與總結(jié)中，自己也是在不斷的收益中，而對于學生來說，英語課堂也不再僅僅是學習英語知識和技能，學生也在不斷的接受情感教育，這一點我覺得意義重大。法制教育也是我們當今教育應該要擔起的責任，特別是近年來在微信網(wǎng)絡(luò)上看到了大量的青少年漠視法律，從而做出了一系列違背良知的違規(guī)違紀的事，看完一幕幕這些孩子由于無良知、無法律意識而犯下的種種不良行為的事實，除了痛恨之外，作為現(xiàn)階段的教師，我認為中小學生的情感教育，法制教育迫在眉睫。

青少年學生是國家的未來和希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣， 促進學生的健康成長。那么，我們應該怎樣更有效的在日常英語教學中進行法制和思想道德教育呢？

一、加強中小學法制教育，必須充分發(fā)揮課堂主渠道的作用

課堂是教學的主陣地，也是德育的主陣地，只有將兩者有機融合的教育才是真正的教育。在英語教學活動中滲透法制教育是一個需長期堅持的過程。我在教學設(shè)計時就注重法制意識的滲透，充分利用有效的教育資源，認真挖掘教材，分析教材，將英語這門語言學科中蘊涵著的重要教育素材，潛移默化地滲透其間，我們要培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，通過課堂上點點滴滴的不斷滲透，我們最終的目標是把學生培養(yǎng)成具有基本法律知識，懂得自我保護，體魄健康、珍愛生命、敬畏生命的優(yōu)秀人才。教師應充分開掘課程資源中的有效素材，對學生"細水長流"地實施法制教育滲透。

二、充分利用教材，找準滲透點

作為教師，必須利用好教材，專研好教材，找準教材中的滲透點，不能東講一點，西講一點，什么都想去涉足一下，那么法律知識點在一堂課中就涉及過多，就有可能把一堂課上成以傳授法律知識為主了，所以一堂課涉及一個法律知識點為最佳。比如：在How much is it？（這個需要多少錢？）這課時，我就只滲透《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》中的第五條：國家保護消費者的合法權(quán)益不受侵害。國家采取措施，保障消費者依法行使權(quán)利，維護消費者的合法權(quán)益。又比如在My school bag（我的書包）一課中，其中在Lets make price tags.（讓我們制作價格標簽。）這一活動中，就可以滲透《中華人民共和國價格法》中的第七條：經(jīng)營者定價，應當遵守公平、合法和誠實信用的原則。

三、目標明確，抓好滲透時機

作為一名教師，首先必須要有明確的意識，教師要明確本節(jié)課在滲透法制教育時，學生要達到一個什么樣的目標。然后再根據(jù)自己所設(shè)的目標進行課堂教學。但在達到這一目標時，必須要找準合適的機會，要思考你在什么時候滲透這個知識點，不要一上課就開門見山的告訴學生這堂課我們要滲透什么法律知識，這樣就會讓學生感覺就是一堂法制課。比如，我在上How much is it？（這個需要多少錢？）這課時，我在課堂上創(chuàng)設(shè)了一個日用品店，擺放一些手電筒、電池、燈泡等物件，讓學生在學習買東西的同時，拿出一件事先準備好的次品（廢電池），讓學生來發(fā)現(xiàn)我這個電池是次品，并且還以次充好，讓學生感到非常氣憤，從而引導學生思考遇到此類事件如何處理，隨后就給學生講《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》，并且讓學生在以后的生活中，不要去做這種有損人民利益的事。又比如，在Look at the monkeys.（看看這些猴子。）一課中，我要滲透的是《中華人民共和國動物保護法》，我是制作幻燈片先進行情感教育，先是出現(xiàn)大自然中動物和人類和諧的圖片，再配有輕松愉快的背景音樂，這讓學生感知動物和人類是好朋友，一片祥和的氛圍，同學們很享受，此時音樂和圖片馬上驟變，悲慘的音樂響起，人類掠殺動物的圖片一張張血淋淋的出現(xiàn)在同學們的面前，同學們和我一樣，心痛不已，我們面臨的將是很多動物瀕臨滅絕的慘境，此時，我便給同學們講授《中華人民共和國動物保護法》中的第三十一條：非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責任。學生們在一堂情感教育課中習得了法律知識，教學效果無疑是事半功倍的。

四、拓寬渠道，拓展學習，注重實效

不斷的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對課上法律知識的滲透很感興趣，但是我的英語課也不能盡只是滲透法律知識，課上少之又少的時間已經(jīng)不能滿足學生們求知的欲望，我就把法律知識的滲透拓展到了課外，于是我布置了課后拓展性作業(yè)，讓孩子們把課文中的重點句子教會給你身邊的一個人，同時和家人、朋友一起挖掘出本課的更多相關(guān)法律點，利用活動課的時間在班上和同學們分享。有一次，在My family.（我的家庭。）這課中，同學們說出各自挖掘出來的相關(guān)法律，《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》、《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國人口和計劃生育法》、《中華人民共和國居民身份證法》、《未成年人保護法》等，同學們說得頭頭是道，讓我刮目相看，這樣的拓展學習，這樣的分享對于學生包括我來說都是受益匪淺的。

作為英語教師，我們有理由也應當在日常的教育教學工作中開動腦筋，積極想辦法，滲透法制教育，提高學生明辨是非能力，增強法制觀念，促進他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣，促進學生的健康成長。