“多校劃片”真能為學區房降溫嗎？

鄧海建

最近有報道稱，教育部正在考慮推行“多校劃片”，為學區房降溫。簡單來說，就是一個小區對應多個小學、初中。這個政策一旦落地，就意味著買了“學區房”的家庭未必能確定到底上哪所學校。消息一出，立刻引發了熱議。不過，想法太美，現實太難。 “多校劃片”雖然降低了由房子拼學校的概率，但并沒有從根本上改變學區房的附加值。指望“多校劃片”為學區房降溫，效果也許可期，但終究是揚湯止沸。只要好的學校鶴立雞群，只要學區房概念不曾壽終正寢，那么房子與學位之間的曖昧關系，就不會清朗起來。真要降溫，最簡單的處方，不過是“教育均衡”四字。學區房價格指數，也許在某種程度上是教育均衡的重要指標。