摘 要:自由心證制度與內心確信是易混淆的一對法律概念,文章從自由心證制度的歷史發展出發,探究自由心證與內心確信之間的關系,得出二者屬于包含關系,即內心確信是法官運用自由心證裁判案件所應達到的判斷標準,而傳統的自由心證制度與現代的自由心證制度的區別很大程度上便在于,隨著時代發展,現代法律更注重于運用證據制度來規制法官達到內心確信程度所憑的依據。
關鍵詞:自由心證;內心確信;證據制度
在閱讀了自由心證制度和內心確信的相關論文之后,個人認為內心確信是包含于自由心證制度之內的,其實自由心證制度的一部分。細化來說,內心確信是法官用自由心證來裁量案件的最后一步,是自由心證的評判標準,也就是說只有達到了內心確信的程度,法官才得以依據自由心證評判案件,內心確信是自由心證制度要求裁判者達到的認知程度,他們之間的關系是顯而易見的。
自由心證制度的含義是指,法律對證據的采納、運用及證據證明力的大小不做預先規定,由裁判者基于自己的良知和理性,運用經驗法則和邏輯法則來判斷,并以此形成內心確信,對案件事實予以認定的證據制度。[1]從自由自證制度的歷史發展及起源原因、不同時代的發展變化來看,自由心證制度誕生于17世紀90年代的法國,因此具有鮮明的當時時代背景的特點,二百多年來,傳統的自由心證制度已不斷發展,衍化成如今的現代自由心證制度。[2]傳統的自由心證制度具有極強的個人主觀特點,這是由自由心證制度最早出現的時代的政治因素所決定的,隨著時代發展,其弊端也當然會隨之暴露,而自由心證制度本質上是一種極具價值的證據制度,法律界的學者們也在不斷摒棄它的弊端,增添它的內容,最終發展成了如今的現代自由心證制度。現代的自由心證制度弱化了裁判者的主觀性,增添了對裁判者所依據的證據客觀性的要求,我認為唯一沒有變化的是對裁判者達到內心確信的要求,傳統的自由心證制度并沒有給法官裁判案件設定框架,也就是說內心確信的主觀因素是極大的,法官在裁判案件中,現有的證據只要達到法官內心確信的程度,法官即可憑借內心確信裁判案件。而隨著時代發展,傳統的內心確信制度顯然已無法適應現代法治的要求,但其制度意義顯然比其弊端大的多,因此,傳統自由心證制度不斷演變成現代的自由心證制度,而我認為,其二者的區別便在于,現代的自由心證制度已不再信賴純粹的法官的內心確信,它要求法官達到內心確信程度所依據的證據及其證明力必須是符合法律規定的,借此來減小裁判案件中,法官的主觀性,而增加合法的客觀性。世界上不存在著能洞察一切、知曉一切事物的法官,若不對法官內心確信加以規范,顯然,很容易出現案件審判不公,通過公眾力量用證據制度來規制法官的自由心證中的主觀因素,我認為是大勢所趨,也是必然之舉。
我認為,從自由心證制度的組成,或者說是裁判者作出判決的過程來講,自由心證制度包含兩大主要部分,一是裁判者據以做出裁判的證據,二是裁判者憑借良心和理性,達到內心確信。進一步細化,第一部分也就是自由心證的評價客體,應當包括證據能力與證明力兩方面。[3]隨著時代發展,不論是英美法系還是大陸法系,證據法學的發展日新月異,法官在裁判案件中,對于證據的證明力的評判標準的重要性的認識不斷加深,從大體的發展趨勢來看,我認為發生變化的是學者們不斷對第一部分,即證據能力和證明力進行規范,來制約裁判者,我認為這便是對內心確信制度的一種客觀約束,例如要求法官所依據的證據要公開在法庭上進行出示、質證,未經質證的證據不得作為定案的依據,這明顯就是對法官憑借自由心證審判案件所依據的證據條件進行約束。而內心確信是在日常經驗法則的指導下所達到的排除合理懷疑的蓋然性,事實上,我認為法律學者們在通過對自由心證評價客體的規范,來為裁判者達到內心確信認知程度設定框架,使法官在裁判案件中“帶著腳鐐在跳舞”,也使得裁判者依據自由心證制度所作出的裁判結果趨向于公正。
傳統的自由心證制度屬于自由證明模式,其制度意義在于賦予裁判者采用和評斷證據的自由,而現代自由心證制度對這種自由進行了限制,我認為這種限制已經使自由心證制度趨向于法定證明模式,而傳統自由心證制度的弊端在于,公眾對于裁判者的絕對信任將極易導致權力者濫權,因此傳統自由心證制度所暴露的弊端顯然是無法與現代法治所融合的,這其中的矛盾無法調和,因此隨著時代發展,自由心證的適用范圍在不斷縮小,但同時又因為它具有獨特且不可取代的制度意義,因此,大多數國家都在以證據法的完善為核心對傳統自由心證制度進行新的發展,賦予新的內容,以使其更好地適用于現代法治,我認為這也是大多數國家兼采法定證明模式和自由證明模式的原因。
參考文獻:
[1]肖越.刑事訴訟法中的自由心證制度[J].中國政法大學學報,2010.3.42-44
[2]劉金友.客觀真實與內心確信[J].中國政法大學學報,2001.6.23-25
[3]邱福軍.刑事證明標準研究[J].四川大學,2002.4
作者簡介:
于冬晴,女,漢族,山東德州人,遼寧大學,訴訟法學專業,碩士研究生。