推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作的對(duì)策研究

卜海東 王沛雯

摘 要：高校廉潔文化是校園文化的重要組成部分，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容和從源頭上防治腐敗的重要舉措，為高校的健康良性發(fā)展提供價(jià)值導(dǎo)向。推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作要把握廉潔教育規(guī)律、加強(qiáng)大學(xué)生廉潔思想政治教育，要完善廉潔文化建設(shè)制度、構(gòu)建全員共建機(jī)制，拓寬廉潔文化教育渠道、營(yíng)造風(fēng)清氣正的廉潔文化氛圍。

關(guān)鍵詞：高校；廉潔文化進(jìn)校園；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-9214（2016）05-0203-01

一、引言

2005年黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》要求教育行政部門(mén)、學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。2012年黨的十八大強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持中國(guó)特色反腐倡廉道路，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防反腐敗體系建設(shè)”，并明確提出要“加強(qiáng)反腐倡廉和廉政文化建設(shè)”。因此，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)意義重大。

高校是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的高地，是幫助大學(xué)生形成正確價(jià)值觀和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的助推器。高校廉潔文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在廣大師生中深入開(kāi)展廉潔文化教育是高校反腐倡廉工作的必然要求，也是幫助大學(xué)生自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕、形成健康廉潔意識(shí)和培養(yǎng)廉潔從政從業(yè)高素質(zhì)人才的重要途徑。

二、廉潔文化進(jìn)校園工作的重要性

廉潔文化進(jìn)校園工作是新時(shí)期高校廉潔文化教育的新任務(wù)，是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深推進(jìn)的必然要求。加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)，是培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的需要，是營(yíng)造全社會(huì)尊廉崇廉良好風(fēng)尚的需要。

（一）廉潔文化進(jìn)校園工作是從源頭上杜絕高校腐敗的客觀需求

黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)取得了顯著成績(jī)。當(dāng)前，高校師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)、招生考試等方面的腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此將廉潔文化教育深入高校運(yùn)行各個(gè)層面，從嚴(yán)抓起，提高師生思想道德素養(yǎng)，樹(shù)立拒腐防變意識(shí)，形成“以廉為榮，以腐為恥”的新風(fēng)尚是當(dāng)前做好高校反腐敗斗爭(zhēng)的重要任務(wù)，也是高校杜絕腐敗的客觀需求。

（二）廉潔文化進(jìn)校園工作是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求

高校廉潔文化對(duì)于引導(dǎo)和熏陶大學(xué)生培養(yǎng)廉潔意識(shí)、增強(qiáng)廉潔觀念、規(guī)范廉潔行為具有重要的導(dǎo)向功能。社會(huì)上一些不好的現(xiàn)象容易誘導(dǎo)大學(xué)生產(chǎn)生不正確的價(jià)值觀、人生觀及思想觀念，從而導(dǎo)致道德教育功能上的德育失衡。推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展廉潔教育，使其明白并熟悉廉潔文化，樹(shù)立敬廉崇潔意識(shí)，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)及自覺(jué)性，是新時(shí)期新情況下加強(qiáng)大學(xué)生思想道德的迫切需要，也是培養(yǎng)人才的必然要求，更是構(gòu)建和諧校園乃至社會(huì)的基礎(chǔ)性工程。

（三）廉潔文化進(jìn)校園工作是高校履行人才培養(yǎng)職能的需要

高等教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，高校的根本職能是培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展所需的人才。推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，在大學(xué)生群體中開(kāi)展反腐倡廉方針政策、法律法規(guī)的普及教育，引導(dǎo)大學(xué)生將廉潔文化理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提高大學(xué)生思想道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)發(fā)展和促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

三、推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的對(duì)策

黨的十八大提出，高校要堅(jiān)持立德樹(shù)人，以人為本，德育為先。因此，廉潔文化進(jìn)校園工作不僅影響和改變大學(xué)生的精神意識(shí)和行為習(xí)慣，也是扎實(shí)推進(jìn)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)的重要舉措，更是推動(dòng)高校發(fā)展和促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的強(qiáng)大動(dòng)力。

（一）把握廉潔教育規(guī)律，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔思想政治教育

針對(duì)不同年齡階段、不同專業(yè)和不同層次的大學(xué)生分階段、分層次地進(jìn)行廉潔教育。一是將廉潔文化納入思政教育課程體系和日常思政教育工作，促進(jìn)廉潔文化建設(shè)與改善學(xué)校德育工作相結(jié)合，使他們與廉潔同行、和誠(chéng)信為伴，扎實(shí)掌握廉潔文化知識(shí)。二是在學(xué)生黨員和入黨積極分子培訓(xùn)、共青團(tuán)干部和學(xué)生骨干培養(yǎng)等工作中融入反腐倡廉和廉潔文化警示教育相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生骨干爭(zhēng)做廉潔文化建設(shè)的宣傳者，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，提升廉潔文化建設(shè)的效果。

（二）完善廉潔文化建設(shè)制度，構(gòu)建全員共建機(jī)制

校園廉潔文化建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)、整體的工作。建立和完善高校內(nèi)部機(jī)制和管理體制、促進(jìn)高校管理行為科學(xué)規(guī)范就要求高校落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成和完善學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)積極協(xié)調(diào)，相關(guān)部門(mén)緊密配合，師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，把廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃中，制定和完善高校廉潔教育管理、監(jiān)督、考核制度，并把黨風(fēng)廉政宣傳教育的工作要求、責(zé)任分解、量化考核在日常教育教學(xué)中細(xì)化落實(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。

（三）拓寬廉潔文化教育渠道，營(yíng)造風(fēng)清氣正的廉潔文化氛圍

一是切實(shí)發(fā)揮思政課、形勢(shì)政策、黨校團(tuán)校及哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等課堂教學(xué)的主陣地作用，強(qiáng)化廉潔文化教育；二是扎實(shí)開(kāi)展廉潔教育主題活動(dòng)。利用新生入學(xué)、入團(tuán)入黨儀式、節(jié)慶日等重要節(jié)點(diǎn)，通過(guò)發(fā)倡議、廉政文化作品征集和知識(shí)競(jìng)賽、反腐警示教育基地參觀和錄像觀看等途徑，弘揚(yáng)廉潔文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和廉潔意識(shí)；三是豐富校園廉潔文化建設(shè)。充分利用校園BBS論壇、廣播臺(tái)、校報(bào)、宣傳欄及電子顯示屏等輿論宣傳陣地，大力宣傳廉潔文化知識(shí)和先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廉潔文化建設(shè)效果；四是主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)廉潔文化教育新陣地。嘗試微博、微信、微電影、微課、博客等新興傳播載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)集聲、像、圖、文于一體和信息量大、傳輸率高的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，用貼近生活、貼近學(xué)生的微語(yǔ)言傳播、宣揚(yáng)廉潔知識(shí)和信仰，擴(kuò)大廉潔文化建設(shè)新陣地，增強(qiáng)廉潔文化教育的吸引力和感染力；五是把傳統(tǒng)理論知識(shí)教育和廉潔文化教育結(jié)合起來(lái)，使廉潔文化融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，使廉潔文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并內(nèi)化于實(shí)際行動(dòng)中，有效促進(jìn)廉潔文化的建設(shè)。

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