素質教育在中等職業學校體育教學中的滲透策略

摘 要：在新課程改革的背景下，素質教育成為一個重要的改革方向。中等職業學校體育教學中展開素質教育是時代發展的必然選擇，具有重要的應用價值。本文主要探索素質教育在中等職業體育教學中的有效滲透策略。

關鍵詞：素質教育；中等職業；體育教學

在傳統的中等職業學學校體育教學過程中，存在課程形式化的缺陷，不利于教學效果。素質教育是當今時代教育改革的重要發展方向，中等職業學校應該積極探索素質教育的有效滲透策略，促進體育教學的優化。

一、素質教育在中等職業學校中應用的重要性分析

中等職業學校其教學目的是培養職業應用型人才，其體育教學過程中，包括對學生運動技能的鍛煉，在該教學過程中有效融合素質教育，有利于促進學生競爭意識的改善，有助于鍛煉學生的意志，培養學生的集體榮譽感，同時能夠改善學生的內在品質，有助于學生的今后職業發展[1]。在新課程改革的背景下，素質教育成為一個重要的改革方向。中等職業學校體育教學中展開素質教育是時代發展的必然選擇，具有重要的應用價值。

二、素質教育在中等職業學校體育教學中的有效滲透策略

（一）促進體育教學觀念的更新，引導學生樹立運動意識

在中等職業學校，體育教師必須要積極轉變教學觀念，必須要意識到新課改體育教學的重要意義，應該有效融合素質教育新觀念。在體育教學過程中，通過對學生多方面綜合能力的培養，引導學生培養良好的運動習慣，同時針對學生的基本情況，展開針對性的體育鍛煉，不斷促進學生運動體制的改善，強化學生的頑強意志[21]。體育教學中，應該注意在體育知識傳授的同時，配合引導學生展開有效的合作競爭，不斷促進學生競爭能力以及團隊合作能力的改善，培養社會所需要的合作精神。

（二）有效應用情境教學等多種教學方式，不斷促進教學方式的創新

在中等職業學校的體育教學過程中，教師應該在引入素質教育的理念上，積極探索有效的教學方式。在教學過程中，應該將傳統的量的訓練轉換為豐富的技能聯系，教師應該在教學內容設計的過程中，重視學生的學習興趣，同時有效發揮學生的主體性作用，引導學生進行自主學習。教師應該為了提高學生的學習興趣，積極采用情景式教學方法，創設真實性情境，不斷促進中等職業學校體育教學的生動性以及靈活性的提高，引導學生進行愉快學習。采用多種創新教學方法，引導學生主動掌握體育運動技能，對學生進行積極引導，發揮學生的主動性，提高體育教學課堂的效率。同時，可以在體育教學過程中，引入一些競賽性質的運動項目，提高學生的學習興趣，培養學生的競爭意識。

（三）有效開展課外體育活動，適當減輕體育教學的負擔

在中等職業學校中體育教學不應該只局限在體育課堂內，還應該將素質教育有效滲透在課外活動中。傳統的教學模式中，體育受課堂時限的限制，比較緊湊，不利于教學活動的有效展開，體育教學的負擔比較大。學生容易產生厭學情緒，不利于教學質量的改善。因此，必須要在中等職業學校體育教學過程中，有效應用多樣化的課外體育活動，在課外教學過程中有效滲透素質教育，減輕體育教學負擔，提高體育教學的效率。素質教育理念中，強調教學應該要結合學生的興趣愛好，同時應該引導學生參與到體育教學過程的設計中，不斷促進學生的主體作用的發揮。教師可以有效利用課外時間，對學生展開有效的體育輔導，通過多樣化體育活動的展開，不斷促進體育教學的優化。教師可以組織體育競賽，引導學生通過課外活動不斷促進自身體育技能的改善，不斷促進自身體質的增強，引導學生在課外活動中不斷強化自身的體質，同時提高人際交往能力以及集體榮譽感，而這些是職業素質中的重要組成部分。

（四）有效引入美學教育，培養學生的審美能力

在體育教學中，審美教育是其中的重要組成部分。體育美學教育目的是培養學生對美的感受以及體驗能力，從而引導學生發現美、尋找美，從而對其人格培養造成潛移默化的影響，達到素質教育的目的[3]。中等職業學校的體育教學過程中，教師應該有效引進體育美學教育，不斷促進學生審美能力的提升，是素質教育的一個重要切入點，引導學生追求運動的美感，并重視體育訓練中體育技能的培養以及改善，不斷塑造美好的形象。

（五）創新體育教學內容，適應素質教育發展的需求

中等職業學校的體育教學過程中，必須要對教學內容進行創新，主要創新方向為：①提高教學內容的針對性以及趣味性，在體育教學過程中，應該積極處理不同專業的教學要求，結合專業特點展開素質練習，促進學生對專業工種需求的適應。②突出教學內容的趣味性，教學內容應該與學生的身心發展相適應，體育內容應該選擇一些趣味性比較強的游戲，可以選擇一些趣味性的小型比賽，促進教學質量的改善，提供素質培養的有效途徑。③教學內容必須要具有科學性。體育教學內容的選擇，必須要以學生的身心發展特點以及規律為基礎，男生比較喜歡力量型、速度型的運動，而女生則喜歡姿勢優美、韻律性高的運動，同時教學內容應該注意系統性，并保持連貫與統一，引導教學內容在多層次、多專業性的有效結合，提高系統的完善性。

三、結束語

在中等職業學校體育教學過程中，有效滲透素質教育是時代發展的必然選擇，是中職體育教育發展的必由之路。中等職業學校的體育教師應該積極探索有效的素質教育滲透策略，不斷促進教學過程的優化，引導學生培養社會所需要的素質以及能力，為社會發展提供人才儲備。

參考文獻：

[1]姜標.素質教育在中等職業學校體育教學中的滲透策略[J].考試周刊，2016，16（09）：101.

[2]張啟光.青島市中等職業學校體育教學內容和方法改革現狀的調查與分析[D].山東師范大學，2013.

[3]周雙榮.中等職業技術學校結合職業需求的體育教學內容改革實驗研究[D].云南師范大學，2014.

作者簡介：

余書帥（1984.02.05— ），男，廣東湛江人，助理講師，科員，學士學位，大學本科，體育教育。

（作者單位：廣東省貿易職業技術學校）