微劇本之“攻分技”

【作者簡介】熊芳芳，中學高級教師。首屆全國中語“十佳教改新星”、首屆“全國文學教育名師”。已出版專著《生命語文》《高考微作文》等。

微作文在高考中的考查是大勢所趨，不只是2014年已經率先啟動的北京，今后也會迅速席卷全國。微作文的體裁不會僅限于應用文，而是會走向多樣化，今天就給大家講講微劇本的寫作。

劇本就是戲劇的腳本。

戲劇是一種心靈的游戲。我們小時候玩的過家家就是最樸素的戲劇。我們扮演好人或者壞人，我們暫時離開自己的“現實”，以一個虛擬的身份，進入一個“非真實”的世界，體驗一種“非真實”的生活。在這種心靈游戲中，我們獲得豐富的經驗、充沛的激情、鮮活的感受和智慧的思考。

微劇本和微小說相似的地方就是，都在講故事，都要塑造出個性鮮明的人物形象，但微劇本的寫作和微小說的寫作是兩件完全不同的事——微劇本需要的是電影語言，而微小說需要的則是文學語言。

微劇本一般只有一個簡單的場景，人物的設置力求簡約，所描述的事件也很簡單集中，人物臺詞多為對白（文藝劇本）或旁白（廣告劇本），而少有獨白，但微劇本的內涵和主題必須要凸顯出來，如同素描，用簡單的幾筆勾勒出一場人生的大景觀，讓人回味無窮。

微劇本的寫作要注意三點。

一、要將人物心理化為動作性的畫面，忌將微劇本變成微小說。

二、要用人物對話和動作去推動情節，忌用作者的直接陳述去交代劇情。

三、要嚴謹集中（時間集中、地點集中、情節集中），忌橫生枝節。

實戰演練

以“看”為話題寫一個微劇本。要求：自擬題目，自定立意。

看街

王瓏璨

街邊。

啞巴從碗里拿出一把鈔票，樂呵呵地說：“今天賺了大概300塊呢！”

聾子一把奪過鈔票，交給旁邊的瞎子說：“你數數看夠不夠300塊。”

點評

這篇文章符合微劇本的格式。題目“看街”，開篇點題，同時點明地點。第一個鏡頭是啞巴說話，第二個鏡頭是聾子聽見，第三個鏡頭是瞎子看見。王瓏璨用第二個鏡頭來銜接另外兩個鏡頭，改變了鏡頭刻板的節奏，用及其短小的篇幅來演繹一場人間的大戲。文中的三個人物，表現的方式各不相同——啞巴用動作、表情和語言，聾子用動作、語言和防人之心不可無的心機，而瞎子只是被間接表現，三個人物的戲份有多有少，鏡頭角度各有不同，但每個人物的形象都躍然紙上。