創造童趣環境 開啟兒童閱讀興趣

聶曉林

摘 要：培養兒童的閱讀興趣，激發兒童的學習積極性，進一步提高兒童的語言能力以及與人的溝通能力，全面提升兒童的自我教育能力，推動和帶動兒童的全方位健康發展，少兒圖書館對兒童閱讀興趣的培養方面本身具有獨特的優勢，需要少兒圖書館充分發揮自身的優勢，為兒童們創建一個優越的閱讀環境，開展更多豐富的閱讀活動，讓兒童參與進來，激發兒童的閱讀興趣。

關鍵詞：少兒圖書館；兒童；閱讀興趣

書籍作為人類進步的階梯，書籍中承載的知識和信息對一個人的成長發揮著重要的作用，只有通過閱讀的方式才能更好的獲取書籍中的意義和內涵，閱讀也是人們進行知識獲取的一個重要途徑，提升兒童的閱讀能力，激發兒童的閱讀興趣，幫助兒童健全自身的人格，所以，少年兒童的閱讀工作還需要少兒圖書館以及家長的共同努力。

一、開啟閱讀興趣對少年兒童的重要作用

（一）開啟閱讀興趣激發兒童的學習動力。閱讀作為學習的一項基礎工作，提升兒童的閱讀能力能夠幫助兒童更好的理解知識和自學能力的提升，讓兒童能夠更好地去學習其他科目的課程，豐富自己的內涵。

（二）開啟閱讀興趣幫助提高兒童的語言和溝通能力。閱讀能夠幫助兒童帶動自身內部語言系統的發展以及大腦的思考，兒童的大量閱讀，特別是早期閱讀，都可以幫助兒童內部語言系統的完善和發展。

（三）開啟閱讀興趣帶動兒童自我教育能力的提升。兒童在閱讀優秀文章的過程中，不但提升自身知識儲備、拓寬了視野，還幫助兒童完成了自我教育的工作，極大地開發兒童的智力，為兒童開啟了智慧發展的大門。閱讀興趣的培養能夠幫助兒童掌握必要的閱讀技巧，總之，培養兒童的閱讀興趣能夠幫助兒童獲取全面、健康的發展。

二、兒童閱讀興趣的培養策略

（一）構建一個良好的閱讀環境，激發兒童的閱讀興趣

少兒圖書館在進行布局和設計的過程中要充分考慮兒童的特征，盡力給兒童營造一個親切感和安全感并存的環境，讓兒童在圖書館閱讀過程中感受安全和放松，如，少兒圖書館在進行閱覽室設計過程中可以選擇參考幼兒園的設計，在閱覽室的墻上貼滿可愛的小動物，在適當的時候裝飾一些可愛的玩具，也可以選擇將兒童的一些手繪作品懸掛在墻上。此外，還需要做好閱讀室的公共物品的設計工作，滿足兒童的需求，在顏色上需要增加色彩，多采用鮮亮的顏色。良好的設計讓給兒童在閱讀中感受舒適、安逸，進而提升兒童的閱讀積極性。

少兒圖書館中書籍要符合兒童的特征。由于兒童自身年齡和閱歷條件有限，造成兒童自身認知水平也相對有限，邏輯性較差、抽象能力和概括能力也不完善。所以少兒圖書館在書籍引進和選擇上充分考慮到兒童自身的生活經驗和知識水平，選擇一些接近他們生活的書籍，這樣能夠最大程度上提升兒童的閱讀興趣。在圖書內容上，也要選擇故事書或者是連環畫等圖文并茂、語言幽默和詞匯相對豐富的書籍。此外，除了傳統的讀物外，少兒圖書館還可以為兒童提供一些電子資源和有聲讀物，這些資源也能夠調動和激發兒童的閱讀興趣，提高兒童自身的閱讀能力。

（二）開展豐富多彩的閱讀活動，帶動兒童的閱讀興趣

為了進一步帶動兒童的閱讀興趣，少兒圖書館可以針對不同年齡階段的兒童開展形式各異和豐富多彩的閱讀活動。例如，組織一些講故事、猜燈謎、親自共讀等多樣化的閱讀活動，鼓勵和吸引兒童的注意力，讓廣大的兒童都參與到這項有教育意義的閱讀活動中來。此外，少兒圖書館還可以選擇開展“每月故事會”這樣一個意義、內涵豐富的活動，也就是少兒圖書館每月在固定的時間內容舉辦故事會活動，讓兒童以自愿報名的方式來到臺前講故事。當然由于部分兒童的年齡相對較小，在講故事的過程中還需要家長的協助和幫助，在故事選擇上也都選取書籍上或者聽說來的故事，這種上臺講故事的方式，能夠讓兒童的語言表達能力得到有效的鍛煉，也做到了兒童思維能力的訓練，提升兒童自身的自信，最終達到激發和調動兒童閱讀興趣的目的。

又例如，開展“親子共讀”活動，這項活動的開展主要是培養父母和兒童之間的協作能力，兒童在父母的引導、指揮下開展閱讀，并結合兒童的努力共同完成閱讀任務?！坝H子共讀”活動的舉辦在很大程度上提升父母對兒童閱讀能力的重視和培養，也在活動中增進了親子之間的感情。

（三）全面發揮圖書館工作人員的作用，調動兒童的閱讀興趣

少兒圖書館的工作人員就是要將為兒童服務作為自身的工作宗旨，幫助兒童有效的解決閱讀過程中遇到的問題，給兒童最大的關心和愛護，讓兒童在閱讀過程中得到信息，不斷提升對圖書閱讀的興趣和熱愛。此外，還需要少兒圖書館工作人員做好兒童的閱讀指導工作，要有耐心的對兒童進行閱讀引導，幫助兒童解決閱讀中遇到的問題，做好兒童閱讀行為的關注工作，讓兒童能夠對圖書閱讀保持較高的興趣。此外，少兒圖書館的工作人員也要和兒童一起閱讀，跟他們分享閱讀中的快樂，并根據兒童的不同性格和閱讀能力，對他們的閱讀工作進行隨時的調整，從而調動兒童的閱讀主動性。

三、小結

閱讀作為人一生中最重要的一種學習方式，閱讀在知識學習、視野開闊以及情操陶冶上都具有重要的意義，要全方位的發揮少兒圖書館的服務功能，為兒童建立一個良好的閱讀環境，為兒童提供更多他們需要的圖書和信息資源，充分發揮兒童的能動性、創新性，開啟兒童的閱讀興趣，帶動兒童自身的綜合素質的全面發展。

參考文獻：

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