淺談如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)

洛桑群宗

說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，在語(yǔ)言文字規(guī)范化中缺一不可。其中，寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。寫(xiě)好規(guī)范字，不僅可以使學(xué)生在校期間能更好的完成各種作業(yè)，而且對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作也是大有裨益的。然而我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多小學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況很不容樂(lè)觀，甚至有些學(xué)生的書(shū)寫(xiě)恐怕只有他自己才能看懂。重視和加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)就顯得尤為重要。那么，怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字？我談一點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

一、從孩子入學(xué)第一天抓起

我們知道，以前私塾教出來(lái)的學(xué)生書(shū)寫(xiě)功底都不錯(cuò)，這與他們從小嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練密不可分。我認(rèn)為在小學(xué)階段，從孩子入學(xué)第一天起，教師就要嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，認(rèn)真上好每一節(jié)寫(xiě)字課，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行考核評(píng)估。如果能配備專門的書(shū)法老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)則更好。這樣學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)定會(huì)有很大的提高。

二、教學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)

1、坐的姿勢(shì)。

寫(xiě)字時(shí)頭要正，稍向前傾，肩要平，腰要直。要坐在椅子或凳子中間，胸部離課桌約一拳，兩腳平放在地上。本子要放正，眼睛和本子要保持一尺左右的距離兩臂平放在桌子上，左手按住本子，右手握筆。

2、執(zhí)筆的姿勢(shì)。

正確的執(zhí)筆姿勢(shì)是寫(xiě)好字的前提，也是養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣的根基。不良的執(zhí)筆姿勢(shì)會(huì)讓學(xué)生容易疲勞，也大大影響寫(xiě)字效果。要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆和使用、保管筆的方法。特別是學(xué)生剛開(kāi)始練寫(xiě)鋼筆字時(shí)，教師要簡(jiǎn)單介紹鋼筆的構(gòu)造和筆尖的性能，讓學(xué)生了解鋼筆的特點(diǎn)。要指導(dǎo)學(xué)生掌握筆尖的方向，不能側(cè)著寫(xiě)或反過(guò)來(lái)寫(xiě)，也不能像寫(xiě)鉛筆字那樣一邊寫(xiě)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿。

三、教給學(xué)生運(yùn)筆的方法

鉛筆字的筆畫(huà)平直，變化不大，因此在書(shū)寫(xiě)時(shí)運(yùn)筆方法比較簡(jiǎn)單。只要記住“橫要平，豎要直，提、撇要尖捺有腳，折有角就得頓，小小點(diǎn)要寫(xiě)好，落筆輕輕收筆重”，就可以掌握鉛筆字基本筆畫(huà)的運(yùn)筆要點(diǎn)。而鋼筆字由于受筆尖的限制，運(yùn)筆主要靠手指和手腕的力量。書(shū)寫(xiě)時(shí)用指力較多，而且要根據(jù)所寫(xiě)筆畫(huà)的粗細(xì)長(zhǎng)短來(lái)調(diào)整手腕的力度，所以需要教師示范、講解。鋼筆的運(yùn)筆方法是頓、按、起、收。而毛筆字的運(yùn)筆要求是中鋒鋪毫，即要讓筆毫在點(diǎn)畫(huà)中間運(yùn)行，又要靈活自如。所以毛筆字的書(shū)寫(xiě)必須要在專門的書(shū)法老師指導(dǎo)下練習(xí)。

四、讓學(xué)生掌握漢字筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)

學(xué)會(huì)和掌握筆順規(guī)則，不僅可以把字寫(xiě)得規(guī)范，而且可以使筆畫(huà)之間搭配合理，有利于提高書(shū)寫(xiě)速度。所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的筆順，也要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和每個(gè)部件所占位置的大小。通過(guò)指導(dǎo)，讓學(xué)生把這些字寫(xiě)好。

五、嚴(yán)格要求，持之以恒

低年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，可以讓學(xué)生看一筆寫(xiě)一筆，再逐步要求看一個(gè)部件寫(xiě)一個(gè)部件，直到看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字。在學(xué)生有了一定寫(xiě)字能力以后，要求學(xué)生離開(kāi)田字格在方格中把字寫(xiě)端正。中年級(jí)在書(shū)寫(xiě)上已經(jīng)有了一定的速度，除了要求筆畫(huà)認(rèn)真、筆順正確、間架結(jié)構(gòu)合乎要求外，還要注意字的大小勻稱，行款整齊，布局合理。而高年級(jí)由于寫(xiě)字較多，容易出現(xiàn)寫(xiě)字潦草、馬虎的現(xiàn)象，所以要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)字前看清字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，以免寫(xiě)錯(cuò)字。此外，寫(xiě)字訓(xùn)練不是一朝一夕就可以訓(xùn)練好的，需要學(xué)生持之以恒，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

我想，只要教師在日常的工作中對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行正確指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一定能做到規(guī)范、美觀、端正。如果學(xué)生能堅(jiān)持長(zhǎng)期的寫(xiě)字訓(xùn)練，不僅可以受到美的感染，培養(yǎng)審美觀念，還可以陶冶高尚情趣，提高他們的文化素養(yǎng)。