高校學生安全管理工作主要內容和工作方法創新探索

黨慧麗

摘 要：大學生安全管理工作是高校管理工作的重要組成部分，應該貫穿高校教育培養始終，作者從高校學生安全管理的主要內容出發，結合實際情況，對新時期下高校安全管理工作方法進行了有益探索。

關鍵詞：高校；安全管理；主要內容；方法創新

安全是人類社會最基本的要求，沒有安全就沒有穩定。大學生的安全管理工作是高校管理工作的重要組成部分，也是構建和諧校園環境的需要。國家教委出臺的《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》明確指出，高校要以“預防為主，教育先行”的要求展開各項安全與管理工作。然而，隨著教育大眾化，教育機制不斷創新，新媒體的普遍應用，近年高校安全事故層出不窮，給高校的安全穩定工作帶來了新的挑戰。如何適應新時期特點，做好高校學生安全管理工作，維護高校校園和諧穩定，是高校管理者和輔導員應該思考的問題。

一、充分認識安全工作在高校學生工作中的重要性

安全是生命的基本保障，對于家庭，安全意味著和睦，對于學校，安全意味著發展，對于個人，安全意味著生命。所以，安全是關系著家庭幸福、學校和諧穩定、社會發展和個人生命的大事。教育部周濟部長指出：各級教育行政部門和學校的主要領導，要認真領會黨中央、國務院關于加強安全生產和學校安全工作重大戰略部署的深遠意義，深刻理解黨和國家關于加強安全生產和學校安全工作重大戰略部署的深遠意義，深刻理解黨和國家關于加強安全工作的一系列指示精神，務必要以對青少年學生極端負責人的態度，切實提高思想認識。他強調，確保學生生命安全是教育戰線實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益義不容辭的重大責任，也是辦好人民群眾滿意的教育基礎和前提，各類學校和教育行政部門要從實踐“三個代表”重要思想的高度，從推進全面建設小康社會進程的高度，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產安全高度負責的精神，以高度的責任感和緊迫感，認真落實好學校安全工作。另外，高校學生的安全管理工作系列法規的出臺，如《中華人民共和國高等教育法》，《高等學校學生行為準則》，《高等學校學生管理規定》等，將學生的合法權益和安全穩定提升到了新的高度，進一步推動高校學生安全教育工作。

二、高校安全管理工作的主要內容

1.加強高校學生相關法律法規和校級校規教育，切實做到依法治校

法律法規教育是大學生增強法律意識和增強法制觀念的重要途徑，大學生作為精神健全的成年人，具有完全的民事行為能力，加強大學生的法律法規教育，明確告知其責任和義務，能夠有效預防和減少大學生違法犯罪行為。高校學生在學習法律法規常識外，還應進行校級校規教育?！盁o規矩不成方圓”，大學生校內學習、生活必須遵守學校的規章制度。通過大學生相關法律法規和校級校規知識的學習，有助于學生利用法律知識規范行為，也有利于依法維護自己的合法權益，當法律知識深入到每個學生的頭腦中，依法辦事，依法行事，才能切實做到依法治校，學生安全才真正落到實處。

2.加強高校學生安全知識教育，減少學生意外傷害事故

高校學生安全教育管理工作的好壞，直接關系到高等教育改革的穩步推進和高等教育持續健康地發展。而當前高校學生普遍缺乏社會生活經驗，缺乏自我保護意識和能力，安全問題堪憂。

（1）高校加強安全用火、用電及防盜、防騙知識的宣傳，提高學生自我防范意識。近幾年，高校學生宿舍火災時有發生，從大部分事件分析看出，學生安全用火用電意識較差，主要表現在寢室隨地抽煙，亂扔煙頭，打火機亂扔亂放，寢室插線板上床、冬天使用劣質電熱毯、使用電燉鍋煮飯、隨意牽線多個電線板等，雖然高校加大學生用電管理，實行限電措施，但依然存在部分同學違章用電行為，容易導致寢室火災的發生，造成學生人身安全和財產損失，嚴重影響學校的正常教學秩序和學生的健康成長。加強安全用電知識宣傳和管理常抓不懈，是高校安全管理的重要部分。

同時，今年各高校都加強學生宿舍安全管理，但是大部分學生宿舍樓層較低，防護設備不到位，學生安全意識淡薄，寢室門不關，電腦現金等物品隨處亂放，給偷竊者可乘之機。提高學生安全意識，財產保護意識是實現自我管理的重要過程，也是安全教育工作的一部分。而基于信息時代的繁榮，信息泄露或者被盜也已成社會普遍現象，心理學知識和管理學知識應用傳銷、新騙局等，識破難度更大。新形勢下，加強高校學生自我保護意識，自我防范意識，從新的角度分析當前形勢，提高警惕，預防上當受騙。

（2）做好節假日請銷假制度，晚點名制度，班級例會制度，保障學生人身安全。隨著改革開放力度的加大，國家經濟發展迅速，人民生活水平明顯提高，家庭對教育的投資越來越大，而學生也越來越傾向于節假日出去旅游開闊視野。盡管學校校級校規明確規定，不準學生不假離校，但依然有學生鋌而走險，無視校級校規，私自外出游玩或者私自外出租房。給學校的安全管理工作帶來很大隱患，請銷假制度、晚點名制度、班級例會制度從多方面了解學生在校情況，有助于及時發現私自離校學生，便于輔導員早發現、早了解、早解決，主動出擊，將學生的安全管理工作從宏觀和微觀兩個方面入手，徹底清除潛在隱患。

3.做好學生思想政治教育，防止學生非法活動，保障校園和諧穩定

當今世界正處于大發展大變革時期，世界多極化、經濟全球化深入發展。伴隨我國教育國際化迅速推進，西方國家將更直接的利用合辦辦學、涉外招生、雙向交流、支持貧困地區支教等多樣開放的形式，加強對我國高校政治、思想、文化、宗教等方面的影響和滲透。面對復雜多變的世界環境，加強高校學生思想政治教育，用馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表，社會主義核心價值觀武裝頭腦，用不斷豐富和發展的馬克思主義理論新成果來占領高校學生的思想陣地，深入持久的開展為人民服務為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有效遏制西方思想滲透。同時，中國5000年優秀文化精髓對學生形成正確的價值觀、愛情觀、事業觀有極大的幫助。充分發揮綜合校園文化優勢，將西方文化與東方文化結合，讓同學們能夠自如的從文化角度出發理解國際動態，將有益于思想政治教育工作的成功開展。

高校素質教育的推進，學生的第二課堂愈發豐富，各種活動風起云涌，加強活動內容的監督和審批，防止（下轉第頁）（上接第頁）境外勢力利用學生搞非法活動，保障學生的合法權利不受人利用。另外禁止學生參加未經國家審批的社會團體活動和游行示威，維護學生的安全，保障校園的和諧穩定。

4.做好高校學生心理健康教育工作，促進學生身心健康發展

由于社會壓力和生活節奏的加快，尤其是學習壓力、經濟壓力、感情困惑、人際交往能力、家庭和個人的一些其他因素致使部分學生產生心理問題。尤其是入校以后一段時間，高校教學模式和辦學環境與高中差異很大，部分學生心里產生不良反應和適應障礙，而且近年大學生心理問題數量呈現上升趨勢。在大學生安全教育中，有針對性的進行非智力因素教育，環境適應教育、人際關系和諧教育、健康人格教育、性教育、心里衛生知識教育、挫折應對教育，這對于優化大學生心理素質，預防心里問題產生，促進大學生人格的全面發展和完善，有十分重要作用。

三、高校安全工作方法的創新

1.打造全方位立體化學生安全工作體系

學生安全工作是一項系統工程，涉及上至校領導，下至學生干部，還有校內外多個場所，如宿舍、教室、運動場、KTV、飯店等，包括不同年齡、不同性別、不同膚色、不同信仰的學生。要做好學生安全工作，必須分層次、分階段、有針對性的開展工作。學校不同部門要互相協調，共同合作，同時又要明確分工，責任到人。高校要本著“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，建立健全長效管理工作機制，建立突發事件應急預案，安全檢查制度、責任追究制度、督查制度在內的多種管理機制。輔導員作為學生安全第一責任人，要經常走訪學生寢室，了解學生情況，并不定期的與學生面對面交流，讓學生樹立安全觀念，對于學生特殊情況要早發現，早匯報、早解決。

2.用新技術手段維護校園安全穩定

21世紀，網絡的發展，使得信息的傳播途徑和速度發生了質的飛躍，對于維護校園安全穩定這一復雜和長遠的工程，僅僅靠教育引導和管理處理是不夠的。加強對引發不穩定因素的苗頭進行搜索和監控，加強對不穩定事件發生后的加速處理，必須借助一些先進的設備、工具和儀器，充分應用新媒體如微信、微博、QQ、手機、E-mail等工具，清查學校死角，建立新媒體下的學校安全管理平臺。

3.強化實踐性學生安全教育

高校學生安全理論教育固然重要，但是增強學生在實踐教育中面臨安全危機時的現場應對能力和應變能力也更為緊迫和必要。在現實實踐中，加強學生緊急情況的消防逃生演練，面對學生危機情況下的救人和自救培訓，親身經歷方能銘記于心，讓學生切實掌握安全自救基本知識。還可以通過生活中經典案例處理過程，提升學生應急事件處理能力，獲得救人和自救知識。

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[4]成國強等.努力提高高校學生安全工作的規范化和實效性.科技教育創新.2007.

（作者單位：四川大學商學院）