多杰楊忠
摘要:單簧管作為一種技藝要求很高的特殊樂器,要想達到較好的演奏效果,必須對其演奏技能進行深入分析并長期刻苦訓練。本文對單簧管的演奏技藝要求進行了具體的分析,旨在幫助廣大單簧管學習者們提高個人的演奏技藝。
關鍵詞:單簧管 技能培訓 演奏藝術
提升單簧管的演奏技藝,是一項需要從各項基本功開始才分別入手的長期訓練工作。因此,將單簧管的具體演奏技能單一列出,并分別進行了深入分析探究,是一種能夠切實滿足單簧管的演奏藝術提升要求的有效方法。
一、發音
單簧管的獨特魅力,就在于它豐富多變而又優美動聽的音色。因此,正確的發音就是單簧管演奏技能中最基本也最關鍵的訓練環節,正確發音的音色應當是通透而又干凈的。然后還須要注意音準問題,再次才是發音原理及發音技巧。
具體的訓練方法,可以采用以下兩種方法:一是觀摩老師的示范,通過對比和選擇不同的氣息、口型來表現不同的單簧管音色;二是欣賞演奏大師的單簧管表演資料,樹立模仿和練習的目標。
發音訓練主要是圍繞長音訓練開展的。練習長音須要集中注意力,充分調動身體各部分如呼吸、口型、姿勢、手型等,以發出振動有力、清澈通暢、共鳴充足的音色為目標。練習發音時必須結合耳朵的監聽,及時糾正發音粗劣、音準錯誤、質感沉悶等發音情況。必須學會辨別音色的優劣,并找到具體的解決方法。
在學會正確發出單一音節后,還須要練習如何將優質音色轉移和運用到音階練習和整曲練習當中。此外,最基本的就是在開始練習之前確認哨片和笛頭是否存在問題,這也是影響發音音色的兩大重要問題。
二、節奏
樂曲本質上就是按照一定節奏串聯而成的音符。演奏單簧管時如果出現雜亂的節奏或無視樂曲節奏,都是會影響整體演奏效果的。不少練習者大多不會計算或把握時值,只是單一地模仿演奏資料中的速度,或只求形似而不究內涵。也有人學習單簧管時花了很多時間精力,但就是收效不佳。面對這些情況,必須努力做到平心靜氣、戒驕戒躁,可以先從整曲的練習難點入手進行重點突破,通過反復聆聽揣摩來掌握時值的計算方法。
節奏感是可以通過科學訓練培養的。平時多觀摩節奏明顯的影像資料或是與節奏感較好的同伴一起練習演奏,都是培養和提升個人節奏感的有效辦法。這些辦法不一定能夠立竿見影,但是長期堅持、用心練習,是必然會有回報的。這種磨練的歷程也對單簧管學習者的個人心態和內在素質具有很好的培育作用。
三、運指
單簧管的特殊演奏形式對運指能力具有很高的要求,運指技術也對樂曲演奏效果有很大的直接影響。以《帕米爾之音協奏曲》之中經典的連續幾個減五度跨越,就十分考驗單簧管演奏者的運指功力。
首先,提高手指的獨立性。只有手指做到自如抬放,才能確保演奏時發出的每一個音符都是清楚的,才能確保樂曲的節奏是準確的,才能通過高質量單簧管演奏表達樂曲的豐富內涵。
其次,提高手指的靈活性。經過一段時間的練習后,日常演奏指法一般都可以較好地被掌握。但是不可否認,有些單獨的指法要想做好迅速連接還是存在一定難度的。這種情況尤其須要多加練習,以確保運指的快速連貫和均勻準確。
再次,提高指法的準確性。單簧管演奏時常會出現回音、波音、顫音等裝飾音。這些裝飾音對手指的選用要求較高,需要練習時多多嘗試和總結。只有靈活而彈性的演奏,才能使整體演奏顯得更自然流暢。
四、吐音
練習吐音必須保持舌頭自然放松,集中注意力練習舌頭快速點擊哨片,在點擊哨片時還須要保持氣息平穩持久,并保證嘴型及下巴不動,只有這樣才能發出清晰而有彈性的單簧管吐音。正確的吐音才能夠使樂曲更具體生動。
吐音技巧運用得當,可以提升單簧管演奏的感染力。具體說來,鍛煉吐音首先須要鍛煉舌頭的靈敏度,其次要提升手指與舌頭的協調性。尤其須要注意力度強弱的轉變和音調高低的過渡。
誠然,單簧管吐音的技巧比較難迅速掌握,也有人說考驗一個單簧管演奏者的技藝高低看吐音的技巧是否熟練就可以知道了。人的舌頭和手指都是可以依靠后天開發和訓練來提升靈活性的。因此,多加練習才是學好吐音的關鍵所在。
五、情感處理
單簧管演奏的本質還是通過單簧管這一種特殊樂器,依靠純熟的技巧和美妙的音色來展現樂曲內的精神內涵的。可以說,最高超的單簧管演奏技藝,就是能夠吸引并感染聽眾。
無論是什么樂器,在進行具體演奏時都須要集中注意力并發散想象力,通過個人想象來模擬和了解聽眾的感受。在全神貫注和發揮想象之間做好適度把握與有機結合,體悟樂曲內的情感內涵,就成為單簧管演奏者必須注意的要點問題。
如果想真切體悟到樂曲內豐富的人文情懷,單一的練習技巧是很難做到的,練習者必須加強個人的社會實踐并增加個人的生活體驗,通過體會人文百態來感知情感變化,從而對樂曲中透漏的深刻內涵有感而發,提升對樂曲作品的認知程度和熱愛程度。以情融情,在演奏時將個人情感體悟和作者的思想情懷有機結合,才能夠更好地展現出其中的藝術魅力。
六、結語
單簧管的吹走表演具有很高的藝術魅力和鑒賞價值。若想提升個人的單簧管演奏技藝,不僅需要對單簧管的單一演奏技能進行揣摩練習,還必須結合一定的情感支撐。只有這樣才能夠通過演奏單簧管來展現出樂曲作品豐富的藝術情感,并在練習過程中提高個人的藝術修養和人文涵養,更好地了解音樂并感知音樂。
參考文獻:
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