親愛的，我無法安慰你

在這條街上游走，來來回回，找不到盡頭，我們是沒有家的孩子，有的，那只是一季開到沸騰的玉蘭花，以及一座空空的房子。

——題記

學校，是個小社會。出現了一些人，消失了一些人。

她，一個美麗的孩子。

從她出現到消失，我都一直關注著。

我不記得是從什么時候開始的。平日里充滿朝氣與活力的她，與我們日漸疏遠。

似乎在無聲無息間，那曾經色彩明麗的眸子，只剩下一層層看不見底的憂郁。

像這盛夏里，一道抹不去的傷。

是父母離婚了，她親口告訴大家。

我記得她說的那些話，憂傷及疼痛。

“我和你們不一樣了，我是沒有家的孩子。”

我一時啞了口，失了聲。

扯動了一下嘴角，卻吐不出一個字來。

其實，她與我們都一樣。一個父親或一個母親所能給予的溫暖，也許一個陌生人，也同樣可以給予。

只是，那是父親母親吶，那生你養你的人。

我們沉默了。

或許，這世界，太大。

或許，這世界，太難。

或許，我們，還太小。

無法理解那些過于復雜的，交錯著，并且此起彼伏的情感。

兩個相愛著的人，他們，想到婚姻。

兩個不再相愛的人，他們，會想到離婚。

這樣簡單的事，在我們眼中，卻翻倍再翻倍的復雜。

因為控制他的，是無法計量的情感。

“我沒有家，我只有房子。”

燈火通明的大街上，聽到這樣的話。

我讀不懂她眼里的是什么。

只感到一陣揪心的痛。

街邊的玉蘭花在枝頭大朵大朵地怒放，帶著這一季殘忍的美麗與憂傷。

家，這個地方，是一個讓心休息的海港。我們都說，船行的再遠，也有要靠岸的一天。

失去家的孩子，你的心，在外漂泊，哪里，才是它的港灣？

父親母親，有著自己的人生。

或許他們像兩條線，相遇后合為一條線，通往所謂的永恒。

或許他們像兩條線，相交一點后，再繼續向前，通往各自宿命的幸福深處。

是一條線，還是兩條，是他們的選擇吧，做為孩子的我們，是一對夫妻相愛過的憑證。

無論他們是白頭到老，或是各自幸福，我們，都證明他們曾經的相遇，相知，相許。

多美麗而神圣的身份。

無論他們到了何處，與何人終老。

我們，仍是他們的孩子。

我們的雙親或許不再是夫妻，但他們仍是父母。

我們，將永遠被深愛。

所以，我們有家，那座房子，或許失去了日夜操勞的媽媽，或許失去了日夜奔波的爸爸，但它，依然是家。

“也許，注定像玉蘭花那樣，絢爛過一季后，只能悲哀地凋零。”

陽光透過風華正茂的高大玉蘭樹，斑斕的影子跳躍了我們一身。

偶爾飄落的玉蘭，仍散發著醉人的清醇。

我想說，若有一日它們一一飄落，也絕不會僅是一大片混和著泥土的白色尸體。

不僅是如此而已。

日日上演的，都是一出出人生大戲。

嫩白的花苞，徑會怒放淋漓，然后，不舍得落下枝頭，將所有，獻給土地。

它不悲哀，沒有什么可遺憾的。

希望，美麗，相聚，別離，甚至是貢獻，它都有了，這樣的一生，又有什么好遺憾。

我們，也像這玉蘭，總是要去經歷一些不曾經歷的。

父母的離別，并不是一場浩劫。

只是美麗而殘忍的花期，僅此而已。

我們，是獨立的一個人，就像父母，他們也并非雙生共命一樣。

我們有選擇生活與將來的權力，他們，亦是如此。

他們的選擇，我們不能干涉。

他們擁有幸福的權力。

親愛的，原諒我是如此笨拙，我沒有華麗的詞匯與色彩豐富的言語。

我不是很會安慰人，我能說的，也是僅此而已。

親愛的，對不起。

路，只能自己去走，像白玉蘭的盛放與凋零，那是它的意愿，我們，都要學會自己幸福。

我不知道要怎么安慰你。

寫了一些字。

想說的，只有這么多。

后記：我們不再在繁華似錦的深夜里四處游走，我們不是沒有父母的孩子。

那一季開到沸騰的玉蘭花，都落了。

我們回到那座房子，它依然是家。

指導老師 姚小平

【評語】

寫法很好，但書寫用筆太輕太淡，影響閱讀，將來高考若這樣，就要吃虧了。

——賈平凹

知難而上，十分切題。

——葉兆言

用心用情，用好的語言，寫得流暢。

——范小青

散文的筆法，較好地表達出作者對離婚這種社會現象的理解。“房子”的理解尤其很到位。但這種淺淺的鋼筆不要再用了，非常影響閱讀效果——有時，細節決定成敗！

——韓小蕙

此時無聲勝有聲，見解新穎。

——潘耀明

語言簡潔明快，緊扣主題；書寫不夠工整，描寫欠細膩。

——徐懷謙

緊扣主題，惜之硬筆書法水平過低。

——甘以雯

文筆流暢優美，表達了作者的真情實感。

——于紹良

面對父母離婚的同學，作者不知道怎樣安慰，這種無奈的心情真實地表現出來了。語言比較流暢，偶有病句和錯別字。

——顧振彪

散文味濃，行文流暢。

——張振邦