貴州省高校開展舞龍運動的現狀及其分析

【摘 要】舞龍它是在手持龍珠者的率領下，手持龍器械按照一定的鼓樂和器樂的節奏來完成龍的翻、穿、騰、游、纏、戲、躍組圖等系列的連貫動作的極具名族特色的傳統體育運動。舞龍獨特的表現力讓舞龍者和觀看者都感受到傳統文化的魅力，對弘揚名族文化，提高名族凝聚力具有促進作用。但是在貴州由于教練員和運動員不足，以及經費等情況阻礙了在高校的普及和推廣。本文采用文獻資料法，訪問調查法，數據統計，邏輯推理法等和自己置身于龍隊訓練，比賽的心得，經驗的總結來對我校龍隊進行全面，深入，細致的研究，從而客觀的評價舞龍運動在貴州高校中開展的意義和提出可行性建議。

【關鍵詞】舞龍；研究；貴州高校；發展

一、舞龍的意義

1.有利于名族文化的傳承、弘揚、發展

中國歷史悠久，是一個有著五千多年傳統文化的古國，而傳統文化反映了一個名族的特色以及風貌，是一個名族在歷史的變遷下出現的各種觀念和思想形態的總體特征。龍文化石中華名族五千多年的文化結晶，是中國文明古國的藝術瑰寶，作為當代大學生，保護和弘揚名族傳統體育項目刻不容緩，并盡自己的力量來發展名族文化。高校學生不僅有著良好的文化知識，而且接觸面廣，身體素質處在比較好的階段，對舞龍的技術掌握以及領悟能力都比較高，把舞龍運動納入高校開展對其發展和弘揚起到了事半功倍的作用。大學生經常組織的各種比賽，極大利用學校資源，培養許多舞龍人才，讓這一部分來自全國各地的人才輻射下去，帶動全國各地的舞龍發展，將會掀起舞龍狂潮，對名族文化的傳承和發展有積極的推動作用。

2.有助于高校的體育改革和提高校園文化建設

貴州作為一個多名族的省份，而舞龍運動相對較少這顯然是很悲哀的，這與當前國家大力推廣名族傳統體育的發展目標是很不對稱的。目前許多高校還有著重視現代體育，輕視名族傳統體育，甚至崇洋媚外的現象，對中國名族傳統體育文化時一種摧殘，更是一種不負責的表現。高校是一個文化傳播地，培養懂龍，愛龍的人才同樣是實現“全民健身計劃”的途徑之一。

3.高校舞龍器材簡單，還可以減輕經濟負擔

舞龍要求器材很簡單，對場地的要求以不高，貴州的地理能發展和開展舞龍。中國又是一個有著龍“情結”的一個國家，各種文化公司的開展融入了舞龍的項目，使得舞龍在鍛煉身體的同時通過一些表演可以帶來一定的經濟收入，高校開展舞龍的可以給學生在業余生活的時候提供一個平臺，增加收入，為家庭減輕負擔。同時還可以與社會接軌，提高社會閱歷，對以后工作很有幫助。高校開展舞龍可以促進龍運動的普及與發展奠定基礎，也標志著中國舞龍運動的發展進入了一個嶄新的發展高潮。

二、舞龍活動所需器材及場地和貴州省情分析

貴州是一個中國古人類的發祥地和中國古文化的發源地之一，以是一個多名族共居的省份，全省共有少數名族56個，名族傳統體育文化底蘊深厚，但是貴州山多，坡高等獨特的地理環境讓交通不是十分便利，素來有中國“貧困山區的稱號”，經濟發展十分落后，所以學校的教育以相對落后。學校對購置教學設備，體育器材，以及修建體育場地等諸多方面受到經費的影響都不是很完善。而舞龍運動要求的器材十分簡單，花費以相對較少，一條龍的造價不到5000元。對場地的要求以不高，有空地就能訓練，和其他運動項目對場地要求平整，寬廣，尺寸正規，器材珍貴形成了鮮明的對比，所以高校開展舞龍不僅是從經費和場地上都符合貴州的地理環境和省情。

三、對舞龍運動的結論

1.舞龍運動符合當代大學生的審美和情感的宣泄

舞龍運動在競技，表演過程中，具有很強的刺激性和挑戰性的。美妙，新奇，獨特的舞龍姿勢完成舞龍給大學生帶來驚險、刺激、形象、流暢、優美的藝術享受，給予感官上的刺激和視覺上的美感，還能夠引起大學生心理上的異常興奮和緊張，使他們體驗到強烈的心理刺激、并產生特殊的快。.舞龍它可以滿足觀眾審美的需要，而且可以讓大學生自然而然地產生協調、舒展、優雅、流暢的行為美的體驗，還可以宣泄情感，促進健康心理的形成，身體和心理都得到鍛煉。

2.舞龍成為高校文化傳播載體提高大學生名族凝聚力

大學是一個文化傳播地，舞龍在高校的迅速發展，不僅是高校體育課改革的必然趨勢，有著得天獨厚的優勢。對弘揚名族精神，提高名族凝聚力發揚名族文化起到了積極的推動作用。大力發揚舞龍人才，普及舞龍運動，提高廣大師生的健康水平。讓舞龍稱為載體，推動人民更加愛國，愛黨。

3.貴州高校舞龍隊整體較少，教練員不足，資金投入較少，領導的重視程度不夠

貴州省高校開展舞龍的整體數量較少，規模很小，分布不均等特點。最主要原因是廣大師生對舞龍活動的認識不足、學校領導對舞龍的重視程度不夠、宣傳的力度不夠、舞龍的水平有限、套路單一、教練員數量不足水平不高、學校設施不完善、裝配不齊、資金來源渠道單一造成資金不足、對舞龍的訓練缺乏科學性和系統性、沒有科學的選材、對舞龍課的設置不科學、訓練體制不完善、學生對舞龍了解較少怕吃苦等原因。針對這些現象，應采取合理的措施，例如：多開展舞龍比賽，加大舞龍的交流；引進高水平的教練員，推動舞龍技術的發展；應大力宣傳舞龍的特點，引發人們的積極參與性；應用多種渠道獲得資金，保證其基本物質條件；建立舞龍體制，讓訓練系統化和規范化；領導重視程度應加強，增進學生的積極性；借助社會力量，開拓舞龍市場。

4.舞龍促進高校體育改革，多種比賽表演獲得的報酬可以減輕家庭負擔

貴陽學院用行動已經印證了舞龍在貴州高校開展的可行性，許多文化公司的建立，把舞龍發展成為一種新興的產業。保證了高校學生在舞龍中身體得到鍛煉的同時，參加一些表演和比賽獲得的報酬為家庭減輕一定的負擔。這是一個一舉多得的良好舉措。把舞龍這一運動項目納入大學體育課程，是一個實現高校體育改革的一個很好措施，一是一個多贏的過程。

四、可行性建議

1.貴州省高校領導應該重視舞龍運動，各部門分工合作，加大宣傳推動舞龍發展

貴州省體育局，教育局和各高校的領導把舞龍運動重視起來，加大力度宣傳，實現大學體育課程改革，各個部門協調配合，分工合作，切實落實在行動上。使舞龍項目在貴州高校中開展起來，從而推動貴州的舞龍發展。

2.多組織舞龍比賽，實現教練員和運動員的交流，及時發現訓練產生的問題并改正

各高校之間應多開展舞龍比賽，讓名族文化得到交流。建立良好的訓練體制，各高校教練員之間多溝通，多交流，及時的發現訓練過程中產生的一切問題，并協商處理這些問題的辦法。

3.專家應加強舞龍方面的科研力度，推動舞龍良性發展

各專家加強舞龍這方面的研究力度，重視舞龍這一傳統體育項目方面的科研領域，帶動貴州舞龍的良性發展，持之以恒，經久不衰。

4.借鑒其他省市的舞龍技術水平，訓練成功的典范大膽嘗試

借鑒其他省，市的舞龍技術水平，訓練成功的典范。大膽的嘗試，實現舞龍的改革和創新。鄧小平同志在南方講話中指出：“改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不要像小腳女人一樣。看準了就大膽去嘗試，大膽去闖”在貴州高校舞龍課程開設問題上我們應該有改革開放的創新精神。

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作者簡介：

張生（1990.8～），男，貴州德江，大學本科，畢節幼兒師范高等專科學校。