淺談中學體育教學中的問題與應對策略

周杰

隨著我國教育改革事業的不斷推進和發展，中學體育教學也發生了相應的改變。在中學體育教學中也出現了一些問題。為了更好地完成中學體育教學任務，教師需要有針對性地根據教學中出現的問題制定相關對策方案進行解決，保證中學體育教學對學生的促進作用，讓現代中學生的發展更加符合新時期的教育教學要求，為現代社會培養更優秀的人才。

一、中學體育教學中出現的問題

1.學生素質問題

在現階段的中學體育教學當中，最重要的教學問題就是學生本身對體育課程的學習沒有興趣，認為中學體育教學還是以前的體育活動練習和基礎身體素質鍛煉等，對中學體育教學內容不感興趣，對中學體育的學習有一種抵觸心理。現在也可以發現學生的基本身體素質也相對較差，對于需要大體力運動的中學體育學習也就更加排斥。

2.學校不夠重視

有的初中學校對于開展體育課程不夠重視，認為中學體育課程的教學對于學生來說可有可無，在其他課程需要更多的教學時間時，還會占掉本身存在的中學體育教學時間。學生甚至不能保證一定的中學體育學習的有效時長，那么對于本身身體素質和基礎體育活動的練習也就相對比較缺乏，不能取得較好的體育成績，對于學生本身綜合素質的發展也有負面影響。

二、解決中學體育教學中問題的策略

1.端正學生態度

首先要端正學生的學習態度，轉變傳統的學習思想。現代中學體育教學是為了培養學生多方面體育能力的教學活動，讓學生認識和掌握多種適合自己的體育活動，并且讓學生達到自主鍛煉的

效果和目的，促進學生的全面成長。端正學生的態度，讓學生認識到學習中學體育課程的重要性，對發展中學體育教學有著重大的意義。

2.引起學校重視

其次是要引起學校的重視，對于體育課程的安排不能像以前一樣盡量減少和侵占，要讓學校明白開展中學體育教學的重要性和積極作用，讓學校為體育教學分配更多的教學資源，促進中學體育教學的發展。

3.提升教師素質

最后要發展教師本身的教學素質。在新時代，教師要不斷總結教學經驗，運用多種現代化的教學手段來完成教學任務，提高自身的教學素養，充分發揮自身的引導作用，為中學體育教學的發展貢獻力量。

綜上所述，在現階段的中學體育教學中還存在各類問題。教師在教學中要以積極的情緒面對這些問題，有針對性地、及時地提出解決方案，讓中學體育課程的教育教學能夠順利實施，保證學生的健康成長。

編輯 張珍珍