(石河子廣播電視大學,石河子市,832000)李洪
Excel數(shù)據(jù)透視表在教務管理中的應用
(石河子廣播電視大學,石河子市,832000)李洪
電大開放教育的教務管理工作歷經(jīng)了手式到各種教務軟件的創(chuàng)新,結合電大的教務、學籍、考務的相關工作程序、流程,發(fā)現(xiàn)利用Excel數(shù)據(jù)透視表可以將繁瑣的工作簡單化,程序化,極大的提高了工作效率,減化了審核過程。
Excel數(shù)據(jù)透視表;教務管理;應用
電大開放教育的教務管理工作歷經(jīng)了手工、DOS版的教務軟件、jwgl版三級平臺的教務軟件、CPS1.0版的兩級平臺教務軟件,不斷在創(chuàng)新,也不斷在適應當今信息高速發(fā)展的時代,在新的形式下,要求電大的教務管理人員的信息化水平也要加強,目前開放教育的教務管理軟件2009級之前的學生用的是jwgl三級平臺的教務軟件,從2009級之后的學生都在用CPS1.0版本,基于網(wǎng)絡模式的平臺,物理結構上是中央電大和省級電大兩級平臺,管理權限上是中央電大、省級電大、地市級電大、教學點四級,使用方便,導出數(shù)據(jù)全部為Excel表,而微軟公司開發(fā)的office2010系列辦公軟件剛好可以和CPS1.0版教務管理軟件進行數(shù)據(jù)對接。教務管理中相當部分的統(tǒng)計、排序、查詢、匯總、核對等工作利用Excel表進行了完美的呈現(xiàn)。
數(shù)據(jù)透視表是一種可以快速匯總大量數(shù)據(jù)的交互式方法。使用數(shù)據(jù)透視表可以深入分析數(shù)值數(shù)據(jù),并且可以回答一些預料不到的數(shù)據(jù)問題。數(shù)據(jù)透視表的用途有:以多種方式查詢大量數(shù)據(jù)。對數(shù)值數(shù)據(jù)進行分類匯總,按分類對數(shù)據(jù)進行匯總。展開或折疊要關注結果的數(shù)據(jù)級別,查看感興趣區(qū)域匯總數(shù)據(jù)的明細。將行移動到列或將列移動到行,以查看源數(shù)據(jù)的不同匯總。對最有用和最關注的數(shù)據(jù)子集進行篩選、排序、分組和有條件地設置格式,使您能夠關注所需的信息。提供簡明、有吸引力的打印報表。
2.1 數(shù)據(jù)透視表在選課報考工作中的應用
在教務管理軟件中是以選課數(shù)據(jù)為基礎進行收取學生的學分費,那么學生的選課數(shù)據(jù)關系到學生的繳費、學校的收費、上交的管理費等方面,選課數(shù)據(jù)也是報考、編排考場、考試的依據(jù)之一,選課數(shù)據(jù)每學期的量都非常大,就拿我校來說,在校學生大約4 000人左右,每學期的選課量達20 000多條,錄入量大,核對量也大,力求不出錯。

圖1 開放教育選課報考表
由開放教育選課報考表(見圖1)可以看出,每學期開學,考務辦將學期成績單下發(fā)后,督導員根據(jù)學生成績表過濾掉學生已考及格的課程,做好Excel表,學生來報到時,既可以看到上學期的成績,同時也可以選報考本學期的課程,并按專業(yè)、按課程進行繳費報考。沒有選課數(shù)據(jù),學生是無法參加考試的,學生每學期都必須先選課后報考,那么他們的選課報考數(shù)據(jù)就不會有問題,但是開放教育面向的是成人在職的學生,如果在有個別學期有事,本學期不能來參加學習和考試,他們可能在本學期就不進行選課和報考。所以我校的做法是,學生的報考數(shù)據(jù)全部在選課環(huán)節(jié)完成,就算是學生原來選過課,只要是他考試不及格的都要重新選課,以防漏選課造成學生不能參加當學期的考試。這樣再選課做完之后,報考環(huán)節(jié)就不用再做重復工作,直接選課數(shù)據(jù)轉為報考數(shù)據(jù)即可。督導員在規(guī)定的選課報考時間結束后,將各專業(yè)的選課報考表打印好送至學籍辦,由學籍辦的老師在教務管理系統(tǒng)里為學生進行選課。
其次選課錄入結束后,核對就成了大問題,從教務管理軟件里導出的選課數(shù)據(jù)是這樣的。(見圖2)

圖2 教務管理系統(tǒng)里導出的選課數(shù)據(jù)
這樣的表督導員不易核對,而且容易核錯,筆者就采用Excel數(shù)據(jù)透視表,將選課結果數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)透視表變?yōu)榘磳I(yè)、按年級的選課報考數(shù)據(jù),以專業(yè)、年級、春秋進行分別核對,創(chuàng)建步驟如下:
將從教務管理軟件中導出選課結果表選中,點擊“插入”數(shù)據(jù)透視表,選中所有選課數(shù)據(jù),再選擇新工作表或者當前工作表的具體位置,我們以生成新建工作表方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。
向數(shù)據(jù)透視表中填加字段名,數(shù)據(jù)透視表做好后,數(shù)據(jù)比較多,沒有按序列排,將所用到的一些主要關鍵字段放至在相應的位置上,將學號放在“行標簽”上,課程名稱放在“列標簽”上,管理班放在“報表篩選”上,姓名放在“數(shù)值區(qū)域”里,區(qū)域里的“1”就代表學生選報了這門課。在管理班區(qū)域里可以進行專業(yè)和班級的篩選,下表中篩選的就是法學本科13春學生的選課報考表。(見圖3)

圖3 通過Execl數(shù)據(jù)透視表做出的13春法學本科選課報考表
最后,這種數(shù)據(jù)透視表和前面設計的選課報考表的模式是一樣的,在核對數(shù)據(jù)信息時,與督導員手中的選課報考表也能保持一致,學號在教務管理系統(tǒng)里面具有唯一性,姓名有重名現(xiàn)象,在核對時學號可以區(qū)分春秋、季節(jié)、專業(yè),姓名就無法做到這些,所以選擇學號做行標簽。通過管理班可以按年級、按專業(yè)、按春秋季節(jié)來選班,然后核對這個班學生的選課數(shù)據(jù)。
橫向統(tǒng)計出一個學生的報考科目數(shù)量,縱向可以統(tǒng)計出這個班一門課程總人數(shù),表格一目了然,數(shù)據(jù)也一清二楚,其它專業(yè)也可以通過此方法進行核對選課數(shù)據(jù),同時也能統(tǒng)計出一門課程總共有多少人報,需要訂多少份試卷等等。
2.2 數(shù)據(jù)透視表在學籍中的應用
每年高校統(tǒng)計報表中,都需要統(tǒng)計一些數(shù)字,例如:招生數(shù)、各專業(yè)人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡大小等等,有了數(shù)據(jù)透視表,這些問題統(tǒng)統(tǒng)都迎刃而解,如果要當年的數(shù)據(jù),那么將當年的春秋兩季的新生數(shù)據(jù)信息表從教務管理平臺上下載下來后,根據(jù)統(tǒng)計報表中的要求,利用新生數(shù)據(jù)信息表,通過數(shù)據(jù)透視表我們可以做到,按民族、性別、學生類別分別進行統(tǒng)計,也可以合并在一起進行統(tǒng)計,具體做法如下圖4:


圖4 學籍新生信息表、利用數(shù)據(jù)透視表進行的各類統(tǒng)計
以14春石河子電大新生信息表為例,開本專學生在一起,當學期招生人數(shù)共計223人,將新生學籍信息表打開,點擊“插入”數(shù)據(jù)透視表,將全部數(shù)據(jù)選中,以新表形式出現(xiàn),將需要的一些關鍵字段放在相應的位置,就可以得到你想要的統(tǒng)計,例如將班名稱放在“報表篩選器”中,性別放在“行標簽”上,學號或是姓名放在“數(shù)值區(qū)域”中,性別男女人數(shù)自動統(tǒng)計出來,將學生類型放入“行標簽”上,就可以按學生類型來統(tǒng)計男女人數(shù),通過報表篩選器還可以統(tǒng)計各專業(yè)中的男女人數(shù),還可以統(tǒng)計出各民族人數(shù)等等,同時也能做出數(shù)據(jù)透視圖。
如果電大分校下面還有縣級電大的化,也可以統(tǒng)計縣級電大中的各類學生信息,可以以縣級電大為關鍵字,再以學生類型、班級等進行所需要的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,方法和上面類似。
考試工作也是比較繁瑣,也有大量的數(shù)據(jù),利用數(shù)據(jù)透視表可以統(tǒng)計出各單位的參加考試的報考人數(shù)、考試人數(shù)、及格人數(shù)、缺考人數(shù)、違紀人數(shù)等等,都可以通過數(shù)據(jù)透視表一一實現(xiàn),方法與上面所講的兩點類似,在這里不多做敘述。
由于在使用CPS1.0版教務管理軟件時,對接的都是excel表,那么Excel中的數(shù)據(jù)透視表的功能在教務管理系統(tǒng)里得到了充分的發(fā)揮,并且操作簡單、容易學會、不易出錯。同時給教務管理人員的工作帶來了便利,減少了出錯率,大大提高了工作效率。
[1]張勇.Excel數(shù)據(jù)透視表在開放教育學籍數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的應用,電腦知識與技術,2014(13)
[2]ExcelHome編著Excel2010數(shù)據(jù)透視表應用大全,人民郵電出版社
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1008-0899(2016)04-0042-03