淺談如何做好中職學生班級管理工作

冉靈涵

摘要：班主任是最基層的學生管理工作者，也是一個班級的靈魂，班級管理工作水平的高低對學校教育質量的好壞起著決定性作用。在這種背景下，本文首先探討了班主任工作的意義，進而從構建班級規則與領導策略著手，分析了提升中職班主任工作水平的措施。

關鍵詞：中職學生；班主任；班級管理

一、中職學生班級管理工作中存在的問題

中職學生的綜合素質相對比較低。中職學生除了一小部分學生是因為家庭條件困難，無力支付高中學費，其余大多都是沒有考上高中的學生。他們學習基礎差、缺乏自信、逆反心理嚴重，他們生活作風浮躁、容易受社會不良分子引誘。更有一些少數民族的學生，學習成績糟糕、性格剽悍、豪放，看重義氣、自尊心極強等等，這些因素都容易導致中職學生班級管理工作難以順利展開。

二、中職學生班級管理的途徑

（一）了解中職生的特點

據了解，中職學生當中有一部分的家庭是不完整的，要么是單親家庭，要么父母的關系不融洽。這種家庭情感的缺失，導致中職學生在學校與同學一旦發生沖突，往往會采取簡單粗暴的方法解決。

另一種情況是獨生子。獨生子普遍的特點就是不能吃苦，這一點在當代中職學生身上反映得最為明顯。

（二）管理班級，從班干部團隊入手

1.善于發現和使用班干部

班主任在選用班干部時，必須要有一個統一的正確的符合班情的用人標準，那就是品德、學習和能力兼優。……