生命歷程視域下的中國當代南獅運動員和教練員特征研究

陳曉丹廣州體育學院武術系，廣東　廣州　510500

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生命歷程視域下的中國當代南獅運動員和教練員特征研究

陳曉丹
廣州體育學院武術系，廣東廣州510500

摘要：文章主要研究中國當代南獅運動員和教練員的形態學、訓練學和社會心理學的生命歷程特征。采用生命歷程視角下的定性（訪談）和定量（問卷）相結合方法進行研究。問卷部分采用SPSS 20.00版（SPSS version 17.0，Chicago） 進行定量統計分析，數據的顯著性水平為P＜0.05。訪談部分在征得訪談對象同意的前提下，使用錄音筆記錄，然后將所有訪談內容轉換成文字，采用（Patton，2002； Tesch，1990）設定的標準對訪談內容進行編碼（Code），最后采用主題性分析方法（Braun and Clarke，2006）以生命歷程的視角對訪談進行分析。從研究結果發現，中國當代南獅運動員和教練員社會背景、身材、文化水平、練習動機有了顯著性變化。

關鍵詞：南獅運動員教練員生命歷程

1　前言

舞獅作為一項民間習俗活動在我國有著悠久的歷史，深受人民群眾的喜愛[1]。在國外，凡有華人聚居的地方就有舞獅的身影，是中國民間一個特殊的文化符號。舞獅分為南獅和北獅兩個流派，北獅起源和流傳于我國北方地區，南獅起源于廣東佛山，在廣東和廣西兩個省份較為普及[2]。舞獅作為我國優秀的民族傳統體育文化，在經歷了東西方文明的沖突和對峙以及世界經濟全球化之后的大背景下，所負載的某些過時的文化含義將被揚棄，競技體育和文化發展將逐步完善并規范化。同時，舞獅作為民族文化的一種形式，將在世界文化交流中扮演更加重要的角色，隨著休閑時代來臨，它將成為滿足觀賞需求重要的民族傳統體育項目[2]。因此，為了能更好的了解南獅的發展情況，有必要對不同時代的教練員和運動員進行調查研究，以生命歷程理論的視角，總結出他們之間在練習動機、文化水平、社會背景等方面的差異性，以更好的總結出南獅的發展現狀，并為舞獅未來的發展提供啟示。

2　研究對象與方法

2.1研究對象

對12個省份的131名南獅運動員、14名教練員進行調查研究，見表1。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

通過網絡查詢Web of Science（WOS）數據庫（包括：SCI-EXPANDED，SSCI，A&HCI，CPCI-S，CPCISSH），Sport Discus，Google Scholar 等數據庫檢索和圖書閱讀等方式查找整理與本研究有關南獅發展和口述歷史方面的文獻資料，了解南獅發展研究的狀況。

2.2.2問卷調查法

本研究在中國2010年全國南北獅王爭霸賽期間，在征得組委會、運動員和教練員同意的前提下，發放教練員問卷和運動員問卷。

2.2.3訪談法

本研究采用半結構性訪談，共完成7名研究對象（5名運動員，2名教練員）的訪談，其中，每個訪談對象訪談時間為30-60分鐘，訪談主要集中在對于當前從事南獅訓練的感受、南獅訓練的動機和訓練過程中存在的問題三個方面展開，訪談結果采用（Patton，2002； Tesch，1990）設定的標準對訪談內容進行編碼（Code），最后采用主題性分析方法（Braun and Clarke，2006）以生命歷程的視角對訪談進行分析。

2.2.4數理統計分析法

問卷部分采用Spss 20.00版（Spss version 20.0，Chicago） 進行定量統計分析，數據的重要性水平為P ＜0.05。

3　結果與分析

3.1南獅現狀調查結果與分析

3.1.1問卷基本情況調查結果

本研究問卷分為兩部分：教練問卷和運動員問卷，對12個省份的160名南獅教練員和運動員參與本研究。回收問卷160份，合格問卷145份，無效問卷15份，其中，運動員有效問卷131份（124男，7女），教練員有效問卷14份（13男，1女），問卷結果如下：

表1　受訪者基本情況

從表1可以看出，就運動員而言，在所調查的受訪者中，在年齡上，習練南獅項目的運動員平均年齡為20.9歲，年齡處于大學一年級和二年級年齡段的群體。自從南獅項目引入大學以來，例如廣州體育學院專門成立了龍獅隊，使舞獅項目在較高學歷層次的青年中得以的傳承。從從事該項目運動員的身材來看，南獅項目的運動員身材屬于中等偏瘦的身材特征，調查中平均運動員的身高為169.3cm，體重為62kg。這樣的身材特征適合于該項目的運動訓練，本研究的結果也為該項目的選材提供了一定的參考依據。

從參與該項目的始訓年齡上來看，調查結果顯示，運動員開始從事該項目訓練的年齡為15.3歲，從開始訓練到參加全國比賽，平均訓練年限為5年左右。在每周的訓練負荷中，平均運動員的每周訓練次數為5.9次，每周訓練的時間為14.2小時，平均訓練負荷是每天1次，每次2.4小時。

在教練員中，調查結果表明，在年齡上，目前教授南獅項目的教練員平均年齡為32.4歲，比運動員年長12歲左右。從從事該項目教練的身材來看，南獅項目的教練員身材也屬于中等偏瘦的身材特征，調查中平均教練員的身高為169.1cm，體重為68.6kg。這樣的身材特征與該項目運動員的身材特征類似，由于教練員也曾經是從事該項目訓練的運動員，因此，通過教練員的調查結果也證實身材瘦小的特征是適合于南獅項目的運動訓練，本研究的結果也為該項目的選材提供了一定的參考依據。

在從事該項目的始訓年齡上來看，調查結果顯示，教練員報道所帶領的該項目運動員開始從事該項目訓練的年齡為15.4歲，從開始訓練到參加全國比賽，平均訓練年限為5年左右。在每周的訓練負荷中，平均運動員的每周訓練次數為5.9次。從另一個方面也印證了參加該次全國比賽運動員的平均訓練負荷情況。

總之，南獅運動員和教練員的身材特征是中等偏瘦身材；在成材年齡上，從開始訓練到參加全國比賽平均需要5年時間；在訓練負荷上，平均訓練頻率是每周5.9次，每周訓練14.2小時，平均每次訓練時間是2.4小時。

3.1.2南獅教練員和運動員父母職業和受教育水平對比結果

通過調查結果顯示，在家庭出身背景方面，在南獅運動員的父母職業中，63.1%的運動員來自農村，28.6%的運動員來自城市，由此可見，當前南獅項目運動員群體大部分以農村為主，這與該項目在農村的淵源密不可分；在教練員的調查結果中，其來自農村的比例更高，達85.7%，來自城市的南獅項目教練員僅有14.3%；通過南獅項目的運動員和教練員對比結果發現，大部分習練者來自農村，和教練員一代相比，當前運動員一代來自城市比例有所升高，這也在一定程度上反映了一個現象：南獅項目正在得到越來越多城市群體的喜愛和參與。

在受教育程度方面，由表2可見，教練員和運動員之間在受教育程度上存在顯著性差異；相比教練員一代，當今的運動員的受教育程度有了很大提升。在本次受訪運動員中有41.6%的人具有大學及以上的學歷水平，而教練員中該比例為0。

表2　南獅運動員和教練員父母職業和受教育水平調查結果

總之，在家庭出身上，大部分的南獅運動員和教練員來自農村家庭；當今運動員和教練員在學歷層次上有了很大的提升，且具有顯著性差異。

3.1.3南獅運動員訓練背景和承擔角色

調查結果顯示（見表3），南獅運動員中主要以男生為主，94.7%的運動員是男性，僅5.3%的運動員是女性。在承擔舞獅角色中，承擔獅頭和獅尾角色的運動員分別占32.1%和32.8%。在運動員曾經從事的運動項目中，排在第一位的是武術套路28.2%，第二位是武術散打22.1%，第三位是田徑16%，其中武術套路和武術散打項目占到50.3%，由此可見，從武術運動員轉練舞獅是比較普遍的現象。

總之，在習練南獅的運動員中，絕大多數是男性運動員，大部分運動員承擔獅頭和獅尾角色，一半以上的有其他專項背景的運動員曾從事的項目是武術。

3.1.4南獅運動員習練目的調查

在南獅運動員的目的中（見表4），其中，鍛煉身體和個人愛好是最主要的個人習練動機，而掙錢和就業等并非運動員的主要動機。結果可以反映出南獅這一項目對青年一代的吸引力和魅力。

表3　南獅運動員運動背景和角色調查結果

表4　南獅運動員的練習動機調查結果

3.1.5南獅社會態度調查

從個人、家庭、朋友和社會的不同角度來調查對南獅項目的喜愛態度顯示（見表5），在個人喜愛程度上，回答非常喜歡的運動員占54.6%，喜愛程度一般的僅占9.2%；在父母態度上，回答非常支持的父母占35.1%，反對的父母僅占2.3%；在朋友態度上，回答非常支持的占42.7%，反對的占0.8%；在社會態度上，非常歡迎的49.6%，一般歡迎的占7.9%。由此可見，無論是個人還是家庭，無論是朋友還是社會對南獅的社會態度大部分是積極的。

表5　南獅運動員習練態度調查結果

3.1.6南獅運動員個人社會心理情況調查

表6　南獅運動員社會心理態度調查結果

調查結果顯示（見表6），運動員認為目前困擾舞獅項目發展的主要阻力來自社會的占39%，排在第一位；在個人心理認同上，自我感覺很滿意和比較滿意的占84.7%，在對社會的現狀上，社會滿意度不太高，44.5%的運動員對社會滿意度為“一般”這也反映了新生一代南獅運動員對社會的認同感較低，在對文化學習的喜愛程度上，71.7%的運動員對文化學習持非常喜歡和比較喜歡態度，由此可見，男獅運動員的文化學習動機也在增強。

3.1.7參與舞獅訓練原因訪談結果

表7　舞獅訓練的原因：分類和主題

通過對7名舞獅教練員和運動員的訪談進行主題性整理分析發現[3-6]，當代舞獅運動員愛好是其主要訓練動機，而賺錢是其教練員當時訓練的主要動機。從生命歷程的視域而言，舞獅運動的不同時代參與者，在歷史發展過程中，其職業生命的發展特點在不斷演化，人生的“軌跡”、“轉變”和“延續”的職業生命延續過程中的特點在時空上發生了變化。

本研究發現，中國南獅運動員和教練員社會背景特征為：主要以男性為主，他們絕大部分來自中國農村；身材特征為：體態適中，偏小；當前南獅運動員的文化水平有了很大提高，當代南獅運動員愛好是其主要訓練動機，運動員主要以武術運動員轉項開始練習南獅，運動員的個人、家庭、朋友和社會對南獅的認同感較強。從職業生命的視域來看[7]，對比舞獅教練員，當代舞獅運動員的文化水平有了明顯提高；與其教練員當時從事舞獅訓練的賺錢動機不同的是，當代運動員從事舞獅訓練主要動機為個人愛好。就舞獅群體的個體在一生扮演的社會規定的角色和事件，這些角色或事件的順序是隨著時代的不同而產生變化，就職業生命歷程的發展趨勢而言，隨著更高知識背景和學歷層次人員的參與，未來舞獅職業群體的發展應向現代化的軌跡變化。

4　結論

（1）中國南獅運動員背景特征為：主要以男性為主，他們絕大部分來自中國農村；身材特征為：體態適中，偏小；運動員主要以武術運動員轉項開始練習南獅。

（2）當前南獅運動員的文化水平有了很大提高，將近一半的運動員具有大學及以上的文化程度。

（3）在心理動機和社會認同上，當代南獅運動員愛好是其主要訓練動機，運動員的個人、家庭、朋友和社會對南獅的認同感較強。

（4）從生命歷程視域來看，對比舞獅教練員，當代舞獅運動員的文化水平有了明顯提高；與其教練員當時從事舞獅訓練的賺錢動機不同的是，當代運動員從事舞獅訓練主要動機為個人愛好，職業發展軌跡在向更加現代化方向轉化。

參考文獻：

[1]呂韶鈞.民間舞獅習俗與中國傳統文化探微[J].北京體育大學學報,2008(10).

[2]段全偉.舞獅運動教程[M].北京:北京體育大學出版社,2006.

[3]楊祥銀.口述史學:理論與方法——介紹幾本英文口述史學讀本[J].史學理論研究,2002(04).

[4]Patton,M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods. Thousand Oaks,CA:Sage.

[5]Tesch,R. (1990). Qualitative research analysis types and software tools. New York:Falmer

[6]Braun,V. & Clarke,V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology,3,77-101.

[7]Elder,Glen H. Jr. 1998,”The Life Course and Human Development .”In Richard M. Lerner (ed.),Handbook of Child Psychology (Volume 1:Theoretical Models of Human Development) . New York :Wiley.

On the Athletes and Coaches Characteristics of Contemporary Southern Lion Dance of China from the Horizon of Life History

Chen Xiaodan
(Guangzhou Sports University,Guangzhou Guangdong 510500, China)

Abstract：This paper studies the life history of contemporary Southern Lion Dance Athletes’s and coaches’s morphology, training and social psychological characteristics, combining qualitative (interviews) and quantitative perspectives (questionnaire) of their life process. The questionnaire part uses the SPSS 20 Edition (version SPSS 17, Chicago) to carry on the quantitative statistical analysis, revealing that the significance level of the data is P ＜ 0.05. On the condition of obtaining the permission of the interviewees, the questionnaire part uses recording pen to record the interviews, converts the content into text, and then uses the interview and coding standards (Patton, 2002; Tesch, 1990) to code the interview, and finally analyze the interview by employing the method if theme analysis (Braun and Clarke, 2006). The study result shows that Southern Lion Dance Athletes and coaches, the contemporary social background, stature, cultural level, exercise motive have undergone significant changes.

Keywords：the Southern Lion Dancecoacheslife course

中圖分類號：G85

文獻標識碼：A

文章編號：2096—1839（2016）01—0102—04

作者簡介：陳曉丹(1981～),男,碩士,講師。研究方向:民族傳統體育學。