高校會計管理工作困境及對策

◎馮媛媛

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高校會計管理工作困境及對策

◎馮媛媛

隨著我國高校體制的改革和社會主義市場經濟的發展，對高校會計管理工作的要求更高，高校需要改變傳統的教學體制，促進我國教育質量的提高和整個會計行業的發展。現階段，受到多種因素的影響，高校會計管理工作面臨著困境，需要采取有效對策進行解決，提高高校會計管理水平。筆者根據相關工作經驗，主要探討高校會計管理工作的困境和對策，供大家參考和借鑒。

隨著我國社會經濟的發展，政府更加重視在教育方面的投資，人們也更加關心和關注教育問題。我國政府對教育經費方面的投入也在不斷上升，因此我國的高校教育經費也比較充足。在這種情況下，高等院校逐漸提升生源質量和教育硬件設施，在此基礎上高校的會計管理也獲得了較大的發展。我國高校會計管理已經突破了傳統的預算限制，國家資金對其加大支持，根據市場對人才的需求制定教育目標。但是隨著近幾年的高校的擴招，大學生的整體素質普遍不高，缺乏扎實的專業知識和過硬的實踐技能，影響著高校會計管理工作。

高校會計管理工作暴漏的問題

現階段，我國高校會計管理工作存在的重要問題就是缺少“所有者”。政府部門投資開展高校的會計管理工作，但是國家并不要求償還這一部分資金，也沒有認為學校是盈利機構，沒有對學校進行管理，造成的結果是高校在利用資金方面存在較大的自主權，缺少規范的管理。在會計管理中，協調各個主體的利益非常關鍵，最為重要的關系是運行者和所有者的利益關系。

我國政府對高校的投資不要求償還，這是造成高校會計管理工作“所有者”缺失的重要原因。高校也不重視會計管理工作。我國政府不屬于高校所有者，所以在會計管理方面缺乏人員支持和技術投入，導致會計管理制度比較混亂，體系建設速度也比較減緩。這是會計管理工作的嚴重不足。在我國市場經濟不斷發展的大背景下，政府部門承擔我國高校的教育經費。在高校教育經費中占據較大比重的是科研收入，向學生收取的學費和社會捐助等費用，其發展趨勢是教育經費來源的多元化。在這種情況下，我國實行傳統單一的會計管理模式，主要的會計管理模式是政府投資，這種會計管理模式不匹配經費的來源，無法提高高校會計管理水平。

高校會計管理工作的對策

以上主要分析了我國高校會計管理工作出現的問題，針對這個問題需要采取有效的措施進行解決，保證高校會計管理工作的順利開展，提高高校會計管理工作水平。以下對高校會計管理工作的對策進行探析。

加強對高校會計制度的改革。現階段，我國高校的會計管理模式建立在《高等學校會計制度》的基礎上，可以指導高校的會計管理工作。在我國高校教育模式和運行機制改革的情況下，不斷增加高校的學生數量，不斷擴大高校規模。在此基礎上，高校辦學形式和教育模式也不斷發生變化。面對這種現狀，需要完善高校的會計管理工作，使其適應高校體制改革。具體來說，要通過責權發生制開展非經營性業務核算工作。面對高校生源的增加和規模的擴大，原來的會計核算模式是以收支平衡為基礎的，已經不能適應會計管理的要求。否則，會導致會計管理的失誤，造成經濟損失。為了防止經濟損失，可以通過清晰的權責發生制對高校資金的收支情況進行反饋。

通過兩級會計管理模式進行管理。根據我國政策的相關規定，我國高校可以通過兩級管理模式開展會計管理工作。在學校部門的統一領導下，各個學院可以不斷加強自我管理。高校可以設置專門的隸屬校方和院方的會計管理部門。校方會計管理全校的資金支出和收入情況，按照各院教學情況合理分配教育經費。校方下發教育經費后，院方根據科研活動和教學活動規劃和管理資金運行。院方對資金使用方案明確后，可以將方案交到校級會計管理部門，并確認和核對信息，保證信息的完整和正確性，同時校方要配置設施資源。高校兩級會計管理模式的落實可以打破原來單一的管理模式。高校會計管理的范圍也在不斷擴大，以前是單一的政府資金，現在已經向多方位的資金管理模式拓展。高校在運行該模式時需要注意以下幾點。第一，對高校的相關會計管理規定要嚴格遵守，統一管理會計核算人員。第二，院級會計管理分析系統的建立是非常關鍵的環節，加強院級和校級的配合，突出會計管理的重點環節，完善各個環節的細節。第三，會計委派制度的實行也非常關鍵。如果有些員工無法滿足工作需要，要對其開展培訓。如果找不到具備專業技能的會計核算人員，可以向相關部門提出申請，讓他們派專業性較強的工作人員開展會計管理工作。

綜上說述，我國高校管理的重要環節就是會計管理，會計管理工作和高校的科研、教學、生產和師生的生活條件密切相關。因此對這項工作的完善非常重要，對會計管理工作要加強規范力度，合理使用資金，保證學校管理水平的提升。文章首先分析了高校會計管理暴漏的缺少“所有者”的問題，并從“高校會計改革制度的加強和兩級會計管理模式的建立”等方面提出了高校會計管理工作的有效對策。希望通過本文的研究對高校會計管理水平的提高有所幫助。

（作者單位：河北省泊頭職業學院）