阿語句型教學探索——原型范疇理論下的阿語感嘆句

黃婷婷（四川外國語大學　重慶市　400031）

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阿語句型教學探索——原型范疇理論下的阿語感嘆句

黃婷婷（四川外國語大學重慶市400031）

摘要：本文基于范疇理論來研究阿語感嘆句的典型性，通過從原型范疇角度對阿語感嘆句進行分析，能進一步明晰其形式特征和功能特征，增進學生對阿語感嘆句的認識和理解，促進學生對此類句型的區分、學習和使用。

關鍵詞：原型范疇；教學；阿語感嘆句

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.055

一、前言

在世界眾多的語言中，都存在感嘆句。感嘆句不僅是一種重要語氣類型，還是一種重要語用類型。阿語感嘆句作為一種重要的阿語句型，在口語和書面語中被廣泛使用，然而僅有的研究一般是從語法層面來分析其形式特點。學生在學習該類句型的過程中頗多疑惑，常常對不同感嘆句的形式和功能特征產生混淆。

二、阿語感嘆句是原型范疇

阿語感嘆句作為阿拉伯語句類范疇成員之一，其區別于其它句類的主要功能特征是抒情性，形式特征是感嘆標記。感嘆標記主要有三種：一、感嘆號標記，感嘆號是一種飽含強烈感情色彩的符號，是感嘆句的書面標志；二、語調標記，語調和語氣是語音在感情色彩方面形式和內容的關系；三、感嘆句型和感嘆詞標記，阿語感嘆句有其標準用法和習慣用法，表現在句中就是有固定句式或者明顯用于感嘆的詞和短語，這是最顯性標記。

廣義上講，任何帶有強烈感情的句式都是感嘆句，阿語感嘆句中，有些感嘆句抒……