醫護合作培訓在重癥醫學科中的應用效果觀察

朱寬敏　閆娟　于蕾

醫護合作培訓在重癥醫學科中的應用效果觀察

朱寬敏閆娟于蕾

【摘要】目的探討醫護合作培訓在重癥醫學科中的臨床應用效果。方法選取重癥醫學科79名實習護士作為本文研究對象，按照隨機分層分組法將79名研究對象分為觀察組(n=42)和對照組(n=37)，對照組采用傳統的跟班式護士臨床帶教模式，觀察組在對照組帶教模式基礎上介入醫護合作臨床帶教模式，觀察2組實習護士考核成績、醫護合作測量量表評分、鎮痛和鎮靜管理效果、導管使用率及相關感染率。結果觀察組理論、操作等各項考核成績均高于對照組，2組差異有統計學意義(P＜0.05)。觀察組JSAPNC量表、CPS量表及CSACD量表評分均優于對照組，2組差異有統計學意義(P＜0.05)。觀察組PSA落實率、UE及VAP發生率均優于對照組，2組差異有統計學意義(P＜0.05)。觀察組導管留置時間、使用率及相關感染率均低于對照組，2組差異有統計學意義(P＜0.05)。結論醫護合作帶教模式能顯著提高實習護士的重癥監護能力，有利于重癥醫學科護理人才建設，提高教學質量和效果，改善醫護合作態度及滿意度。

【關鍵詞】醫護合作;實習護士;重癥醫學科

重癥醫學是對損傷和疾病導致死亡的發展特點及規律進行研究的學科，在重癥醫學專業尚未形成前，導致患者死亡的多個危險因素分屬于不同醫學專業或科室，從而導致對重癥患者疾病發展缺乏統一認識和綜合治療措施，重癥醫學專業將各學科有機結合起來，充分提高醫療機構的臨床急救能力，減少臨床重癥患者的病死率;重癥醫學的快速發展對重癥專科護士的數量、綜合素質和專業技能提出了更高的要求［1］。……