《小王子》中的兒童視角與成人哲學

摘 要：本文從《小王子》中的兒童視角和成人哲學出發，從藝術性和思想性兩個角度，結合作者圣埃克蘇佩里的人生經歷，提出《小王子》是孩子和成人的二元對立因素的有機統一，是藝術性和思想性的完美結合，也是圣埃克蘇佩里的生命哲學的體現。

關鍵詞：《小王子》；思想性；藝術性；圣埃克蘇佩里

周國平曾經提出：“希望把《小王子》譯成各種文字，印行幾十億冊，讓世界上每個孩子和每個尚可挽救的大人都讀一讀，因為這樣世界一定會變得可愛一些，會比較適合于不同年齡的小王子們居住。”許多人把《小王子》定位為一部寫給成年人的童話。這部童話，既保留了兒童的視角，也體現了成人世界的哲學。這不僅是孩子和成人的二元對立因素的有機統一，也是藝術性和思想性的結合。

一、兒童視角

《小王子》采用了雙重敘事視角。

第一重敘事視角是飛行員，即“我”，以第一人稱敘述“我”與小王子之間發生的故事。作品中，這位在現實生活中真實存在的飛行員雖有著成人的外表，卻留有一顆赤子之心。在遇到小王子之前，飛行員是這么說的：“每當遇到在我看來頭腦還算清楚的人，我就會用隨身攜帶的第一號作品來試探他。我想知道是否有人能真正地理解這幅畫。但回答總是：‘這是帽子呀。如果對方這么回答，那我不會再提起大巨蟒、原始森林和星星。我會遷就他的水平。我會跟他們談論橋牌、高爾夫球、政治或者領帶。這些大人們會很高興，覺得他們結識的這個人真是通情達理。……