高中英語課堂教學要重視實效性

曾德智

摘 要：現代高中英語教育雖然已經得到了長足的發展，但是仍然沒有脫離傳統的課堂教學模式，對于現代高中英語教學而言進行課堂教學效果的有效提升可以很好的幫助現代高中英語完成自我發展，本文進行了相關探討，希望可以帶來幫助。

關鍵詞：高中英語；課堂教學；實效性

伴隨著經濟的快速發展，為了適應經濟體制的改革，我國不斷加強對教育體制的改革，提高課堂實效性、培養社會優秀人才已經成為衡量教學質量的重要標準之一。與此同時經濟全球化的必然趨勢使得英語教學在整個教學過程中的地位逐漸上升，加強課堂實效性，為經濟發展提供專業性人才已經成為必然趨勢。但是就目前國內英語教學現狀而言，教師受傳統灌輸式教學的影響，教學活動趨于形式化，學生學習興趣低迷，課堂效率較低。

一、高中英語課堂教學中存在的問題

在未進行課程改革之前高中英語課堂教學中存在著較多的問題，這些問題主要包括教學方法、學習方法以及教師自身素質方面的因素，下面將詳述這些問題。

1.教學方法陳舊

在傳統的高中英語課堂教學中課堂的主體地位是教師，學生的主體性地位并沒有得到充分的體現，而且在高考的壓力下教師的教學方法主要是以講授為主，學生只是被動的進行學習，因此這種教學方法也可以稱之為填鴨式教學，這種教學方法雖然在短期內可以取得較好的教學效果，但是在較長時間以后就無法達到較好的效果，即這種教學方法不能夠得到長期的應用。……