班主任工作藝術(shù)之正確處理早戀

王永革

多年來，中學(xué)生早戀一直是教育界最為敏感的話題，也是最令家長和班主任頭痛的問題。

早戀是指18歲以下未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀。隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，初中生早戀已成為當(dāng)今社會的普遍問題。很多班主任采用勸告、警戒、壓制的方法進(jìn)行處理，但多數(shù)情況下事與愿違，甚至出現(xiàn)愈抑制愈嚴(yán)重的極端情況。作為一個初中班主任，我認(rèn)為在面臨學(xué)生的早戀問題時，必須先查明學(xué)生早戀的原因，做好中學(xué)生的青春期教育，加強(qiáng)理想、前途教育；尊重和關(guān)心孩子，正面疏導(dǎo)，耐心教育；和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，洞察學(xué)生的心扉，做學(xué)生的知心朋友，對癥下藥，從而在根本上杜絕學(xué)生的早戀。

一、 對學(xué)生的早戀行為要有一個正確的認(rèn)識

要把早戀現(xiàn)象看成是學(xué)生在成長和發(fā)展過程中出現(xiàn)的正常偏差，不要大驚小怪，視之如洪水猛獸，也不能嗤之以鼻，更不能視而不見、任其發(fā)展。要與早戀學(xué)生在平等、友好的氣氛中，在無他人在場的情況下，以談心的方式交流看法，從而對其正確加以教育疏導(dǎo)。

做為班主任，最重要的就是了解學(xué)生，了解各年齡段學(xué)生的心理狀況。初中階段，是學(xué)生由童年走向成年的過渡期，也就是青春期，步入青春期的學(xué)生在生理和心理上都有很大變化，特別是對異性同學(xué)面前展示自己，吸引對方的注意。少女會為原本不起眼的小事對男生頓生傾慕，少男則因為有女生在場而無緣無故的逞能。……