淺談小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育

李歡

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展日漸成熟，教育機制日漸完善，我國教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模逐漸擴大，質(zhì)量逐漸提高。小學(xué)語文教學(xué)是重要的教學(xué)階段，小學(xué)生的語文知識訓(xùn)練與學(xué)習(xí)是重要的積累過程，是學(xué)生的知識拓展能力提升的重要保障。作者以小學(xué)語文教學(xué)為對象，分析了當(dāng)前存在的問題，研究了小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育與教學(xué)方法的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué)；素質(zhì)教育；教學(xué)方法

一、強化形式多樣的聽說訓(xùn)練

小學(xué)語文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的交流溝通能力，所以這階段要加強聽說方面的訓(xùn)練，小學(xué)生較頑皮，對各種事物都充滿了好奇，所以在課堂上可以開展形式多樣的聽說訓(xùn)練，調(diào)動他們的積極性，讓他們對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力，可以很大程度上提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。主要可以通過以下幾種方式進行聽說訓(xùn)練。

第一，在進行陌生字學(xué)習(xí)的過程中，要改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式，采用更加有趣的形式，例如將陌生字制成卡片，兩人組成一組，一個同學(xué)隨便念一個字，另一個同學(xué)就在卡片中找這個字，營造出一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在加強聽說訓(xùn)練的同時激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

第二，采取聽故事然后向同學(xué)復(fù)述的學(xué)習(xí)方式，可以在課堂上組織同學(xué)們聽故事，讓他們進行故事內(nèi)容的復(fù)述，對復(fù)述內(nèi)容最完整的同學(xué)給予一定的獎勵措施，增加這一活動的吸引力，從而不斷增強聽說訓(xùn)練效果。……