論當(dāng)前高中計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的問題及對(duì)策

李蕾

摘 要：信息時(shí)代的到來預(yù)示著掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)成為新時(shí)代對(duì)人才的基本要求，高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)成為學(xué)生走入社會(huì)之前學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的佳時(shí)機(jī)。我國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展在國(guó)際上已逐漸走在前列，但是國(guó)人的計(jì)算機(jī)技術(shù)并沒有顯著提高，求其根源還在于教育普及的力度不夠，而這種缺失應(yīng)該在教育的每個(gè)階段都加強(qiáng)和改變現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：高中；計(jì)算機(jī)教學(xué)

計(jì)算機(jī)課程是普通高中教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的組成部分，在實(shí)施新課程改革的實(shí)際教學(xué)過程中理應(yīng)得到落實(shí)和加強(qiáng)。然而，由于目前各地在普通高中教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上的某些不完善或認(rèn)識(shí)偏差，使得普通高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨諸多問題，主要表現(xiàn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)缺乏正確的認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致重視度不夠，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高等突出問題。筆者在詳細(xì)調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出了普通高中計(jì)算機(jī)教學(xué)方面存在的上述問題，并希望從導(dǎo)致以上問題的主客觀原因上尋找出相應(yīng)的對(duì)策，以此來改善和促進(jìn)普通高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理，切實(shí)來提高學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的理論素養(yǎng)和基本的操作能力，適應(yīng)未來大學(xué)生活的需要，適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的需要。

一、存在的一些問題

1.學(xué)生的知識(shí)水平參差不齊

高中學(xué)生大多來自于不同的初中學(xué)校，而且各初中學(xué)校的硬件條件差異也較大，教師的教學(xué)水平也各不相同，這些都導(dǎo)致高中學(xué)生的信息技術(shù)水平差別較大。……