中等職業學校圖書館建設淺議

杜娜

【摘 要】職業技術學校圖書館在實現職業教育發展目標的過程中，負有重要的支撐作用。圖書館是搜集、整理、保存、傳播和利用書刊資料，為學校的教育、教學、科研提供服務的機構。同時也是為學生獲取信息增長知識的重要場所，對培養學生良好的品德、掌握專業知識和技能、拓寬知識面有著直接的輔助作用，本文針對怎樣在圖書館建設上達到投入少、針對性強、利用率高的目標，談一些粗淺的看法。

【關鍵詞】職業技術學校；圖書館；建設；措施

1 職業技術學校圖書館信息資源建設的整體規劃

目前，大部分職業技術學校圖書館在進行信息資源建設時都缺乏整體規劃，沒有一個長期的文獻信息資源采購計劃，信息資源建設以應付評估為目的，有上級領導來學校評估時，學校圖書館就一次性購買幾千上萬冊圖書，無領導來學校評估時，一年也買不了幾冊圖書。這種沒有科學合理計劃重藏輕用的信息資源建設逐漸造成：文獻信息資源較泛濫、數量較大，但質量不高。針對性、實用性不強，新的信息資源得不到及時補充，更新就慢。這種現象在很多職業技術學校圖書館都較為普遍，不利于職業技術學校圖書館的信息資源建設。

職業技術學校主要任務是為社會培養具有一定理論水平和實踐能力的專業技術型人才，培養目標是塑造學生的一技之長，把學生培養成為一名工匠型人才，以從事一線工作或運用相關技能完成實踐任務。因此，實踐操作內容在教學過程中占很大比例。所以在制定采購計劃時，要以專業特色為依據，以師生需求為基礎。要求采購時要根據專業需求對各類圖書的采購比例進行細化，圍繞教學內容，以實訓類文獻為重點，對本校的精品專業和重點專業相關文獻應該注重系統性、完整性，及時了解教學動向，師生需求，把利用率高，與教學科研緊密相關的學科文獻列為計劃的重點，并采用專業課教師選書的方式，來確定所需書目，圖書館專業人員負責采購，這樣既有效地提高了采購圖書的目的性，又大大增加了圖書的利用率，“以需定進”將有限的經費用到最需要的方面。

2 提高圖書館館員專業化服務水平

當前職業學校學生年齡一般在十六七歲，學習行為習慣較差的學生占相當比例，他們缺乏自我約束能力和自學能力，學習目標不明確、學習態度不端正、對學習不感興趣，除了上課之外，空余時間寧愿上網也不愿意進圖書館查找資料，學校整體學習氛圍不濃，而大部分教師忙于授課，忙于應付事務工作，只有少數人進入圖書館查找資料，從而浪費了圖書資源。

另一方面部分學校領導不重視圖書館工作，以為圖書館的工作只要有人管理就行，導致圖書館管理人員人數不足，學歷偏低，管理理念跟不上職業教育發展的步伐，制訂的圖書館管理制度僵化，如封閉管理、業余時間、節假日不開放，使圖書館的正常工作受到制約，不能充分發揮圖書館的功能。

圖書館是學生的第二課堂，是教師知識的加油站，職業學校圖書館員隊伍需要一支集教師和館員于一身的新一代館員隊伍，要有專業的服務水平和熟練的服務技能。圖書館里有大量的藏書，讀者在知識的海洋里無從下手，這就需要館員通過科學服務，為讀者提供各種渠道和形式的宣傳圖書館的圖書信息，引導讀者利用圖書館文獻資源開拓自己的知識面，提高對閱讀的興趣和愛好，對于一些一時未被讀者發現利用的圖書進行展示，提高圖書的利用率，把被動服務變為主動服務，把給人找書變為給書找人。將圖書館的信息發布到網上，讓讀者隨時掌握圖書館的動態。在為師生提供信息服務的同時、利用與學生接觸的便利條件，加強對學生的閱讀指導、了解學生的知識需求、心理需求等，并提供有關書刊、資料，開拓學生的思維、擴大學生的知識面，利用自身所學的專業知識更好地為師生服務。

3 合理配置數字資源實現資源共享

隨著信息技術的進步、網絡技術的發展、數字電子信息進入圖書館，為圖書館提供了更為廣闊的生存空間和開發利用空間，圖書館工作的基本方式應是人機結合，工作流程及服務方式將發生重大變化。校內圖書館應建立與各專業教研室資料共建共享的資源，利用數字化校園網建立以圖書館為主體、各專業教研室為分枝的信息網絡中心，建立具有本校特色的資源體系，實現全校文獻資源統一管理、共建共享。使校內師生可以不同圖書館的工作人員直接見面，而只通過網絡與圖書館聯系，圖書館專業人員通過電子郵件及電子咨詢臺與師生聯系。師生也可以直接通過電腦登錄至職業學校圖書館的主頁，隨意瀏覽、查詢、下載、打印相關有用的信息，使校內資源整體效益得到更好的發揮。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”、“讀書破萬卷、下筆如有神”等富于哲理的名言，生動地說明利用圖書館博覽群書，對人們擴大知識面、開發智力的重大作用。因此，我們要充分利用好圖書館的文獻資料，發揮其在教育教學上的輔助功能，不要讓他成為被遺忘的角落。

【參考文獻】

[1]顧云.在課程改革中加強學校圖書館建設的探討[Z].2007（10）.

[2]單虹.加強圖書館建設 提供優質服務[Z].2007（3）.

[3]李建平.論圖書館管理戰略[J].情報科學，2003（12）.

[4]劉憲敏.中等職業學校館藏文獻建設的定位思考[J].甘肅交通職業技術學院學報，2005，2（4）：95-96.

[責任編輯：楊玉潔]