余功茂：教師的尊嚴在講臺

這樣的笑容，這樣的姿勢，也許你會認為，這只是一間普通的課堂：3月2日早8點，武漢大學外國語言文學學院教師余功茂一如往常，走進教五樓一間教室，這天上午他要上四節英語課。在課堂上，他聲音洪亮，與學生頻繁互動，不時拋出些小段子，引起學生們陣陣笑聲。然而大多數人并不知道，這位身形瘦削的老師是跪在椅子上給學生們上課。

2012年10月，余功茂被查出腦部動脈瘤。8小時的開顱手術獲得成功，但動脈瘤引起的血壓沖進蛛網膜，讓他緊接著又做了一場眼部手術。2014年11月，余功茂被確診為雙腎腎功能衰竭，伴隨尿毒癥，靠每周3次到醫院透析維持生命。生病之后，1.75米的他身形瘦削，只剩55公斤。

在住院期間，余功茂帶的3個班的學生，每人給他精心制作了一張卡片，上面寫滿關切與鼓勵的話語。“每次上您的課都能輕松愉快地學到很多，包括知識和您笑對人生的態度。”“您是我大學里遇到的最好的老師，為了上您的課，我愿意走15分鐘趕過來。”……這些卡片，被余功茂收藏在一個鐵盒子里。每當心情灰暗時，他都會拿出來看看，“感覺所有的學生都在給我傳達一個信息：‘余老師，站起來，回到講臺上。這一切讓我感覺到一個老師的價值和尊嚴，一種桃李滿天下的自豪感。”余功茂說，“這也正是作為一名老師最快樂的所在。你對學生好，他們是知道的。只要你用心對學生，他們會懂得感恩。”雖然，在余功茂生病后，學院曾多次開會討論，讓他回家養病，薪酬照發，但余功茂始終不“領情”。“領導、同事只要一碰到我就要我回家養病，我就‘拖、推、躲。我喜歡教書。”余功茂說。

這學期，余功茂堅持要帶兩個班級，一次上四節課。對他而言，每次上課都是對身體的挑戰，實在站不住，他就跪在椅子上講課。“為什么不能坐在椅子上？跪著多難受。”別人關心他。余功茂卻說：“教師要有教師的儀態，就應該盡量挺直腰板。如果坐著，一是不像教師的樣子，二是感覺不夠尊重學生。”

每周一、三、五，是余功茂到醫院做透析的日子，每一次透析都伴隨著錐心的疼痛，但余功茂在透析期間一直對著筆記本電腦認真備課。他說：“我放不下我的學生。我是教師，講臺就是我的陣地，倒也要倒在講臺上。假如要我離開講臺，我才真的撐不住了。”“只要我繼續上課，疾病就不能把我打倒！”

熱議銳評：這是一個偉大的老師感動的故事。跪著給學生上課，在學生的眼里老師“變矮”了，但是在更多人的心中，老師跪著卻比站著更高大。教師是平凡的，它只是無數行業里的一種。但余功茂老師的一跪，讓我們看到了這個職業最閃光的一瞬間。這一跪，跪的是對孩子純真心靈的敬畏；這一跪，跪的是對這最光輝事業的執著；這一跪，跪的是為人師者對自己的工作那份沉甸甸的責任。這一跪，感動了千萬中國人的心。（中國新聞網）

素材運用：師愛為魂；責任與使命；感人的堅守；深深的眷戀；暖心的力量；快樂的追求；價值觀；中國好老師……

（資料來源：《長江日報》《光明日報》、中國新聞網等）