淺析新形勢下工會如何創新思想政治工作

張銀清（中國人民銀行商河縣支行，山東　商河　251600）

淺析新形勢下工會如何創新思想政治工作

張銀清
（中國人民銀行商河縣支行，山東商河251600）

工會作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶，在思想政治工作中肩負著重要職責，發揮著特有的不可替代的作用。新形勢下，職工的思想觀念、行為理念和價值取向發生著巨大的變化，這些為工會如何發揮自身優勢，做好新時期職工思想政治工作提出了新課題。這就要求我們必須研究新情況，探索新路子，拿出新對策，切實做好職工思想政治工作。為此，筆者談一點粗淺的認識。

工會；創新；思想政治工作

1　關于開展職工思想政治工作的基本方法探討

1.1正確的輿論導向是做好職工思想政治工作的理論基石

一是要堅持團結、穩定、鼓勵和正面宣傳為主的方針，牢牢把握好正確的輿論導向。理論學習既要學習馬列主義、毛澤東思想，又要學習黨的方針政策。只有緊密聯系思想實際和工作實際，注重用馬克思主義的立場、觀點和方法，既改造主觀世界，又改造客觀世界，真正把理論學習的過程變成促進各項業務發展和加強思想政治建設的過程，變成研究新情況、解決新問題的過程，才能保證我們事業的健康發展。

二是必須增強輿論宣傳的吸引力、感染力和說服力，提高宣傳的質量和效果。工會作為職工的“娘家人”，要時刻堅持貼近群眾、貼近實際、貼近生活，反映群眾的意愿和心聲；要針對職工提出的熱點、難點問題，向黨委反映，與領導溝通，搭建民主管理的平臺，解疑釋惑、統一思想、增強信心、振奮精神；要組織生動活潑、引人入勝的職工思想教育主題宣傳活動，努力做到員工愛聽、愛看、愛讀并踴躍參與，積極響應，這樣才能有效提高思想政治教育的效果和質量。

三是必須充分挖掘、宣傳表彰先進典型事跡，占領新的輿論宣傳陣地。工會要認真做好典型宣傳，大力弘揚正氣，有效扼制歪風邪氣的攀升和漫延，決不能給其提供輿論陣地，決不能讓那些有礙職工思想健康的“毒素”傳播，擾亂人心，侵蝕職工健康的思想肌體。

1.2豐富多彩的群眾性文化活動是做好職工思想政治工作的重要載體

開展有益于職工身心健康的文化活動，是吸引員工廣泛參與、有效進行思想教育的有效途徑，也是做好黨的思想政治工作的重要載體。近年來，中支黨委有意識地把黨的思想政治教育內容寓于群眾的主題實踐活動之中，以便提高職工的思想素質和科學文化素質。通過職工喜聞樂見的教育方式，如征文、演講、知識競賽等，調動職工的熱情；通過主題教育與自我教育、思想教育與技能教育、職業道德教育與愛崗敬業教育相結合方式，達到認識有高度，學習氣氛有“濃度”，措施上有力度，使職工在輕松、愉快的環境中接受正確的思想認識和教育，在濃郁的文化氛圍中得到心靈的陶冶。

1.3潛移默化的文化教育是做好職工思想政治工作的助推劑

實踐中，工會把文化建設與員工思想道德建設相結合，始終按照“重點抓學習實踐，核心抓道德建設，關鍵抓作風轉變”的思路，先后組織開展了科學發展觀、學習十七大精神等系列主題教育活動，組織職工赴井岡山等地進行革命傳統教育，組織職工廣泛開展扶貧、募捐、助學等活動。同時不斷加強和改進思想政治工作，實現了思想政治工作由“事后應對、被動工作”向“事前掌握、主動預防”的根本性轉變，實現了職工思想道德素質的普遍提高。

1.4維護職工的切身利益是做好職工思想政治工作的金鑰匙

工會應當同職工緊密聯系，為他們排憂解難，正確判斷他們真正愿望、要求和想法，用科學的世界觀、方法論去教育和啟發職工，通過改變職工的“心境”來調動職工積極性。如：在職工中有盼望入黨的；有渴望增加收入、提高福利待遇的；有要求安排個好崗位，想晉升提干的等等，盡管職工中的諸多想法因人而異，但都與職工的切身利益緊密相關，若能及時采取引導、鼓勵、教育，幫助他們確立正確的義利觀，就能促進職工思想政治工作的展開，為職工營造一種既團結緊張又寬松和諧的氣氛，使之保持舒暢的心情、旺盛的干勁。

2　關于開展職工思想政治工作的具體方法淺析

2.1說服教育

說服教育是思想政治工作最基本、運用最廣泛的具體方法之一，針對不同的對象、不同的文化水平和思想基礎，以誠懇的態度與他們交流思想，交換意見，在共同切磋、共同討論中加以疏導，耐心引導，逐步使他們提高思想認識，接受正確的觀點。同時還要充分運用工會工作的優勢和特點，如利用報告演講、討論辯論、民主對話、個別談心、家庭訪問等形式，把思想政治工作搞得生動新穎，融思想性、知識性、趣味性于一體，增強說服教育的感染力，使教育內容更容易深入人心。

2.2感化教育

工會要想做好思想政治工作，就必須做到動之以情，曉之以理，導之以行，系之以利。因為人們在日常生活和工作中，不可能總是一帆風順，在遇到挫折時思想發生的變化和外在的表現也不盡相同。或是情緒低落，態度消極；或是“破罐子破摔”，不思上進……。對此，要具體問題具體分析，對癥下藥，從幫助他們解決具體問題和實際困難的實際行動中入手，關心他們疾苦，幫助排憂解難，讓他們感受到思想政治工作者的真誠實意，從情感上給他們以慰藉，思想上給他們以開導，讓他們由失望變為希望，由消沉變為進取。

2.3典型教育

通過典型人物和典型事例的宣傳，可以把抽象的說理變成生動的形象，容易引起人們思想感情上的共鳴。樹立典型、宣傳典型、推廣典型對廣大職工來說，直觀、可信、可親、可學，可以使教育更加具體化、形象化，使思想政治工作更有號召力、感染力和說服力，從而調動人們潛在的積極性，達到教育的目的，由此形成一種先進更先進，中間、落后趕先進，大家共同進步的局面。

2.4激勵教育

在思想政治工作中，開展激勵教育最主要的方式有兩種，即：精神激勵和物質激勵。如果單用精神激勵而忽視了人們對物質利益的需求，就難以調動人們的積極性；如果單用物質激勵而忽視了人們對精神動力的需求，就會讓人們一切向“物質”看，產生不健康的心理。因此，必須把物質激勵與精神激勵結合起來，并因人因時因地交叉運用各種激勵方式，如感情溫暖激勵、環境影響激勵、行為感染激勵、榜樣引導激勵等，這樣才能達到激勵教育在思想政治工作中實際運用的效果。

10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.10.195