新形勢下高職院校校園網絡文化建設路徑探析

李　江（麗江師范高等專科學校　校園信息化管理中心，云南　麗江　674100）

新形勢下高職院校校園網絡文化建設路徑探析

李江
（麗江師范高等專科學校校園信息化管理中心，云南麗江674100）

隨著網絡技術的不斷進步，給我國高校校園文化帶來了較大的沖擊，其中高職院校作為我國高等教育的重要組成部分之一，其內部校園文化也受到了非常大的影響。文中從網絡文化對校園文化的影響分析入手，針對性的提出了新形勢下高職院校校園網絡文化建設路徑。

高職院校；校園網絡；網絡文化；建設路徑

0　引言

當前我們已經進入了一個全新的網絡時代，給我們生活帶來較大便利的同時，也衍生出各種“手機控”、“電腦控”，我們的行為與習慣受到了較大的影響，逐步的形成了一種網絡文化。高職院校內大學生作為網絡使用的重要用戶之一，其內部的校園文化也受到了深刻的影響。因此，如何在新形勢下構建出高職院校校園網絡文化有著非常重要的理論與實際意義。

1　網絡文化對校園文化的影響

從廣義的角度分析，文化為一種外在物質世界與內在精神世界相關作用的結果。而從狹義的角度來分析，其位多數(shù)人的一種生活準則或生活習慣，為人民內心世界的一種反應。網絡文化是隨著網絡技術的不斷發(fā)展與普及而產生的，而在高職院校內也存在網絡文化，其面臨的對象主要為高職院校內的師生，同時校園網絡文化相對于社會文化有著較強的滲透性與導向性。在網絡文化的影響下，高職院校校園文化出現(xiàn)了一種全新的角度，在很多方面成為了校園文化現(xiàn)代化建設的一種必要手段，并在很大程度上拓寬并延伸了校園文化的內涵。

首先，在網絡文化的影響下，傳統(tǒng)的高職院校教學模式發(fā)生了較大的變化，在具體的教學過程中，教師可以借助現(xiàn)代化多媒體技術、遠程視頻教學技術等跟學生之間開展更為有效的交流與溝通，這些現(xiàn)代化教學模式的出現(xiàn)，也能夠有效的提升學生學習的興趣，增強其學習的積極性，從而必然提高高職院校教學工作的質量。

其次，高職院校中學生借助網絡文化，有效的拓寬自身的視野，提升自身的層次，及時的掌握時事新聞，更好的豐富自身的大學生活。這對于高職院校學生畢業(yè)之后順利的進入社會、進入工作是非常有利的。

但同時隨著網絡文化在高職院校校園文化中的不斷滲透，其在一些方面也給校園文化健康穩(wěn)定的發(fā)展帶來了不利一面，部分學生由于自制力較差，長期沉浸在網絡之中，浪費了自身的大好年華，蹉跎歲月，最終耽誤了自己的學業(yè)。另外，網絡文化中也存在一定的不利于高職院校學生健康成長的內容，再加上高職院校學生較為年輕，社會經驗不足，不能夠有效的辨別網絡內容的對錯，非常容易受到不法分子的利用，導致違法犯罪情況的發(fā)生。

2　新形勢下高職院校校園網絡文化建設路徑

2.1領導應重視高職院校校園網絡文化的建設

當前構建良好的高職院校校園網絡文化在技術層面上已經達到，其在具體的構建過程中出現(xiàn)的阻礙往往是政策制度方面的束縛。因此，為在高職院校內構建出良好的校園網絡文化，首先需要領導的支持與重視。其次，校園網絡文化在構建的過程中，校園網絡為其主要的依托，這更需要領導在政策方面的照顧與扶持。此外，通過構建出完善的高職院校校園網絡文化在很大程度上有利于高職院校進行更為深入的教學改革，提升自身的現(xiàn)代化教學水平，更有利于培養(yǎng)出現(xiàn)代化社會需要的人才，因此，為在高職院校中構建出良好的校園網絡文化，領導的重視是必不可少的。

2.2增強校園網絡陣地的建設

校園網絡為高職院校校園網絡文化構建的基礎，因此，高職院校在構建校園網絡文化過程中，全面的增強校園網絡陣地的建設是非常必要的。在具體的實施過程中，應首先對高職院校內網絡資源進行優(yōu)化整理，全面的做到網絡資源的統(tǒng)一管理，在高職院校內形成網絡合力，可在校園網上專門建立一欄針對高職院校教師與學生的思想文化教育專欄，為高職院校校園網絡文化建設奠定基調，幫助學生培養(yǎng)積極向上的人生觀、價值觀。其次，構建一批符合高職院校學生年齡特點的網絡欄目，具體實施時可圍繞一些當前比較重大的國際政治問題等，開展正面的宣傳，幫助學生認識到自身在認知理念方面的不足，形成良好的校園網絡文化氛圍。第三，充分的利用現(xiàn)代化網絡技術，實現(xiàn)對高職院校傳統(tǒng)教學模式的更新，從而使傳統(tǒng)枯燥的教學內容更加的生動化、有趣化，讓高職院校的學生更容易接受，更好的提升高職院校的總體教育質量。

2.3構建完善的高職院校校園網絡文化建設規(guī)章制度

當前很多高職院校未能構建出完善的高職院校網絡文化的主要原因就是校園網絡文化建設規(guī)章制度不夠完善。因此，在構建的過程中，應當重視校園網絡文化規(guī)章制度的構建。在具體的實施過程中，應首先從本校的實際網絡文化構建的情況入手，對校園網絡進行明確的規(guī)定，并做好對應的監(jiān)控工作，從根本上防止不良信息入侵到高職院校校園網絡文化中。其次，應對學生的上網進行針對性的約束，幫助其養(yǎng)成良好的上網習慣，使校園網絡服務于其成長，而并非阻礙其進步。此外，應對制定的規(guī)定制度進行不斷的完善，對出現(xiàn)的漏洞應及時的進行補充。

3　結束語

綜上所述，網絡文化對高職校園文化帶來的影響是雙面的，這就要求高職院校內相關人員，發(fā)揮其有利的一面，抑制其不利的一面，構建出良好的校園網絡文化環(huán)境，使現(xiàn)代化網絡技術更好的服務于師生，最終實現(xiàn)高職院校教育質量的不斷提升。

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10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.10.217

李江（1981-），男，四川三臺人，碩士，工程師，研究方向：計算機網絡、數(shù)字化校園。