如何讓不同年齡段孩子發(fā)展創(chuàng)造美

吳杰毅

不同年齡段的學(xué)生有著不同的認(rèn)知能力、審美能力和實(shí)踐能力，每個(gè)年齡段的孩子都有其特點(diǎn)，小學(xué)生的年齡特點(diǎn)是小學(xué)藝術(shù)教育中必須重視的要素，在整個(gè)小學(xué)教學(xué)階段，學(xué)生的興趣還不夠穩(wěn)定，要讓學(xué)生喜愛繪畫首先就要讓孩子們感興趣，只有掌握學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，才能了解孩子在感知、認(rèn)識(shí)、理解、能力上的高低不同所表現(xiàn)出來的興趣上不一樣。只有分年級(jí)段、年齡段，才能使學(xué)生更好的發(fā)展成為創(chuàng)造美好生活的愿望與能力的一代人才！

初上一年級(jí)的孩子，可以讓他們拿著彩色筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞其他年齡段孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。在引導(dǎo)低年級(jí)繪畫過程中，首先讓孩子們掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。先教他們使用小長(zhǎng)的紙，學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，低年段的孩子們?cè)诤芏虝r(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的圖形。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教孩子學(xué)習(xí)基本的線條，基本的色塊。色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。低年段的孩子們對(duì)色彩表現(xiàn)出很大的興趣，教師正好抓住這個(gè)興趣點(diǎn)，結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步讓孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色，不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。低年級(jí)的孩子經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫、動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。教師可以通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

對(duì)于中年段的孩子，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。在繪畫方面可以嘗試?yán)L畫較大的作品，學(xué)習(xí)色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣。這個(gè)年齡段的孩子有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些肌理和動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步地提高，強(qiáng)調(diào)孩子創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，充分體現(xiàn)中年級(jí)孩子的美術(shù)認(rèn)知特點(diǎn)。在孩子的繪畫活動(dòng)中，我們要讓孩子從中不斷的獲取成功與快樂的體驗(yàn)，孩子的繪畫興趣就會(huì)熱情不減。它帶給孩子的喜悅與滿足會(huì)直接導(dǎo)致興趣的增強(qiáng)，進(jìn)而形成穩(wěn)定的志趣，走向成功成材之路。

對(duì)于高年級(jí)的孩子來講，要讓他們的生活經(jīng)驗(yàn)與注重美術(shù)課程緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。對(duì)于這一年齡段的孩子，多以學(xué)生個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試使用各種工具材料和制作過程，嘗試團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)分享，團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)，在繪畫中尋找美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠用基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，從而形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。高年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識(shí)，所以在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)顯得更重要，讓他們接觸的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。