農村教師“陰盛陽衰”有的地方男女比例近1∶9

新浪網消息？“目前我國農村教師隊伍‘陰盛陽衰現象特別突出，我們學校教師隊伍中男教師占比不到五分之一。”“這種趨勢目前仍在持續加劇，我們家鄉最近三年新招教師中，男教師占比約12%，接近十分之一了。”

多名來自于基層的全國人大代表在京對記者表示，農村教師隊伍男女比例嚴重失衡，已成為影響學生身心全面發展、制約教育發展的重大問題。

全國人大代表、湖南省新化縣曹家鎮展望村村委會主任楊娟娟告訴記者，她在新化縣調研發現，全縣35歲以下的年輕教師中，男教師占比僅為18%，特別是近3年招聘的教師中，男教師僅占比為12%，選送定向培養師范生中，男生僅占比9.7%。

全國人大代表、湖南省通道侗族自治縣禮雅小學校長蒙蘭鳳長期關注這一問題。她告訴記者，自己學校120名教師中只有20名男教師，占比不到五分之一。湖南省每年的特崗招聘面試中，幾乎是清一色的“娘子軍”。她在各地調研發現，這一問題并非湖南的“專利”，中西部地區普遍存在這一問題，有的地方男女教師比例接近1∶9。

農村教師隊伍中“陰盛陽衰”持續加劇，讓這些全國人大代表擔憂。楊娟娟認為，這將不利于學生健全人格的形成。“男生的性格會在14歲以前基本定型，如果其間一直都處在女性包圍中，對他的性格發展是極為不利的，容易女性化、陰柔化。”楊娟娟說，成長過程中缺乏堅毅、勇敢、陽剛等男性氣質影響，無論對男孩還是女孩來說，其性格養成都容易出現錯位，長此以往，對整體國民性格都會帶來不利影響。

全國人大代表秦希燕等認為，之所以出現這種狀況，跟農村教師職業的社會認同感低、待遇低、工作生活條件差等有關系，這一職業對作為家庭“頂梁柱”的男性顯然吸引力不足。蒙蘭鳳和楊娟娟建議，要提高全社會對農村教師職業價值的重視程度，進一步提高教師待遇，不斷改善生活和工作條件，縮小城鄉學校差距。同時，完善教師招考聘用制度，完善改革師范生培養制度，引導更多優秀的男生充實到農村教師隊伍中。

教育部多措并舉力助解決兒科醫生短缺

《人民日報》消息？兒童醫院少、兒科醫生缺、孩子看病難，記者從國家衛生計生委日前舉行的新聞發布會上了解到，這些社會焦點問題有望在未來五年逐個擊破。為此，教育部將積極配合相關部門，采取一系列措施加大兒科醫學人才培養力度。

據教育部高等教育司副巡視員宋毅介紹，當前，國家實施“全面兩孩”政策，使得兒童醫療服務的供需矛盾凸顯，也對兒科醫學人才培養工作提出新要求。為此，教育部正在從深化面向基層的全科醫學人才培養工作、進一步擴大兒科醫學專業研究生招生規模、積極主動承擔兒科住院醫師規范化培訓工作、進一步加強兒科學科專業建設等四方面入手，加大兒科醫生人才培養力度。

據了解，教育部將繼續推進農村訂單定向醫學生免費教育工作，為基層每年培養5？000名左右從事兒科等各科常見疾病診療服務的全科醫學人才。要求38所高水平的醫學院校增加兒科專業研究生招生數量，到2020年兒科專業研究生在校總規模力爭達到1萬人。根據衛生計生行政部門兒童醫療服務體系建設規劃，過渡期內，教育部將兒科學專業化教育前移，力爭到2020年每省（區、市）至少有1所高校舉辦兒科學本科層次專業教育，促進院校教育與畢業后教育的有效銜接。

教育部高等教育司農林醫藥教育處處長王啟明表示，造成兒科醫生短缺的主要原因，從衛生計生行業部門反饋情況看主要是兒科醫生工作負擔重、職業風險高、待遇低，難以吸引更多的本科臨床醫學專業畢業生選擇從事兒科醫療工作，導致出現了“一些從醫者不當兒科醫生”的現象。目前，有關部門正在著力解決兒科醫生吸引力不足、醫療機構短缺和單獨執業醫師資格考試等關鍵性政策問題。教育部將積極配合有關部門，推進各項改革，醫教協同，著力解決好兒科醫生短缺問題。