辦令全社會尊重的學校

文/喬德金　李大盈

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辦令全社會尊重的學校

文/喬德金李大盈

人類擁有夢想，生命才富有意義；教師擁有夢想，教育才具有價值；學生擁有夢想，未來才更加美好。在濟寧這片東方圣土上，盛開著一朵教育奇葩——山東省濟寧市育才中學，學校將“辦令全社會尊重的學校”作為教育夢想，用堅毅的行動、執著的追求，踐行著育才人的教育夢。如今，學校以卓越的辦學理念為指導，發展成為濟寧市的一所窗口學校，也成為濟寧市高中教育科學發展、跨越發展、和諧發展的教育傳奇。

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開啟教育夢想旅程

“辦令全社會尊重的學校”這一教育夢想，旨在堅守立德樹人的根本點、以生為本的教育點、全面發展的成才觀、為國育才的使命觀，為每一位學生積淀豐厚的人生素養，為每一位學生提供未來發展和提升的空間。在這一夢想的引領下，學校確立了“普育英才”的核心理念和“養浩然正氣，成經緯之才”的校訓。“普育英才”是育才中學的最高價值觀，是學校文化的靈魂，也是全體育才人上下一心、拼搏奮進的恒久追求。“養浩然正氣，成經緯之才”的校訓，其內涵在于讓全校師生形成一種剛正宏大的精神，以君子之行培養正氣，以深厚學識完善自我。

創新多元育人模式

教育的終極目的，是著眼于每一個生命個體的成長。創新多元育人培養模式，滿足不同潛質學生的發展需要，為學生提供更多選擇性、個性化、多樣化的發展空間。

創新育人模式學校努力探索發現和培養創新人才途徑，辦學特色日益鮮明。在育人模式方面，注重構建育才獨特的核心文化，提煉核心理念；建設學校課程體系，形成特色課程；優化德育課程體系，完善“音樂、美術、體育、亞藝術、少數民族學生培養、國際教育”特類生培養模式。學校探索新的辦學模式，專設新疆部、西藏部、國際部，開發“特色課程（國際）班”項目，目前學校已有30名優秀學子被國際名校錄取。

注重社團建設社團建設，是學校多元育人模式的又一大亮點。目前，學生自發成立的34個學生社團，涵蓋十大種類，涉及范圍廣泛，包括演唱、舞蹈、書畫、寫作、科技、足球、辯論、攝影、魔術、創意手工等特色社團。為了保證社團活動的有效性，每個社團都有專職教師指導，都有活動章程、工作計劃和實施方案，每一位有特長和興趣愛好的學生都能在社團活動中收獲成長。近年來，30余個學生社團的近600名學生獲得學科奧賽、學科創新能力大賽等省級以上各類獎項700余次。

提升內涵發展境界

內涵發展體現一個學校的軟實力，其本質在于科學發展；著力點在于發展教師隊伍；關鍵點在于構建課程體系；立足點在于深化課堂改革；根本點在于發展學生。

加強隊伍建設，助力教師成長教師是保證學校辦學水平，提高教學質量的關鍵。為了打造出一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師團隊，學校建立了“教師專業發展委員會”，總結推廣教師專業發展的先進思想和成功經驗，審議重大教育教學行動計劃和實施策略，對學校的師資建設提供政策咨詢建議；成立“特級教師導師團”，建立以教學技能培訓和教學科研為基礎的新型導師制；成立“育才名師工作室”，用名師輻射效應激勵帶動青年教師快速成長；加強聽課反饋制度，指導教師制定個人發展計劃；開設教師論壇或名家講座，拓展教師視野；成立青年教師讀書會，開展“讀書養氣”活動，豐富教師文化底蘊。

注重實踐積累，深化課程改革積極創建促進學生全面發展和個性發展的課程體系，確立特色課程建設在特色辦學中的主體地位。一是開設豐富多彩的校本課程。在開全開足國家課程的基礎上，學校精心打造了六大類，89門校本課程，促使學生更好地展示個性、發揮特長。具體包括：生命教育類、生態環境類、能力提升類、民族文化類、國際語言類、特長發展類。二是整合綜合實踐活動課程。學校把社會實踐活動課程分為校園實踐、社會體驗和社會游學三大類型。其中，社會游學開設了“紅色之旅考察行”“濟寧文化考察行”“國際文化游學交流”等課程。三是打造內涵豐富的德育課程體系。“四維一體”大德育課程體系，是指將學校、家庭、社會和生態環境四種因素或四個維度升華到課程的范疇，建構學校德育、家庭德育、社會德育和生態環境德育課程體系。大德育課程體系的構建與實踐，使學生的道德思維、道德價值、學習能力、學習習慣等素養明顯提升。

強化育人功能，打造優質課堂課堂是教學活動的主陣地，創造性地開展適合不同學生的、豐富多樣的、可選擇的課堂教育教學活動，在滿足學生個性發展要求的同時，形成學校獨特的辦學風格。學校以“課堂教學效率年”系列活動為總抓手，構建課堂的思辨文化、對話文化、探究文化，打造有效課堂、高效課堂和魅力課堂。具體表現為：一是拓展課堂教學模式。創新學案導學形式，按照“以學定教、活動構建、動態生成”的原則和“模塊教學”“單元教學”的基本要求，完善“構建動場——自主學習——交流探究——綜合建模”的模塊整體教學基本范式，初步形成了“新授課、練習課、講評課、實驗課、研究性學習”等基本課型的教學模式。二是研究教學方法。對優等生、邊緣生、奧賽選手和藝術特長生采取分層教學法，開展討論活動，優化教學組織形式，選派教師積極指導，促進學生的個性發展。

學校用實際行動踐行“辦令全社會尊重的學校”這一教育夢想，并在二十載風雨磨礪中，取得了累累碩果，實現了“低進高出、高進優出”和“相同基礎的學生在育才發展得最好”的育人目標。學校先后獲得“全國校園文化建設先進學校”“全國奧林匹克競賽十佳學校”“全國中學外語教改實驗學校”“全國首屆國學經典教育聯盟校”和省級“素質教育工作先進單位”“高考第一名培養學校”等榮譽稱號。此外，北京大學、清華大學等34所全國名牌重點高校授予本校為“優秀生源基地”；中央電視臺中學生頻道“教學實驗基地”、山東省教育廳留學中心“國際教育基地”落戶本校。

百煉成鋼鑄精品，丹心赤情育英才。育才中學讓每一位踏進學校大門的孩子感受著學習的快樂、感悟著成長的喜悅。在這里，每一塊生命的璞玉都能得到悉心雕琢；每一顆激蕩的靈魂都能得到精心呵護；每一個美好的夢想都會在最適合的教育中激發青春的力量！學校堅信，在“辦令全社會尊重的學校”的辦學愿景引領下，育才中學這只世紀鯤鵬必將飛得更高、更遠！

（作者單位：山東省濟寧市育才中學）