基于知識鏈的企業自主創新能力探究

陳煒　令狐瑩穎

[摘要]知識鏈是企業自主創新能力的核心，企業只有通過知識鏈條的有效運轉，增進企業的組織學習能力，并且提高產品的知識含量，才能夠以此提高自主創新能力。

[關鍵詞]知識鏈；自主創新；企業自主創新能力；知識更新

當前，企業的創新能力已經成為了企業的核心競爭力的一部分。在工業技術不斷革新的時代中，將內在的制造能力轉變成為創新能力，已經成為很多企業的主流發展趨向。過去對于企業的創新能力往往是對企業的物質資料創造或者獲取能力進行評估，這樣的一種評估方式本身就具有一定的偏頗性，并不能夠非常客觀地反映企業自身的創造能力。因此，在知識鏈的框架和基礎上，企業才能夠不斷地在知識經濟的今天獲得發展的先機，從而為自身的可持續發展奠定重要的技術基礎。

1.知識鏈與企業自主創新能力概述

知識鏈實際上是在知識經濟發展的基礎上逐漸形成的一種新的知識框架。對于當前的世界經濟格局而言，很多企業都已經不再僅僅停留在提升個別勞動效率這一基礎的工業發展模式上，而是積極地探究新的生產技術，為企業的現代化工業生產提供更為充足的知識支持。對于知識經濟條件下的工業生產而言，只有將知識更新放在核心位置，才能夠推動企業不斷發展。

很多企業實際上已經察覺到自主創新的重要性，但是有相當一部分的企業并沒有真正把握住自主創新或者知識更新的真正方法。由于很多企業的知識管理軟件并不能夠真正應對好知識外溢問題，特別是業界的知識更新速度很快，這些都成為自主創新能力在發展過程當中的重要阻礙。

因此，當代的知識經濟和知識的發展局面，已經充分表明了每一個知識點都已經不是一個純粹孤立的知識點，每一個知識點互相之間都有密切聯系的鏈條，所以這也是知識鏈的產生以及發展的基礎。對于知識經濟條件下的工業創新而言，只有真正掌握工業生產知識鏈條的結合以及創新的模式，才能夠將企業的自主創新能力真正調動出來，進而占有更多的市場比例，為企業的進一步發展鋪平道路。

2.知識鏈在企業自主創新能力中形成的基礎模式

知識鏈在企業自主創新過程當中主要由三個方面的架構承擔，分別是知識提供者、知識創新者以及知識應用者。三個方面的架構共同為企業的創新奠定動力基礎。對于企業而言，知識的提供者是整一個知識鏈條的驅動器，因為知識鏈條只有在不斷運作的過程當中獲取原始的知識內容，才能夠為企業的知識更新做好準備。這種知識的儲備并不能夠僅僅依靠原有的知識管理軟件進行實現，而是應該由專業的人員或者部門，進行知識的更新以及引導，幫助企業進行知識點的選擇以及基礎儲備。比如造紙行業雖然有一部分的技術是傳承至今的，但是仍然要吸收當前新的造紙方式，配合綠色發展的理念，促進企業造紙技術的發展，對知識的吸收成為了當前造紙行業的一個關鍵的知識鏈節點。

而知識鏈的創新部門，是工業生產自主創新能力的核心。對于企業的日常生產而言，在同樣的工業生產技術的支持下，大部分的企業都只能夠不斷地縮短自己的個別勞動時間，以此最大限度地提升自己的勞動生產率。從工業生產技術開發的角度上看，這也就是企業的技術研發部門。通過技術研發部門的開拓，才能夠將基礎的知識儲備逐漸轉化成為核心的知識鏈條，從而為企業的生產部門提供足夠的知識和技術支持。

知識鏈條當中的知識應用部門，實際上也就是企業在工業化生產過程當中的生產部門。生產部門作為企業生產鏈條當中的首要部門，其主要的目標仍然在于提升企業的生產效率。因此，企業的知識鏈條最終通過生產部門進行物質轉化，如果生產部門無法將新的工業生產技術應用到生產經營過程之中，則沒有辦法將知識鏈真正運轉、循環出來。如通信行業在拓展自身的網絡時候，非常注重衛星式協同管理的作用，尤其對于知識鏈條的應用上，在通信行業當中有著非常順暢的通信管道，以此將新的知識迅速地應用到日常的管理、生產以及服務過程中。

從上述三個部門的框架結構上看，知識提供部門，實際上是企業知識鏈條的原動力，對于整個企業的自主創新能力是發揮著基礎性的作用。知識創新部門，也就是工業化生產企業當中的技術研發部門，實際上是知識鏈運轉過程中的核心部門，對于知識鏈條件下的企業自主創新能力形成，是起到核心轉化作用。知識應用部門也就是一線的生產部門，這一類型的生產部門主要是通過轉化技術，將知識創新的成果真正落地生根，將知識轉化成為物質。因此，三個不同的知識鏈部門，對于知識的轉化、積累以及研發都有非常重要的作用，需要在企業的知識鏈構建基礎上進行機能和結構優化。

3.知識鏈下企業自主創新形成路徑探究

首先，應該重視企業知識鏈條中每一個節點的價值性，提高企業知識鏈條當中各方面的價值運作。從企業的知識鏈條運作狀況看，企業不能夠僅僅依靠企業研究開發部門自身對于自主創新的拓展，更需要企業從實際狀況出發，真正充分累積新知識、應用新知識，為知識更新周期縮短提供充分的知識層面支持。因此，為了解決企業知識鏈條運轉效率低下的問題，企業應該充分考慮對于企業知識鏈中各個關鍵節點的效率考核，特別是圍繞知識更新提出有效的激勵以及淘汰方案，這樣才能夠將自主創新的效率更大程度地提升。

其次，企業自主創新能力的提升，從內部角度應該是通過強化組織學習實現的。組織學習實際上是幫助企業不斷進行學習探索，增進企業知識鏈條運轉效率的一個重要過程。在學習過程之中，只有堅持企業各個知識鏈條在學習過程里面的知識分享，才能夠讓企業的知識在最短的時間中不斷傳遞到企業各個部門當中，提升企業的知識應用率。

最后，從企業知識鏈條外部運轉狀況看，企業知識內涵也應該體現在工業化生產后的產品上。自主創新實際上是一項非常抽象的能力，但是在工業化生產的時代當中，企業的知識鏈條更新，也需要緊密配合自身的產品進行有效調整。實際上，技術創新不僅僅是為了降低企業的個別生產成本或者個別勞動時間，而是為了更大程度上增強產品使用者感受企業提供產品本身的知識含量。這從企業知識鏈條運轉中可以得知，產品最后將成為企業的一張名片，也將會成為企業未來不斷發展的—個重要起點和原始動力，既是企業知識鏈條的周期結束節點，也是企業知識鏈條周期運轉的起點。這對于企業在知識陜速更新基礎上的生存發展有著非常大的決定作用。

綜合上述三點分析，企業依靠知識鏈條的運轉提升自身自主創新能力，對于企業而言，只有通過內部強化組織學習，外部強化產品知識含量，并且提高知識鏈條的運轉效率，才能夠從本質上增強企業的內在動力，最終為企業的可持續發展從知識更新的層面給予最為充分的支持。

4.結論

企業的知識更新是一個非常漫長的過程，企業不能夠在階段性生產工藝或者技術更新之后，就不加以推進。事實上，企業和個人一樣，都是需要終身學習，只有不斷更新自己的知識體系，才能夠提高企業生產工藝以及生產產品的知識含量，提高企業的內在生產實力，最終形成核心自主創新能力。綜合上述分析，企業只有將自主創新能力放在首位，不斷地推進知識鏈條的有效運轉，才能夠幫助企業在不斷激烈競爭的時代當中獲得生存機會，從而適應工業化大生產中的市場環境，促進自身可持續發展。