汽車服務工程專業(yè)校外實踐基地建設研究

李紅英 范珍珍

摘 要：隨著汽車行業(yè)的發(fā)展，汽車企業(yè)對應用型人才的要求也越來越高，為了加大人才培養(yǎng)的力度和提高人才的整體素質，各大專業(yè)院校紛紛通過設立實踐基地來培養(yǎng)學生的實踐能力。闡述校外實踐基地建設的重要意義，然后對現(xiàn)存的諸多問題進行分析，最后給出部分改進建議和對策，希望對專業(yè)院校的人才培養(yǎng)起到推動作用。

關鍵詞：汽車服務；實踐質量；教學資源

一、建設校外實踐基地的重要意義

1.促進理論與實踐的結合

實踐性的教學環(huán)節(jié)能夠加強學生分析問題和解決實際問題的能力，從而保障教學質量，同時對學生的就業(yè)發(fā)展起到良好的促進作用。通過實踐基地的建設，學生能夠在實踐基地親自實踐，將課堂所學的理論知識進行實踐驗證，在有限的時間內掌握課程基本技能和專業(yè)技能，為汽車專業(yè)的學生畢業(yè)后步入社會奠定一定的實踐基礎。

2.有利于提高實踐質量

校外實踐基地的建設為即將畢業(yè)的汽車專業(yè)學生提供了有利的校外實踐平臺，校外實踐基地保證了實習的學生專業(yè)與實踐內容相匹配，同時有專業(yè)導師進行指導和點評，確保了學生實踐技能的獲得。另外，學生數(shù)量較多，如果需要自行聯(lián)系企業(yè)進行實習，耗時耗力且質量難保，建立統(tǒng)一的校外實習基地，統(tǒng)一了學生技能提高的進度。

3.提高教學資源利用率

高校通過校外實踐基地的建設和公司的合作，提高了實踐基地設備、場地和教學資源的使用率，為汽車專業(yè)的學生提供了良好的硬件設施。同時，校外實踐基地的建設為汽車企業(yè)提供了有利的技術創(chuàng)造力和市場競爭力，為企業(yè)增加了經濟效益。

二、校外實踐基地建設存在的問題

1.實習基地數(shù)量難以滿足學生需求

實習基地的建設數(shù)量不足，大大增加了學生的實習難度。近年來，汽車專業(yè)的學生通過在汽車企業(yè)的實習獲得了實踐技能，也得到了相應的社會經驗。但是學生在實踐過程中難免會對企業(yè)的日常運作造成影響，因此，能夠在企業(yè)進行實習的學生只占少數(shù)。一般的汽車企業(yè)僅能為高校提供5個實習崗位，實習人數(shù)一般不超過10人。這對數(shù)量眾多的汽車專業(yè)學生的實踐能力發(fā)展造成了巨大限制。校外實習基地數(shù)量的不足直接制約了汽車專業(yè)學生的個人發(fā)展和就業(yè)前景。

2.組織教學、機構設置和管理有待完善

高校通過與汽車企業(yè)合作，建立了一定數(shù)量的校外實踐基地，從而保障學生獲得實踐技能的平臺。但是在實踐過程中，學校與企業(yè)直接缺乏專人聯(lián)系，學生實習時僅由任課教師與企業(yè)人事進行聯(lián)系，隨意性大，沒有固定的管理模式。除此之外，學生的實習計劃、實習內容都由學院和教研室決策，沒有與企業(yè)進行良好的溝通，缺乏明確的實習針對性。

3.實習經費不足限制實踐基地建設

學生通過不同崗位的實習能夠加深對汽車服務行業(yè)的了解，但是實習生在實習過程中無形中給汽車企業(yè)的日常管理、人事和安全管理帶來諸多問題。雖然學生實習隊伍配備了指導教師，但是大多數(shù)教師缺乏相應的汽車維修、汽車保養(yǎng)、汽車保險等知識和經驗，無法進行高質量的現(xiàn)場指導，因此大多數(shù)實習隊伍都會支付一定資金給汽車企業(yè)作為指導顧問費用。實習經費的不足直接導致實踐基地建設的發(fā)展進度滯后。

三、校外實踐基地建設的建議及對策

1.建設“就業(yè)型實習基地”，保證實習基地數(shù)量

據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，每增加1輛汽車，汽車服務的專業(yè)人員將成倍增加，因此，高校可以抓住汽車發(fā)展的良好時代背景，建設“就業(yè)型實習基地”，保證實習基地的數(shù)量和學生的就業(yè)前景。學校可通過與固定的汽車企業(yè)建立良好的合約關系，將分配至汽車企業(yè)實習的學生作為企業(yè)發(fā)展的儲備干部，既完成了學生的實踐需求，也為企業(yè)提供了充足的人才保障。通過“就業(yè)型基地”的建立，學生的實習積極性大大提高，企業(yè)在挑選人才上也更加便利，學校、企業(yè)與學生三方各有所得。

2.完善實習基地的管理體系建設

為了提高學生的實習質量，校企雙方需要建立良好的聯(lián)系機制，加強溝通與交流，及時了解學生的實習動態(tài)，以便進行過程監(jiān)督和管理。學院領導可聯(lián)合專業(yè)教師、實習基地負責人和企業(yè)專業(yè)技術人組成高效的管理隊伍，共同對實習計劃、實習內容和實習評估進行規(guī)劃，確保實習過程的穩(wěn)定進行。完善組織機構的建設，能夠確保實習過程的正常推行，對學生實踐能力的提高、教學計劃的完成具有重要意義。

3.加大經費投入，建設高質量校外實踐基地

加大校外實踐基地建設的實習經費，能有效加快實踐基地建設。通過支付給汽車企業(yè)足夠的實踐經費，保障實習學生能夠獲得高質量的實習環(huán)境，從而保障學生能夠獲得正確的指引和技能的鍛煉。如果條件允許，學院可以聯(lián)合汽車企業(yè)進行汽車維修、汽車保養(yǎng)等知識競賽和技能競賽，提高學生的積極性和動手能力，同時也為學生提供了展示自我和鍛煉自我的舞臺。

參考文獻：

[1]趙偉，徐立友.汽車服務工程實習實訓基地建設與實踐[J].中國電力教育，2013.

[2]吳心平，陳東照.高校汽車專業(yè)校外實踐基地建設研究[J].汽車實用技術，2013.

基金項目：2013年度江西省教改課題研究成果（課題編號JXJG-13-24-2）。

編輯 溫雪蓮