獨立學院機械類專業《理論力學》教學條件的建設

樊甜甜++韋黎

【摘要】本文根據獨立學院機械類專業的人才培養計劃，從教學大綱、教材、課件、習題集、試題庫等幾個方面的建設論述了《理論力學》課程教學條件的建設過程。

【關鍵詞】教學條件建設 理論力學 教學大綱 教材 課件 習題集 試題庫

【Abstract】This paper according to the independent institute of mechanical specialty training target discusses teaching conditions construction of Theoretical Mechanics course from several aspects such as the syllabus of teaching files， teaching materiasl construction， courseware， exercises Library， examination question library construction and other references to the construction.

【Key words】construction of teaching conditions； Theoretical Mechanics； teaching syllabus； teaching materials； courseware； exercises library； examination question library

【中圖分類號】O31-4；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0030-01

獨立學院雖與母體高校共享教育教學和管理資源，但不能照搬普通高校的教學方式和人才培養思路。筆者所在單位長江大學工程技術學院，其機械類專業培養思路定位于培養具備機械設計制造、自動化和計算機的基礎理論知識與應用能力，能從事石油機械產品的設計制造、生產管理、機械設備的運行與維護等“生產一線”的工程師[1]。培養目標不同于其母體高校，并且此類學生的知識基礎也比較薄弱。為了不出現授課方式與聽授對象拖節的問題，《理論力學》課程專門進行課程建設非常必要。

《理論力學》是機械類等工科專業的一門理論性較強的、重要的學科基礎課。它是后續各力學課程及專業課程的基礎，同時在許多工程技術領域中也有著廣泛的運用[2]。本門課程的學習任務在于使學生掌握《理論力學》的基本概念及理論，能夠把簡單的工程問題抽象為力學模型，應用本課程的理論和方法解決一些簡單的工程實際問題。培養學生獨立分析問題、解決問題的能力。不僅要使學生掌握處理工程問題的一般方法，還要培養學生的創造性思維。

針對此學習要求，本文試從以下四個方面著手，探討獨立學院機械類專業《理論力學》課程教學條件的建設方法。

1.教學大綱等教學文件的建設

由于現行《理論力學》教材中有較多內容與《高中物理》及《大學物理》中的力學知識重疊，因此需要重新調整教學內容。教材選用的是21世紀高等學校教材《理論力學》。總課時定為56學時，筆者及時修訂教學大綱，精心選擇教材內容，合理安排章節順序，令其更加符合我校的教學實際。在此，分三部分舉例說明：

1.1靜力學

在當前學時較少的限制條件情況下，加強靜力學內容的講解與練習，對機械類專業學生都是必要的，這對后續《材料力學》的學習影響是非常大的。因此，在靜力學部分講授重點放在講解受力分析，平面力偶系，平面匯交力系，平面任意力系的簡化與平衡方程上。對于空間力系，花2個學時來講解。加強學生進行受力分析，畫受力圖的能力，以及對平面任意力系工程問題的求解能力。

1.2運動學

運動學的內容中，點的運動和剛體的簡單運動與大學物理中的內容基本是重復的。因此，將這兩章內容進行簡單講解。重點放在講解點的合成運動和剛體的平面運動上。在點的合成運動中，重點講清楚三種運動：絕對運動、相對運動、牽達運動以及牽連點的概念、運動分解以及和點的合成運動的區別與聯系。并將點的合成運動和剛體的平面運動的速度、加速度求解方法進行比較，以便學生將運動機構中各構件的運動區分開來。

1.3動力學

動力學的內容重點講動力學的基本方程。動量定理、動量矩定理、動能定理和大學物理中重合的小部分的內容少講。但要求學生掌握計算方法，使其能熟練地選擇和運用這些定理來求解質點、質點系、物體、物體系的動力學問題。

根據教學需求及時修訂教學大綱、教學計劃、教案等文件。

2.教材的建設

教材建設是課程建設的必要組成部分和重要載體，優先選用優秀教材是非常必要的。近年來，為了適應課程建設、教學改革和我校實際發展情況的需要。我們采用的是21世紀高等學校教材《理論力學》，主編為我們項目組的侯作富老師。從2011年起推廣使用，效果良好。目前看來，教材內容的深度和廣度基本能滿足我們獨立學院學生的要求，確保了這門課的教學質量。

3.課件、習題集、試題庫的建設

3.1課件的建設

多媒體課件按章節編寫，重點突出，條理分明！針對不同章節的特點，靈活采取不同形式的教學手段。比如說，對做圖多、公式推導繁瑣、例題難度大的內容，宜采用多媒體PPT教學。并且PPT內容不是一版一版的展出，而是以自定義動畫的形式展出。靈活，不機械。重點的部分，以紅色字體標出，讓學生能清楚知道哪些內容是需要掌握的。內容也多用圖片和FLASH動畫來講解，減少文字。既可以吸引學生的注意力，又能讓他們加深印象。而對于敘述性較強的章節，則以板書為主。任課教師不光能熟練使用多媒體輔助教學，還能熟悉運用傳統的教學手段。兩者結合使用，可以取得很好的教學效果。

3.2習題集和試題庫的建設

習題集的編寫主要目的是幫助學生鞏固對理論力學的基本理論和方法的理解。拓寬解題思路，掌握解題技巧。從而提高其對理論力學知識的應用和解決問題的能力。試題庫所選題目內容符合教學大綱要求，題型多樣、覆蓋面廣。重點考核學生對基本概念的掌握以及對所學理論的應用能力。題量和難度適中。

4.其他參考資料的建設

每年根據教學需要給圖書館提供一些參考書訂購目錄，不斷豐富和力學相關的圖書資料。目前看來，基本滿足理論力學所需的基礎資料需求。

本文針對獨立學院機械類專業的人才培養目標，對《理論力學》課程的教學條件建設從教學大綱等教學文件、教材建設、課件、習題集、試題庫建設、其他參考資料的建設等四個方面進行了探討。本課程的課件、習題集、試題庫等相關資料豐富，為學生的自主學習和適應工作要求，提供了豐富的資料支持。筆者發現，通過改進教學條件，學生對此門課的學習興趣和學習自主性大大提高，學習效果也明顯提高。

參考文獻：

[1]耿家源，梁漢優.獨立學院機械專業人才培養的探索與實踐.科技信息，2010年，第3期：192.

[2]樊甜甜，胡先雄.獨立學院機械類專業《理論力學》課程教學方法探討[J].科技視界，2012，2（6）：57-58.