開展科學游戲的路徑探尋

陳佳佳

幼兒是天生的科學家，他們對周圍的世界懷著強烈的好奇心，他們總是主動地去發(fā)現(xiàn)，探索周圍的環(huán)境。對天真爛漫的孩子來說，科學不是公式、定義，它是身邊的花草魚蟲，是常見的風云雨雪，是有趣的活動，是歡樂的游戲。科學游戲是在指導、啟發(fā)下，讓幼兒借助物質材料，按照一定的規(guī)則進行的寓有科學知識的游戲。《指南》中指出：支持幼兒在接觸自然和生活中的事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。無論是老師或是家長都應做一個有心人，要善于在活動中觀察幼兒，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探究的對象，把握孩子的“興奮點”，會使他們發(fā)現(xiàn)和感受到周圍世界的神奇，體驗和領悟到科學就在身邊。

一、挖掘幼兒園的科學游戲

陳鶴琴先生曾說：“兒童的世界是他自己探索發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界才是他的真世界。”

1.建構豐富的區(qū)域游戲環(huán)境，為科學活動提供可操作的平臺

著名心理學家潘菽教授曾指出：“教育是一種環(huán)境，是人類有組織、有計劃地傳遞社會經(jīng)驗、發(fā)展技能的方式。”必須為幼兒創(chuàng)設豐富寬松的探索環(huán)境，為幼兒的科學游戲配置充足的物資條件，隨時滿足幼兒求知的需要。

在環(huán)境創(chuàng)設中，我們利用了一切可以利用的資源、材料，多從身旁取材取物，立足生活化的教育原則，結合自然環(huán)境、地方特點等營建氛圍。就猶如春天到來的時候，在自然角里添加會發(fā)芽的豆子寶寶，用不同的方法進行種植，記錄種子發(fā)芽的進程；擺放上幾只透明的小魚缸，在里面養(yǎng)幾條小魚或是蝌蚪，觀察蝌蚪演化成田雞的幾個階段；還可以添加春季的植物、花卉，通過花草的美來萌生幼兒對春天的愛好，對大自然的向往與酷愛。

2.選擇適宜的科學游戲內(nèi)容，為科學活動提供可實施的情境

幼兒對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在發(fā)生。因此，幼兒科學游戲應滲透于一日生活之中，更多地在一日生活中隨機生成。它也隨時隨地發(fā)生于晨間活動、游戲、戶外活動等任何時候和任何地方。既有對常見的小動物、小蟲、花草、樹木的探索活動，也有對生活中電器、物品等的探索活動。

如孩子們洗手時都要用到肥皂，很多孩子每次洗手都喜歡玩肥皂，依據(jù)孩子的興趣點，開展了《肥皂》科學活動，準備各種不同種類的肥皂，肥皂液、水、塑料瓶、臟的布頭、娃娃等，將角色游戲引入其中，讓孩子來當爸爸媽媽給娃娃做清潔，先讓孩子們通過摸摸、看看、聞聞來和肥皂交朋友，然后讓他們用水、臟布頭給娃娃洗臉，再請他們用肥皂水來洗，讓他們通過自己動手，了解到肥皂水有很多泡沫洗得更干凈。整個活動都是就像玩過家家一樣，孩子們有模有樣地當起了爸爸媽媽，主動嘗試用多種方法給娃娃洗臉，在這一過程中，孩子們是游戲的主體，無須教師的督促，幼兒探究興趣濃厚，學習的主動性得到了很好的體現(xiàn)。

二、探尋家庭中的科學游戲

親子科學游戲有著幼兒園科學游戲無法相比的優(yōu)勢，家長和兒童一同動手，家中的日常用品和工具都能成為科學游戲的材料，還與生活密切聯(lián)系，非常有效地增加了親子間的關系，能共同感受科學的魅力！

（一）搭建活動的平臺，引導家長參與親子科學游戲

1.在家長會上組織家長感受科學游戲

每個學期家長會是對家長進行親子游戲指導的一個好時機，我們要求老師把家長當成孩子，開會的第一項活動就是組織家長開展游戲。小小游戲中蘊含了科學知識，家長們豁然開朗：大人尚且喜歡游戲，何況孩子們；大人完成孩子們的游戲尚且需要集中注意力，需要手眼協(xié)調(diào)，那么游戲中的孩子就真的是“玩中學”“學中玩”了。此外組織家長委員會也是幼兒園的一項重要的工作。家委會成員是家長們的代表，極具代表性和感召力。在家長委員會上，我們選編了一些簡單的科學游戲教給他們。白發(fā)的爺爺輩、高大的爸爸們，還有時尚的媽媽們，他們無一例外都會認真而饒有興趣地跟著老師學。在學玩的過程中，他們會有所感悟科學游戲在家庭中的重要性。

2.大型親子科學活動指導家長開展親子游戲

通過一些重大的節(jié)日，我們精心創(chuàng)設大型親子活動，讓家庭與家庭之間互動起來。

元旦的“游園一家樂”活動；我們在園區(qū)創(chuàng)設不同的親子游樂活動，有各種各樣的科學游戲，家長們必須是和孩子一起共同參與，然后家庭與家庭進行競賽。

六一的“科學小制作展示”；家長和孩子一起制作科學小制作，材料要求是廢舊利用，家長們和孩子利用牛奶盒制作成各種各樣的車子，利用光碟制作成毛毛蟲，利用襪子制作成小手偶，利用廣告紙做成了大型坦克……真是應有盡有，環(huán)保而又創(chuàng)意無限。

讀書活動月開展“書香與科學同行”的活動，家長和孩子一起制作科學圖書，大家一起分享彼此的科學游戲心得，互相學習，增加親子科學游戲經(jīng)驗，感受了親子科學游戲的樂趣。

（二）記錄親子科學游戲，引導幼兒發(fā)現(xiàn)科學秘密

家庭生活中有許多可以玩的科學游戲，我們請家長用拍照、視頻的方式記錄游戲的過程、游戲的成果，并積累起來形成科學畫冊，科學視頻，既可以在家看，還可以帶到幼兒園大家交流，從而引導幼兒發(fā)現(xiàn)更多的科學的秘密。

如有許多家庭媽媽都會用烤箱烤小餅干等，其實這就可以引導孩子來玩許多游戲，用烤箱烤蛋糕，做巧克力，讓幼兒嘗試操作，發(fā)現(xiàn)食物的秘密。這玩的過程就是幼兒不斷實踐操作，不斷發(fā)現(xiàn)，并能有所得的過程。兒童家里都有陽臺或是庭院，許多父母種上植物，養(yǎng)了動物，這一切都是幼兒獲得科學知識的好環(huán)境，幼兒和父母一起種上小植物，澆水，施肥，體會植物的生長奧秘。

總之，游戲即是科學活動開展的形式，又是科學活動的實施途徑。在家庭中開展科學游戲不僅可以促進親子關系，是家庭關系的黏合劑，更是教師的好助手。讓我們一起走進孩子的科學天地，發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)現(xiàn)，探究他們的探究，快樂他們的快樂，為孩子的童年增添絢麗的色彩！

【作者單位：揚州市新城花園幼兒園江蘇】