孔霞
摘 要 中國夢是每個中國人的夢,大學生實現個人價值的同時也鑄就著中國夢。大學生的學業生涯規劃是其行動的指南,是其前進的方向。當今時代,我們探究“中國夢”的深層內涵,用“中國夢”的時代意義培育當代大學生學業生涯規劃的新價值。
關鍵詞 中國夢 大學生 學生生涯規劃
中圖分類號:G641 文獻標識碼:A
1大學生學業生涯規劃的價值
我國自1999年高校擴招以來,大學畢業生逐年增加,大學教育從精英教育邁入了大眾教育的新時代。伴隨著我國國民文化素質的全面提高,最初基于解決經濟問題和就業問題而實行的擴招政策如今卻面臨了一個新的難題——高校畢業生就業問題。近些年來,“最難就業季”、“更難就業季”等戲謔性名詞的出現更是給社會敲響了警鐘。
在這樣的情境下,大學生的學業生涯規劃顯得尤為重要。大學生學業規劃,就是“為確保自身順利完成學業,為成功實現就業或開辟事業打好基礎。”大學生學業生涯規劃的形成是一個彈性動態的循環過程,這個過程應該是理想與現實的有機結合,應該起到讓大學生進行合理地自我定位的作用。有效的職業生涯規劃有助于學生形成正確的職業觀、價值觀、人生觀、世界觀。
當前,對于高校學生的學業生涯規劃乃至其終身的職業生涯規劃,全國許多高校都已經開設了專門課程。但于此同時對于高校學生的職業生涯規劃指導也存在許多不足之處:教學師資匱乏、課程設置缺乏延續性、教學內容脫離社會需求、教學手段和教學方法缺乏科學性、教學評價體系不完善等。特別是對價值觀教育凸顯不夠,存在將職業生涯發展與思想政治教育割裂的傾向和以極端的個人主義為導向,不能很好地引導大學生科學筑夢、順利圓夢。
2大學生學業生涯規劃的新價值
“‘實現中華民族偉大復興的中國夢,是習近平總書記在十八大之后于 2012 年 11 月 29 日帶領新一屆中央領導集體參觀 《復興之路》 的大型展覽時提出來,并先后多次在不同重大場合作過反復強調和闡述。”在當今中國,個人理想與民族夢想同聲相應、息息相關。正如習近平總書記所說“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現,必須不斷為人民造福。”即中國夢是每個中國人追求幸福人生、挖潛自己的各種能力、實現自己的理想與價值的過程。學業生涯規劃著眼點在大學生在學校學習期間的學業生涯發展,長遠目標是個人的長期發展。中國夢蘊含的核心價值觀為大學生的的學業生涯規劃設立新的坐標,使大學生從入學開始即樹立遠大的夢想,用以人為本的理念引導大學生健康成長,努力在中國夢的基礎上實現自己的夢想。因此,把中國夢融入大學生學業生涯規劃,有利于幫助引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀,幫助大學生明確奮斗目標,從而使大學生成為中國夢的傳承者、追逐者和實踐者,成為中國社會向前發展的正能量。成為中華民族偉大復興進程中的中堅力量。
因此,高校教育則必須在社會需求的基礎上對大學生進行既符合國家發展要求,又適應個人特點的指導教育,以幫助他們準確評價自我特長,評估個人目標和現狀的差距,確定努力的方向,重新認識自我價值并不斷使其增值,提升個人素質,獲得長遠的職業發展優勢。
3提升學校教育在大學生學業生涯規劃中的作用
3.1大力宣傳高等教育的培養目標
通過理論研究和輿論宣傳等方式使社會對現代社會的高等教育有一個全面、清晰的認識,保證“人盡其才,才盡其用”。經常性地開展對當前人才市場需求狀況的調查,調查主題包括與專業相關的行業需求規模、發展趨勢和崗位設置。根據調查結果分析論證,按輕重緩急分期分批設置專業和課程,做到專業能上能下,能大能小,有需就上,無需就下,真正地做到貼近市場需求。
3.2根據市場形勢的需要,對于大學生的指導應“以人為本”
以往對大學生的學業指導或職業指導過多地強調個人本位主義,強化學生個性發展,進而引導學生片面追求個人追求與實用功利,追求速成效應、短期效益。大學生的學業生涯規劃與其職業規劃是一體的,其產生的意義就在于個體的生涯發展,我們可以嘗試將就業指導列入教學方案,貫穿于大學生在校學習的全過程。用社會主義核心價值體系作為目標,大力加強思想道德教育,引導大學生自覺將個人夢與中國夢結合起來。
民族復興的中國夢,是社會主義核心價值體系的重要內同,與社會主義現代化的奮斗目標是一致的。中國夢蘊含著富強、民主、文明、和諧的核心價值,表明了弘揚中國精神的價值理想。
3.3不斷修正完善大學生學業生涯規劃
大學生學業生涯規劃除了自我認知、環境分析以及職業目標確立之外,還要對學生生涯規劃進行動態管理。大學生應該結合社會變化不斷地修正完善自己的學業規劃,使個人的學業生涯規劃能夠促進個體不斷向上發展,為中國夢的實踐添磚加瓦。
我們有充分理由相信,大學生綜合素質和能力的全面提高,進入社會后積極投身中國特色社會主義事業建設,必將為 “兩個一百年” 奮斗目標注入全新的青春力量。在中國夢引領下, 大學生進行科學學業生涯規劃。提升自身素質, 練就過硬本領, 積極投身中國特色社會主義建設偉大實踐, 中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。
參考文獻
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