教育微評

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教育微評

新聞事件：

近段時間以來，一則學生群毆教師的視頻在網上引起軒然大波。據媒體調查證實，這起學生毆打老師的事件發生在安徽蒙城縣范集中學，英語老師馬某某給學生上輔導課時，因收發試卷與學生戴某某發生沖突，師生雙方矛盾升級，出現肢體沖突。有網友評論說，師生一場，相煎何急？

七嘴八舌：

①劉和平：對于教師而言，被學生群毆不僅斯文掃地、尊嚴盡失，還會對職業產生自卑感、恐懼感。雖然當事教師存在一定的過錯，但是，在這次群毆教師事件中，教師的沖動更多的是為了維護自己的尊嚴，教師的過錯遠遠小于孩子的集體暴力。回顧近年來的學校教育，雖然并沒有公開取消懲戒教育，但懲戒教育事實上已悄然改換成激勵教育。之所以這樣，主要原因是學校擔心引火燒身，因為如果貿然實施懲戒教育，往往會被社會輿論抓住不放。

②徐大發：一位教師，在全班同學面前被自己的學生群毆，這是一種怎樣的教育之痛！真擔心，該教師的課以后如何上下去？如何化解教育的尷尬？又如何建立和諧的師生關系？在同學們眼中，參與群毆或許是為了哥們義氣。不過，這樣的行為更像是社會暴戾的投射。在這些學生身上，似乎社會教育的一些不良影響要大于學校教育的影響。

③趙志軒：“圍毆老師”，讓教師很受傷。一味譴責與批評無濟于事，只有從這起事件中反思今日之教育，才能切中問題的要害。換而言之，“圍毆老師”看似偶然，實則映射出某些教師教育方式、方法的落后，更折射出家庭教育和學校教育的嚴重不足。因此，要杜絕“圍毆老師”悲劇的再次發生，需要教師改進教育方式、方法，更需要家庭和社會深刻反思。

④陳攀峰：靠暴力解決問題的辦法永遠不是最好的辦法。如果暴力手段在學校變成了常事，那真是一種悲哀！可悲的是學生對每日教育自己的教師都缺乏敬畏之心，那他們進入社會之后能成為遵紀守法之人嗎？同理，如果每位教師都揮舞起“暴力的大棒”去管理學生，同樣也是教育的悲哀、社會的悲哀。

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