唐秀梅
閱讀是英語教學中的一個重要環節。通過英語閱讀,能夠擴大學生的詞匯量,能夠有效培養學生的語感,能夠開闊學生的眼界,還能夠有效提高學生的英語寫作水平。那么如何提高學生的閱讀理解能力提出幾點看法。
閱讀理解試題形式多樣,常見的是閱讀理解題型有以下三類:閱讀理解正誤判斷題,閱讀理解填空題和閱讀理解選擇題。
一、閱讀理解正誤判斷
1.閱讀原文、捕捉信息、理解大意。先通讀原文,捕捉文中所提供的信息,抓住文中所提供的信息,抓住文中內容概略,理解短文的大意和理清全文脈絡。
2.審讀題目,找出相關的依據判斷,讀懂短文內容后再審讀題目,把握每個待判定句子的含義,通過尋讀法在原文中找出與每個問題相關的段落與詞句,然后依據短文內容對試題所給的句子進行是非判斷。
3.從讀短文,逐題復查,核查無誤。完成判斷后必須將短文重讀一遍,加深對短文的理解,在此基礎上再對每一道題進行復查,對有些似是而非的句子,一定要重新認真判斷。
在做英語閱讀理解正誤判斷題時一定應注意如下幾點:
(1)對每個題進行判斷時,一定要從文章的具體段落和句
子中找到依據,并進行認真比較分析,不能憑印象想當然,胡亂猜測。
(2)只有完全符合文章意思的句子,才能判斷為正確。那些基本意思相符,卻仍有某一點不符合的應判定為錯誤。
(3)有些正確判斷題要從西方語言文化及歷史背景入手,因此要多了解英美文化背景和文化習俗可以提高判斷的正確率。
(4)判斷每一句子正誤使絕不可先看一道題,就從短文中搜索一遍尋找答案,這樣反反復復不僅費時,而且缺乏對文章意思的全面了解,判斷時會有很大盲目性。
(5)閱讀短文時主要應抓住內容要點,掌握大意和作者意圖,不要逐句推敲語言點,否則難以做出正確的判斷。
二、閱讀理解填空題
1.閱讀原文、把握信息、理解語境。先認真閱讀所給的短文,準確把握文中所提供的信息,弄清段落大意及中心意思正確理解語境。
2.根據語境,先定詞義、后定詞形。在正確理解短文的基礎上,要細讀試題所給的句子或短文,認真理解每個句子的含義后,再尋找讀原文中與相關內容的句子或語段,并進行分析比較,把所填詞語從語法角度確定其正確的詞形。
3.審讀全文、上下參照,逐一驗證。完成所填的詞以后,在將原短文和補全后的短文或句子審讀一遍,對此參照,逐一檢查所填的詞是否符合原文主旨和細節,語法是否正確,如有不符的應從新核查修正。
在英語閱讀理解填空時應注意以下幾點:
(1)改后的句子后短文基本上是通過縮寫,以變換詞語和句子結構的方式達到同種意思的不同表達。有些要填的詞可以從原文中直接找到答案。
(2)所填的詞必須符合語義適用原則,所以不能看一空填一空,那樣所填的詞可能符合本句的詞義的要求,但未必符合全文大意。因此要根據全文,圍繞中心意思,全面綜合考慮確定所填的詞。
(3)所填的詞哈就必須符合語法正確的原則,必須從詞語搭配、句型結構以及人稱、時態、語態上來判定所填詞的正確形式。
(4)要把握短文意思必須注意對短文第一段與最后一段的閱讀和理解。學會在段落中找準主題句,這樣此有助于把握全文的中心意思。
三、閱讀立即選擇題
1.通讀短文、了解事實、掌握大意。先把短文從頭到尾閱讀一遍,找出文中表達中心意思的主題和主題句,已明確短文所敘述的內容概況,把握全文脈絡和中心思想。
2.弄清考點、逐句細讀、判斷選擇。在正確理解短文內容的基礎上,認真細讀短文后的題目內容和要求,結合選擇項弄清考查要點,然后帶著題中的問題在參照原文相關的段落,逐句細讀,認真推敲,最后著手進行判斷選擇,采用排除法找出正確答案。
3.復讀全文、抓住要點、驗證答案。在完成全部選擇選擇題后要復讀短文核對答案。重點抓住所確定的選項內容在理解句面意思的基礎上由表及里的進一步深入分析推理,看是否與文章深層含義相符,凡有懷疑的應該從新分析、判斷。
做閱讀理解選擇題時應注意以下幾點:
(1)試題各小題所提供的四個備選項,有的是語法、結構上有錯誤,有的是與短文不相符。解題時要把有結構、語法錯誤排除,再考慮是否符合短文內容。
(2)對短文中的生詞或看不懂的句子,應根據構詞法及上、下問意思進行猜測,尤其對涉及文中某個詞或某個句子含義的選擇題,要根據文章內容所闡述的主演內容及上、下文內在的邏輯關系,分析推測選出正確答案。
(3)對于涉及文章主旨、大意、作者意圖及短文標題等選擇試題,雖然短文中沒有直接說明,可通關全文,通過短文所提供的材料或聯想短文材料以外的常識,如結合已學過的有關知識加以綜合理解、分析推測或按作者的思路進行推測,從而推斷出正確答案。
(4)做選擇題時一般做在文中能直接找到依據的細節題,后做主旨題、推理題。
總之,閱讀能力的提高,不是可以通過一朝一夕的突擊實現的需要一個循序漸進的過程。我們只有在老師的指導下,堅持經常性的英語閱讀,養成良好的閱讀習慣,認真從平時做起,從實戰出發,持之以恒,迅速提高我們英語閱讀能力是不難實現的。