我國慢投壘球的區域性推廣

牛澤鑫

[摘 要]慢投壘球在國內各地區發展情況差異很大，整體水平偏低，本文先分析了影響此項運動區域性推廣的原因，然而就我國現狀而言，又具備諸多有利條件。之后對其有利條件加以分析，并提出一些解決對策。

[關鍵詞]慢投壘球；區域性推廣；師資力量

隨著棒壘球運動影響力的擴大，逐漸衍生出一種新運動方式，即慢投壘球。與棒壘球運動相比，慢投壘球難度有所降低，規則更為簡單，同時繼承了棒壘球的精神，受眾人群更廣，目前更以一種迅猛的速度發展著。我國慢投壘球發展很不平衡，區域性太過明顯，北京、廣東、臺灣、江蘇等地專業隊伍較多，其他地區相對較少，甚至還未開展此項運動。其原因涉及多個方面，要想進一步推廣慢投壘球在區域的發展，必須仔細分析原因，根據當地情況，采取有效措施解決出現的問題和不足。

一、影響慢投壘球區域性推廣的原因

慢投壘球在美國、日本等發達國家非常流行，但在國內除了臺灣，其他地區發展現狀很不理想。即便是北京、天津、廣東、江蘇等地，部分高校開設有慢投壘球課程，但整體水平依舊偏低。綜合大量調查發現，國內高校之所以慢投壘球很難推廣，主要是因為以下幾點原因。第一，缺少資金和器材。球、球棒、手套等器材作為該項運動的基礎設施，數量和質量上都比較匱乏，以至于很多學生雖然對慢投壘球興趣很濃，但無法開展。若使用非專業的器材，或以其他器材代替，在技術上很難有所突破。不管是器材購置，還是開展其他活動，都需要有經費投入和資金支持，但由于資金需求較多，很多高校在體育上的資金本就緊張，面對慢投壘球項目只能望而卻步。

第二，場地資源不足。與壘球相比，慢投壘球在場地上的要求并不是非常嚴格，標準的訓練場地全壘打線距離約有80m，投手板到本壘板之間相距15.2m，壘間相距20m。但國內高校只有少數按照標準修建了球場，其他學校的訓練場地明顯不足，以至于學生只能在其他場地訓練，對技能提高、興趣保持都不利。

第三，師資力量薄弱。隨著教育改革深入，體育在高校的地位得以提升，就慢投壘球來說，專業教師在其推廣和發展中起著關鍵作用。然而國內多數開設有壘球課程的高校，其教練很少來自壘球專業，反而以參加過培訓班而擔任教練者居多，還有部分來自其他體育專業。這些教練在對慢投壘球的認識、技能經驗、規則了解、訓練方法上都有待提高。另外，裁判員的作用也不容忽視，但國內高校很多慢投壘球裁判并非專業，雖持有裁判證，對該項運動并沒有深入的了解。

第四，學生自身問題。慢投壘球在國外高校極受學生歡迎，實踐也證明，該運動除了健身，還能鍛煉學生的意志，培養其團隊合作精神，使其課余生活更加豐富。不過，在國內高校，受教學模式及其他因素影響，大部分學生都沒接觸過慢投壘球，缺少了解。也有部分學生欠缺鍛煉意識，不喜歡體育運動。即便成立慢投壘球社團，其發展也面臨著很多困難。

二、我國慢投壘球發展的有利條件分析

首先，社會環境在變。慢投壘球在北京奧運會后退出了奧運舞臺，但人們對它的熱愛程度并未減退。而且，北京奧運成功地舉辦，使得國民對體育更加喜愛，并且積極參加各項體育活動。在當前競爭激烈、壓力巨大的環境中，體育鍛煉可以促進身體健康，緩解精神壓力，受關注度明顯增加。國外文化不斷涌入我國，而大學生接受新事物的能力極強，所以他們有興趣、有決心去發展慢投壘球。目前，國內很多城市都非常注重體育發展，球隊和成員數量不斷增多，管理機制、技術技能也在逐步完善，為慢投壘球的發展提供了一個良好的大環境。

其次，自改革開放以來，我國經濟發展迅速，人民生活水平明顯改善，消費能力提高，這就為壘球運動的發展提供了足夠的物質基礎。有資金支持，場地建設、器材購置等難題就迎刃而解。加上壘球自身富有趣味性，集競爭、運動、休閑、游戲多種功能于一體，能夠吸引人們的興趣，樂于在此項運動上消費。

此外，隨著體育受重視度的提升，課程改革也在各高校進行著。傳統教學內容陳舊，方法單調，學生極易喪失學習興趣，而新制度、新方法的執行，使得學生對體育教學興趣頗濃。同時，課程的調整使得體育項目形式多樣，寓教于樂，符合當代大學生的心理特點，促使他們積極參加各項活動。外國留學生經常會在校園內進行比賽，對推廣慢投壘球也起著很大作用，不少中國學生都原因加入他們，同時也有利于其友誼發展。

三、促進慢投壘球區域性推廣的建議

學校應當予以高度重視，具有長遠的眼光，能夠認識到慢投壘球的優勢，以及對大學生的積極影響。同時增加資金投入，建設專業訓練場地，完善基礎設施，為學生提供標準規范的訓練環境。加大宣傳力度，吸引學生積極參與，并與其他高校聯誼，舉辦相關比賽，充分展示慢投壘球的魅力。在內部建立起慢投壘球協會，支持學生發展社團，盡量將其歸并于壘球協會，以專業的標準去訓練。

合理安排課程，選修課人數有限，不妨增設必修課，使更多的學生可以接觸到慢投壘球。在教學內容和教學方法上有所創新，能夠吸引學生長期學習，擴大成員基礎，才能促進其進一步發展。招聘專業教師擔任教練和裁判等職位，定期對教師展開培訓，總結教學中的問題，并采取解決對策。

四、結語

慢投壘球作為一項流行的運動項目，具有促進身心健康等諸多優勢，但在我國發展極不平衡，整體水平較弱，有必要進一步推廣。受資金、場地、師資力量等因素限制，在推廣和發展過程中，存在著一系列問題，需要及時采取應對之策予以解決。

參考文獻：

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