高校教學管理創(chuàng)新的必要性與對策分析

張麗麗

摘 要：在我國教育改革的不斷推進下，國家對高校的管理水平和教學質量提出了新的要求。高校應該加強教學管理的創(chuàng)新性，不斷探索實現教學管理創(chuàng)新的對策和方法，從而保證高校的教學管理，使其進入一個新的發(fā)展階段。

關鍵詞：高校；教學管理；創(chuàng)新；對策

深化教育體制改革，加快創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是我國現階段高校教育的主要任務。高校教學管理創(chuàng)新是時代的需要、國家的需要，對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的成果產生直接的影響。因此，高校應該把教學管理的創(chuàng)新當成一個重要的任務來完成，實現培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標。

一、高校教學管理創(chuàng)新的必要性

1.高等教育大眾化發(fā)展的需要

隨著各地高校連年擴大招生規(guī)模，我國的高等教育正逐漸由精英教育向大眾化教育過渡。學生數量的不斷增加，造成了教學管理工作的復雜性，因此教學管理工作必須進行管理手段的創(chuàng)新。一些高校在追趕高等教育快速發(fā)展的步伐中，只是追求學生的數量，而忽視了對學生的培養(yǎng)。一些高校根本無法適應高等教育大眾化的快速發(fā)展，造成了專業(yè)設置、課程設置與行業(yè)需求的嚴重脫節(jié)。這些高校培養(yǎng)出來的大學生，在真正進入社會后是很難適應社會的發(fā)展和行業(yè)的發(fā)展的。這個問題的存在，導致了教育資源和人力資源的浪費。

2.高校實現自身發(fā)展變化的需要

一些高校為了擴大招生規(guī)模，開始變得盲目跟風，在沒有結合自身實際情況的前提下，開始追求更大的辦學規(guī)模，導致了教學管理的效率低下，教學質量下降。……