微信時代研究生心理健康教育體系構建的思考

林珍珍 邱曉雯

摘 要：互聯網+時代的到來和研究生培養的需要， 給高校心理健康教育工作者帶來了機遇和挑戰。本文立足于高校研究生心理健康教育現狀并分析存在的不足，提出建設微信平臺、構建一站式心理健康教育體系。

關鍵詞：微信；研究生；心理健康教育

近年來，筆者發現研究生的心理問題日漸突出。由于管理不到位、研究生教育太側重于學術研究等問題，高校對于研究生的心理健康教育還處在空白階段。本文就研究生心理健康現狀進行分析，提出啟動“他助”網絡心理咨詢室—打造“自助”網絡心理學習環境—構建“互助”網絡心理格局的微信平臺心理健康教育體系，為高校研究生心理健康教育工作提供參考。

一、研究生心理健康教育存在的問題

以往對高校心理教育的研究和實踐多集中于本科生，對研究生群體的心理教育還比較欠缺。另外，傳統的心理健康教育的管理和指導已經跟不上現階段研究生的心理需求。研究生心理健康教育的不足主要表現在以下幾個方面：

1.導師制下縱向團隊心理幫扶機制未形成

在日常管理中我們發現，在導師制培養下，研究生班級概念淡化，課題組內輕教育重科研，心理問題很難被察覺，不像本科生同班級上課、同寢室休息，心理問題容易被發現。研究生同門師兄弟不會太多，社會實踐鍛煉機會也不多，有些學生在人際關系方面會出現問題。因此，將本科生班級心理委員架構延伸到研究生縱向團隊心理架構，且發揮縱向團隊負責教師和組員的引導作用，是導師制下開展研究生心理健康教育迫切需要研究的。……