創建陽光班級 培養“四雅”學生

楊凌英

羅曼·羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”同樣，作為一名班主任，想要看到班級和學生陽光的一面，首先自己要有陽光的心態。

做班主任的那幾年，我經常問自己三個問題：我要帶出什么樣的班級？班級建設目標的關鍵詞是什么？達成目標所采用的方法有哪些？

一個班集體，應形成一個共同追求的目標，而班主任則要對這個班級目標進行具體化、形象化。為此，我將班級共同奮斗目標定位為“四雅”，即優雅的舉止、博雅的學識、儒雅的氣質、高雅的品格。

為了實現培養“四雅”學生的目標，并提升全校班級管理水平，以主題活動為載體，創設和諧班級文化氛圍，引領學生從他律走向自律、從自育變成自塑，實現學生們快樂學習，陽光成長。

開展責任教育

責任教育，指學校注重情感教育和社會責任的培養，遵循自然發展規律，提倡節約資源、保護環境；強調個人品質修養，傳遞“為振興中華而學習”的責任意識和思想品質。

我將學校提倡的“德文化”細化為“成己、成人、成物、參贊化育”，引導學生關注社會現實問題，如環境保護、食品安全、貧困學生、家庭關系等，并結合實際轉化為教學內容，如垃圾分類、低碳競賽、貧困助學等，從小培養學生對他人、對社會的責任感。

以責任教育與禮儀教育為主題，為培養學生的責任感與文明禮儀行為。學校分年級開發《責任根深 禮儀花繁》六冊教材，根據學生年齡與心理特點設置圖文并茂、主題豐富的教育內容。如，二年級教材設置了上課要守紀、尊重長輩是美德、我愛做家務、從幫助別人中獲得快樂、不打架罵人、做好值日工作等六個主題內容。通過校本課程的學習，學生的責任感增強了，言談舉止也更優雅了，草地上的垃圾有人主動撿、綠地上的花草沒有人踩踏……

創建書香班級

一本好書可以啟迪智慧，承載孩子的夢想。多年以來我們深入推行“崇文尚雅，書香怡情”主題讀書系列活動。在讀書活動中與好書為伴，與經典對話，盡情徜徉書海。一方面以紅領巾廣播站為陣地，開設“美文欣賞”“好書推薦”等欄目創設讀書氛圍；另一方面以班級為主陣地，開展書簽制作、讀書繪畫、讀書手抄報、美文誦讀、讀書征文、課外閱讀知識等系列讀書活動，激發學生的讀書興趣。那一枚枚構思精巧的書簽、一張張圖文并茂的讀書小報、一篇篇真情流露的讀書感悟，無不浸潤著孩子們童年最甜美的味道！

每學期，學校對不同的年級學生提出相應的閱讀書目，有學校推薦的，還有自選的，對學生閱讀書目下有保底、上不封頂。學期結束由小考級官進行考級，學校發給等級證書。通過考級來加強家長對閱讀的重視，激發學生課外閱讀的興趣，擴展學生的閱讀量，以書香來陶冶每一位孩子的性情。

班級集體活動

班級集體活動在培養學生集體觀念，團隊意識，增強班級凝聚力上有著極其重要的作用，必須堅持人人參與、個個發展的原則。以下為每年都必須開展的班級集體活動。

1.少先隊活動課。讓學生自己組織、策劃，在活動中受到自我教育，則印象會深刻得多。

2.運動會。每年學校都要舉行一次田徑運動會，有個人，更有集體項目，而這也正是培養班級凝聚力的最好時機。如團體項目的三人四足、飲水思源、跳繩、接力跑等，既充滿趣味性，又培養了學生的團隊精神。

3.建隊日活動。每年建隊日，除了一批新人加入少先隊外，學校還組織三到五年級學生進行隊章知識競賽，而一二年級學生則開展整理書包和穿衣服比賽。從這一日開始，學生要學會擺脫依賴、挑戰自我，并在學習、生活中走向獨立自主。

4.十歲生日。十歲，是學生成長的一個轉折點。三年級的集體十歲生日會，讓學生牢記這個特殊的成長時刻，學會感恩、知道責任，真正實現了教育的“潤物無聲”。

5.四年級聯合中隊活動。每到四年級，以不同的主題開展聯合中隊活動，如以“社會主義核心價值觀”為主題舉行一場活動，從學生視角去認識和感受社會主義價值觀，不僅讓全校師生欣賞到一個個精彩的節目，更受到了一次深刻的社會主義價值觀教育。

此外，班級風采展示、馨語心愿交流本、暑期見聞談……在這些形式多種多樣、因地制宜的活動中，培養學生的團隊意識，樹立一個理念——“我很重要”，讓自信、樂觀伴隨他們一生成長。

（作者單位：江西省德興市銀城第一小學）