術(shù)業(yè)有專攻

鄒健

摘 要：生物學(xué)科有其獨特的學(xué)科特點和獨特的學(xué)科魅力。生物教師應(yīng)該對生物學(xué)科有一個深刻而透徹的了解，從而培養(yǎng)教師的專業(yè)情意，從而樹立正確的專業(yè)理想，培養(yǎng)高尚的專業(yè)倫理，養(yǎng)成積極穩(wěn)定的專業(yè)性向，提高教師的自我效能感。這是學(xué)科要求，同時也是中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展的要求。只有對生物學(xué)科特點、發(fā)展前景、發(fā)展現(xiàn)狀及其優(yōu)勢有一個透徹了解，才能立足現(xiàn)在，放眼未來，在教師的專業(yè)成長的道路上走得更遠。

關(guān)鍵詞：教學(xué)；發(fā)展；實驗

一、生物學(xué)科特點

生命性：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動的科學(xué)，研究對象是有生命的生物體，生命性是生物學(xué)的本質(zhì)特性。生物學(xué)系統(tǒng)地向?qū)W生闡述：（1）新陳代謝、生長發(fā)育、遺傳變異等生命現(xiàn)象、生命特征、生命規(guī)律等生命知識；（2）人的身體結(jié)構(gòu)、生理功能、重視身體健康以及培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的健康常識；（3）愛護動植物、愛護自然、遵循自然規(guī)律的和諧意識。并且在此過程中領(lǐng)會關(guān)愛生命，珍愛生命的意識。

實驗性：生物學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，觀察和實驗是生物學(xué)的基本研究方法。在觀察和實驗的過程中，使學(xué)生加深理解并掌握生物學(xué)知識，同時激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、思維以及其自學(xué)能力。

現(xiàn)代性：生物學(xué)來源于生命科學(xué)。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，生物科學(xué)在微觀和宏觀方面都得到了快速發(fā)展，開辟了比如分子生物學(xué)、仿生學(xué)等新領(lǐng)域；……